《今天我是升旗手》

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《今天我是升旗手》是兒童文學作家黃蓓佳的長篇兒童小說代表作。作品講述了主人公肖曉為了實現當升旗手的愿望，不斷努力，最終實現愿望的過程。在此過程中，發生了哪些有趣的事，我們一起到書中來看吧！

閱讀前

讀讀目錄，試著想象一下書中的故事情節。

精彩片段一

快樂的烹飪課

當巴頓胸有成竹、舉重若輕地站在油煙彌漫的煤氣灶前時，他是一個真正具有將軍風度的人。他先將鐵鍋架在火上加熱，而后倒油。油在鍋中將滾未滾時，他把浸過了醬油的魚輕輕擦著鍋沿投入油中煎炸。油鍋發出愉快的“吱吱”聲，魚身的一圈表皮很快開始膨脹，冒出一個個晶亮的油泡。巴頓舉著鍋鏟，很有耐心地守在鍋旁，等待魚的一面被煎至金黃，煎出香味，然后再翻個兒。

而與此同時，其他幾個小組的鍋前卻是吱哇亂叫聲一片，原因是負責操作的同學經驗不夠，怕熱油濺了手臉，身子離鍋遠遠地站著，手里的魚也是高高舉著，投鍋的時候活像投擲炸彈。想不被油濺著，偏偏那油花濺出一米多遠，弄得四周圍看熱鬧的組員無一例外身負輕傷，有人的臉上當場就起了泡，綠豆大小，油亮亮發紅，疼得吱哇亂叫。

又有人太性急，魚皮還沒有煎脆，馬上抄鏟子翻個兒，結果那皮就粘在了鍋底和鏟沿上，整條魚活像被狗啃過了似的，很沒有“看相”。組里的其他人難免埋怨，因此就發生了口角，甚至還互相生了氣。

老師串講

選段講述了巴頓在烹飪課上做魚的過程，這個過程寫得十分清楚明白，真切自然。作者按照巴頓做魚的順序，抓住做魚的細節進行生動描寫，讓我們仿佛聽到了聲音，看到了畫面，聞到了香味。與此同時，作者還用其他人做魚時的慌亂與巴頓進行對比，當讀到描寫其他小組的內容時，我們立馬就感受到他們經驗不足，這樣就更突出巴頓烹飪時的鎮定自若。這樣一來，我們閱讀時，既會因為看到巴頓胸有成竹煎魚的樣子而開心，也會被其他小組成員慌亂又可愛的樣子所感染，童真也就流淌在字里行間了。平時寫作時，我們也可以運用這些方法。

閱讀筆記