2024年常州市中考作文述評

江躍

江蘇省常州市骨干教師，任教于常州市第二十四中學(xué)。

真題回放

舊有舊的味道，新有新的魅力。生活中，那些舊建筑、舊物件、舊故事……常會給我們呈現(xiàn)新面貌、新形態(tài)，帶來新體驗、新認(rèn)知，催生新發(fā)展、新思考。

請以“那么舊，那樣新”為題，寫一篇文章。

說明：（1）要表達(dá)自己的生活經(jīng)歷和思考感悟，不得抄襲；（2）除詩歌外，文體自選；（3）不少于600字；（4）請勿透露考生個人信息。

命題透視

2024年常州市中考作文題立足初中生學(xué)情，穩(wěn)中有進(jìn)，在延續(xù)前幾年命題思路和風(fēng)格的基礎(chǔ)上，聚焦語文學(xué)科核心素養(yǎng)，進(jìn)一步關(guān)注同學(xué)們的語言建構(gòu)和思維發(fā)展，以“那么舊，那樣新”為題，既暗合整張試卷貫穿始終的“傳承傳統(tǒng)文化”的主題，又契合同學(xué)們的生活經(jīng)歷，有利于寫出真情實感。

具體來說，作文題由引導(dǎo)語、題目和要求說明三個部分構(gòu)成。引導(dǎo)語既可以幫助同學(xué)們理解概念、準(zhǔn)確審題，又可以引導(dǎo)同學(xué)們打開思路、拓展寫作空間，因此，需要仔細(xì)審讀。本題的引導(dǎo)語由兩句話構(gòu)成。第一句直接表明觀點，將“舊”和“新”并列，意在引導(dǎo)同學(xué)們正確認(rèn)識舊和新各自的意義，對待舊事物和新事物不可偏廢。但如果聯(lián)系現(xiàn)實生活中人們往往會“喜新厭舊”的情況來看，這句話明顯更加強調(diào)不能忽略舊事物，這點要格外注意。第二句圍繞“舊”，結(jié)合具體的生活經(jīng)驗和感受，列舉了一系列“舊事物”，既是寫作提示，也深入闡述了舊與新對立統(tǒng)一的關(guān)系，凸顯舊事物所具有的新價值。寫作時應(yīng)該聚焦“舊”，從對立統(tǒng)一的角度來認(rèn)識舊和新的關(guān)系，不能將舊和新的關(guān)系泛化，簡單地寫新舊事物共存，兩者各具價值，更不能拋開舊事物，只寫新事物的價值和意義，而應(yīng)從舊事物出發(fā)，去發(fā)現(xiàn)和發(fā)掘該舊事物所蘊含的“新”，從而表達(dá)自己的感悟與思考。

題目“那么舊，那樣新”極具文學(xué)韻味，充滿情感色彩，進(jìn)一步啟發(fā)同學(xué)們回到自身熟悉的生活，從中打撈關(guān)于舊事物的記憶與感受，寫出個性化的觀察和發(fā)現(xiàn)。

迷津指點

以物為線，勾連新舊。寫作時從生活出發(fā)，寫自己的親身經(jīng)歷和體驗，是最為常規(guī)的思路。生活中的“舊”與“新”比比皆是，最為直觀的便是目之所及的物品。它們幾乎時時刻刻都在呈現(xiàn)新舊轉(zhuǎn)換的過程：手上的筆，頭上的燈，所處的房間等都可以成為本題寫作的素材。如果能夠以身邊的物品作為切入點，選取某個特定的舊事物作為線索，進(jìn)而圍繞舊事物發(fā)生的新變化展開構(gòu)思和寫作，無疑是最為簡捷可行的路徑。

聚焦想法，化實為虛。寫作歸根結(jié)底是對自己“見聞感受”的個性化表達(dá)。如果說對舊事物怎樣產(chǎn)生新變化細(xì)致地進(jìn)行敘述與描寫是較為直接的“見聞”，那么關(guān)注“感受”，聚焦如何對舊事物有了新認(rèn)知的過程，傳達(dá)自己的情感與思考，將內(nèi)在的想法外顯，闡述舊事物催生的新觀念、新理論等，則是另辟蹊徑。這樣一來，既避免了千篇一律地敘寫實實在在的物體，增強文章的新鮮感和可讀性，又能化實為虛，呈現(xiàn)更有深度的思考過程，展現(xiàn)思辨的魅力。

今昔對比，文化傳承。2024年的常州市中考卷以“傳承傳統(tǒng)文化”為主題，作文作為中考試題的一部分，自然也是對這一主題的回應(yīng)。其實我們可以從試卷中發(fā)現(xiàn)諸多傳統(tǒng)文化催生的新生力量，例如“積累與運用”中從古到今的漢字字形演變凝聚、傳承民族精神，“閱讀理解”中漢語詞語與時俱進(jìn)產(chǎn)生了新鮮活力等。以此為啟發(fā)，寫作時從廣闊的生活中尋找自己熟知的傳統(tǒng)技藝、民風(fēng)民俗，在一個更為寬廣的視野范圍內(nèi)，通過今昔對比，呈現(xiàn)傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展，也能寫出新意和深度。