虛實(shí)結(jié)合：夢(mèng)舞云端現(xiàn)魔力

【技法解析】

在文學(xué)作品中，虛實(shí)結(jié)合就是把抽象的述說與具體的描寫結(jié)合起來，或者是把對(duì)眼前現(xiàn)實(shí)生活的描寫與回憶、想象結(jié)合起來。

取法經(jīng)典

【佳段節(jié)選】

紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。

（節(jié)選自朱自清《春》）

【技法解密】

該選段運(yùn)用聯(lián)想（具體的虛寫手法），由春花聯(lián)想到果實(shí)，虛實(shí)結(jié)合，突出了春花的香甜（結(jié)合具體內(nèi)容分析）。表達(dá)了作者對(duì)春花的喜愛和贊美之情（表感情）。

【仿寫進(jìn)階】

初階仿寫：充滿校園氣息的描寫。

微風(fēng)拂過校園的小徑，空氣中彌漫著青草的清新氣息。我閉上眼睛，仿佛能聽見書頁(yè)翻動(dòng)的聲音。它們?cè)诳罩刑S，編織成一篇篇美妙的故事。那一刻，我仿佛置身于一座巨大的圖書館之中，四周環(huán)繞著無數(shù)書籍，每一本都散發(fā)著知識(shí)的芳香。

高階仿寫：充滿時(shí)間氣息的描寫。

站在這即將告別的操場(chǎng)，我輕輕閉上雙眼，任思緒隨著微風(fēng)飄揚(yáng)。瞬間，眼前的景象發(fā)生了奇妙的變化：空曠的操場(chǎng)上突然長(zhǎng)出了郁郁蔥蔥的樹林，綠葉間點(diǎn)綴著點(diǎn)點(diǎn)繁星般的花朵，散發(fā)出沁人心脾的芬芳。而那些花朵之下，藏著一個(gè)個(gè)小小的秘密——是曾經(jīng)一起奔跑、嬉戲時(shí)留下的笑聲，是午后陽(yáng)光下共讀一本書的寧?kù)o時(shí)光，是考試前夜相互鼓勵(lì)、加油鼓勁的眼神……

直擊中考

【原題回放】

閱讀下面的材料，按要求寫作。

材料一：

20年來，從給月球拍照片，到首次在月球背面登陸，再到成功帶回月壤，中國(guó)已順利完成“繞、落、回”三步走戰(zhàn)略目標(biāo)，為人類月球探索事業(yè)做出了杰出貢獻(xiàn)。

（劉曉《中國(guó)探月工程走過20年：九天攬?jiān)绿剿鞑恢埂罚?/p>

材料二：

月亮一直是我們遙看的對(duì)象，寄托著我們無盡的情思；月亮也是我們探索的對(duì)象，承載著我們無限的夢(mèng)想。

讀了上面兩則材料，你有什么感受與思考？請(qǐng)以“看月與探月”為題，寫一篇文章。

要求：自選角度；自選文體；自定文意；不要套作、抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于 600 字。

（2024年福建·中考真題）

【題目簡(jiǎn)析】

話題關(guān)鍵詞：看月/探月

關(guān)鍵詞解析：

聚焦“看月”的情感文化與“探月”的科技實(shí)踐。“看月”，蘊(yùn)含人類自古對(duì)月亮的美學(xué)欣賞與哲思寄托，象征心靈慰藉與夢(mèng)想啟航；“探月”，展現(xiàn)科技探索的無畏精神，記錄人類向未知領(lǐng)域邁進(jìn)的腳步。二者交織，映照人類文明的雙面輝光，一面是詩(shī)意棲居的精神家園，一面是勇于創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)貌。

【思路導(dǎo)航】

寫作思路：“虛”入景，“實(shí)”入情

推薦課文：《岳陽(yáng)樓記》

范仲淹細(xì)膩地勾勒出洞庭湖的遼闊景象，繼而轉(zhuǎn)入對(duì)自身情感與思緒的抒發(fā)，將自然景觀與個(gè)人情懷緊密結(jié)合，展現(xiàn)出一種超脫物外的精神世界。

推薦寫法：

在描述月球表面奇觀時(shí)，不僅要忠實(shí)記錄月坑、月海等地質(zhì)特色，更要穿插科學(xué)家們?cè)谔剿鬟^程中所面臨的挑戰(zhàn)、內(nèi)心的掙扎與勝利后的喜悅，讓讀者透過冰冷的數(shù)據(jù)看到溫暖的故事。

寫作思路：“實(shí)”為骨，“虛”為魂

推薦課文：《壺口瀑布》

梁衡先生再現(xiàn)了壺口瀑布的壯觀場(chǎng)景，充滿了動(dòng)感與力量。在描繪瀑布的震撼力之余，他還融入了對(duì)生命不息、奮斗不止的精神禮贊，將自然現(xiàn)象提升到了哲理層面。

推薦寫法：

在詳盡描述月球地形的同時(shí)，可加入對(duì)人類探索宇宙精神的頌揚(yáng)，比如月球上的一塊石頭可能見證了星辰的變遷，象征著時(shí)間的永恒與人類求知欲望的永不消逝。

寫作思路：“實(shí)”塑形，“虛”賦韻

推薦課文：《登勃朗峰》

馬克·吐溫以親身經(jīng)歷講述了登上勃朗峰的過程，每一處都透露著真實(shí)的冒險(xiǎn)氣息。通過登頂?shù)母惺埽磉_(dá)了對(duì)自然之美的敬畏之情。

推薦寫法：

在講述探月歷程時(shí)，除了關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，還要突出飛躍背后的人文情懷，比如宇航員眼中的孤獨(dú)與偉大，或是地球家園在遙遠(yuǎn)星空中微弱而堅(jiān)定的存在感。

【佳作展臺(tái)】

看月與探月

劉栩鑠

中秋佳節(jié)，月色如水。我獨(dú)坐窗前，目光被那輪圓月深深吸引。

這不僅僅是一次尋常的賞月，而是一段由“看月”引發(fā)的，關(guān)于夢(mèng)想與探索的深刻領(lǐng)悟之旅。這一切，始于父親與我共賞明月的那個(gè)夜晚，以及他提到的中國(guó)探月工程的輝煌成就。

那晚，父親的聲音帶著難以掩飾的自豪，講述了嫦娥四號(hào)成功登陸月背的歷史性一刻。那一刻，我意識(shí)到，月球不再是遙不可及的傳說，它變成了可以觸及、研究甚至居住的地方，是科技與夢(mèng)想交匯的產(chǎn)物。自此，“看月”于我，不再僅僅是視覺上的享受，更是心靈上的觸動(dòng)，激發(fā)了我對(duì)浩瀚宇宙無盡的好奇。

隨著年齡增長(zhǎng)，我對(duì)探月計(jì)劃的關(guān)注日益加深。每一次火箭升空、每一次數(shù)據(jù)傳輸、每一次月面行走，都像是一首激昂的贊歌，頌揚(yáng)著人類探索未知的勇氣和智慧。這些成就的背后，是無數(shù)科研工作者的辛勤付出，是國(guó)家綜合實(shí)力的展現(xiàn)，更點(diǎn)燃了我們對(duì)未來時(shí)代的夢(mèng)想。

站在人生的十字路口，我深知“看月”與“探月”之間，存在著一條漫長(zhǎng)而曲折的道路。前者給予我們美的體驗(yàn)，后者則引領(lǐng)我們走向科學(xué)的殿堂，二者相互依存，共同塑造了人類對(duì)自然的認(rèn)知邊界。我開始明白，每個(gè)人心里都住著一個(gè)“嫦娥”，渴望飛翔，渴望超越。而“探月”就是將這一份渴望轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)的最佳證明。

如今，我走在求知的道路上，心中裝滿了對(duì)未來的憧憬。我將帶著“看月”的溫柔情懷與“探月”的堅(jiān)定決心，開啟屬于自己的星辰大海之旅。無論是文學(xué)創(chuàng)作中的浪漫想象，還是科學(xué)研究中的嚴(yán)謹(jǐn)求證，我都將全力以赴，用行動(dòng)詮釋“夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大”。

（作者以“中秋佳節(jié)，月色如水”開篇，營(yíng)造了一個(gè)靜謐美好的畫面，這是典型的“實(shí)”。隨后，筆鋒一轉(zhuǎn)，將“看月”與個(gè)人對(duì)夢(mèng)想與探索的思考相結(jié)合，引入“探月”話題，體現(xiàn)了“虛”的思想升華。）

（先以客觀事實(shí)為基礎(chǔ)（實(shí)），再將個(gè)人的感悟、遐想融入其中，形成了虛實(shí)交織的效果。）

（前面提到的“看月”與“探月”是實(shí)，是作者當(dāng)前的興趣與對(duì)航天領(lǐng)域的關(guān)注；而后半句則是虛，表達(dá)了對(duì)未來探索宇宙的宏大愿景和個(gè)人成長(zhǎng)的決心。）

（作者學(xué)校：陜西省西安市臨潼區(qū)驪山中學(xué)）