少年稻假

連著幾個大日頭，把稻子曬好了，稻子齊刷刷、黃澄澄、喜盈盈、支棱棱，仿佛列隊組成秋天的儀仗，昂首闊步，要自己走到生產隊的稻場上。

早稻早就熟了，水也放干了，就等這幾天的大日頭。這時候，經驗可不靠譜，隊長要親驗，他怕把社員們都號召齊了，下到田里收割一腳爛泥，就折相了。他便帶人下到東大畈的稻田里親自查看。

第二天一早，沒啥特別，千年不變的樣子，喂豬的喂豬，喂雞的喂雞，撒尿的撒尿，做飯的做飯，到了平時出工點上，全隊的社員從不同的圩子、莊子、林子、園子里冒出，慢慢地，像分汊的水一樣匯合，自動往東大畈流。本鄉丘陵地，人群居住分散，未知隊長用了什么秘密聯絡通道，讓每家每戶都能迅速傳遞和獲得這生產消息。推及長年的每日具體勞動安排，比如哪天干啥活，哪天開會、學習、結賬、分糧，還有需要特別勞動技能的派活和分配，少年覺得這是個謎，就包括少年家，母親不知從哪里得到的消息，晌飯后就取了屋笆上的兩把鐮刀，到老莊子找人幫著磨。再從今早全隊出工的情形看，顯然每一家都是知道的，且已準備好。看他們手里拿著的勞動工具，猜測可能事先對一些人還進行了重點分工和交代，除所有人必不可少帶了鐮刀，其中還有人帶了其他勞動工具。還有人挑了兩瓦罐茶水，手搭著兩頭的繩兒，一閃一閃，拿捏著，邁著唱戲的步子。

鐮刀，是統稱，準確地說社員們拿的是沙鐮，專門用于割稻，割麥、割草用的才是我們說的鐮刀。鐮刀的刀片是直的，彎把，刀刃無齒，沙鐮則是半圓的，像一彎月牙，刀刃上有細密尖利的鋸齒。當然不管新舊利鈍，頭一天農人習慣性地都要拿出磨刀石，給細細地磨一磨。這是準備工作，也是態度，現出新一季農事的莊嚴，如現在說的儀式感。磨鐮的人不緊不慢，悠著勁，天長地久，細水長流，磨了這一面，蘸水，磨另一面，蘸水，再磨這一面。沙鐮的好壞，終究要運用在實際的操作中，下地彎腰只須割上一把稻子就知道了。沙鐮通過彎刃、刀齒、木把在手臂傳導的反作用力，就能做出判斷。其實從聲音就能聽出來，好的沙鐮干凈、利落、無痕，若割風、切水、削泥，讓人自生一種好刀帶來的驕傲及快感，叫迎刃而解，也或游刃有余。不好的沙鐮，就不說了，只有自己知道。工具不如人，就像人不如人。

太陽升起來，露水消散，人到齊了，地塊也分好了，隊長開鐮，社員們隨后，下到各自分包的地里，彎下腰，埋下頭。埋下頭，就不抬起來了，再抬起來，稻子紛紛倒下，大地便被割平，平展的稻田里只剩下割稻子的人，聳立著秋日勞動者的雕塑。豪邁地展望一下，天空澄澈，大地遼遠，太陽當頭照；稻穗沉實，汗珠飽滿，肌腱突凸，血脈賁張，新割的稻茬散發出清香。你本想扔了鐮刀，舒服地躺在剛割過的稻鋪子上的，但你沒有。你知道這遠未結束，秋天的風暴剛剛生成，隨風暴一起滾動的農忙季才剛剛開始。

少年的莊子所在的淮上，在淮河南岸，主產水稻，輔以麥子等旱作物，七比三的那個樣子。這就形成了兩個農忙季：“夏收夏種”和“秋收秋種”，不管哪一季，都叫“搶收搶種”，這一個“搶”字，就有了緊張的氛圍。收也好種也好，勞動量或曰辛苦指數，老天真是分配得好：夏收收麥，麥不多，得空就割完了，但夏種可是苦了莊戶人；秋種則簡單，量小，氣候又宜人，不冷不熱，把專門的用地精耕細作，不急不躁，把油菜種，主要是麥種撒進去就行了。播種的人甚或有一些招搖、顯擺、浪，走一步，手揚一下，仿佛踩著鑼鼓的點子，種子在秋陽下閃閃發光。當然這是個技術活，不是誰都能撒的，要請對播撒有經驗的人，才能撒得稀稠恰好、出苗勻稱。秋收收水稻，可就重了，一場臨盆的風暴席卷村莊和田野，還怕連陰天，于是逮著幾天好日頭收水稻，果然要來“搶”了。這搶，不若夏種之苦，但也辛苦，收割、打捆、擔運，脫粒、翻場、晾曬、揚場、扛笆斗、茓茓子、堆草垛，還有擔稻谷到公社交公糧，都得掏力氣。

季節往前移，先說這夏種之苦，直接點說就是插秧的苦。東大畈在低洼處，天然形成并涵養了偌大一片水田，是莊子水稻主產區久水田，未知是否寫作這個“久”字，無他用，只種早稻，一年一季。稻子收割后，它就沒事了，先是旱著，也有隨意在田里撒些紅花草籽的，做綠肥；然后翻耕。放上水，在雨雪冰凌中漚上一個冬天，待來年春日開化，凍土如酥，淤泥烏黑，肥得冒泡泡。莊子里的人在稻子收割后，也沒事了，回到家，抄著手，夾縮著膀子，豐衣足食的樣子，恢復著體力和元氣。

其實呢，農閑還真不閑。田里的事忙完了，攢了一年的私事家事要處理，秋后算賬，計劃籌謀，除舊布新，添置衣物，腌制臘肴，打酒過年，大的還有造屋、子女婚事、孩子報名參軍，頭腦活泛的人跟人家跑幾趟買賣，發點小財。當然了，還有年年掀起的冬季“農田水利基本建設高潮”，停不下手腳。過大年，新正月，才叫閑，其實也不閑，仿佛莊子的所有人都在串門子、走親戚，喜氣洋洋、胡吃海喝、忘乎所以，悄默聲地，農事已在看不見的地方開始了。

老皇歷不老，比如清明泡稻、谷雨下秧，是肯定的，這就要老早準備好育秧的專門田塊，我們叫“秧底子”，即水稻的苗圃。隊長要聽莊上“老貨們”的，他們是傳承下來的農事“高參”，富有經驗，不僅泡稻、下秧要他們做，下秧的地塊也要由他們挑選和指定，并親自看著人翻耕、平整、攔墑、起溝。莊子上的人大多是不操心的，只是待他們把年鬧騰得差不多了，轉身得見，兩眼驚艷，秧苗出齊了！

隊長出現了，挨家挨戶接到消息，明天全體社員到東大畈插秧。自然也是對部分人做了重點交代和安排，比如有的人要頭天晚上去秧底子拔秧，有的人負責挑秧，把秧苗運送到田里。是哪些人，隊長還是聽農事“高參”的。拔早秧，是個技術活，也是細心的活。早秧稚嫩，像嬰孩，拔秧者坐在秧馬上，兩手須緊貼著泥地，即秧苗的根部，就像輕托著嬰孩的屁股，用一種柔軟的手力，把秧苗貼地平著（連根）薅起來。幾根幾根、一撮一撮直到薅滿一手，將兩手的秧苗合起，扎上稻草，丟在身后，秧馬就往前移動一步。少年無法形容，就覺一切都是很私密的。很藝術的，在人心里。再說挑秧，不是你有力氣就能做，你首先得會把秧把子一層層科學地擺放在挑筐里，保證秧苗完好，不被壓傷。運到田埂上，你還得會打秧，打秧就是把秧把子遠遠近近恰到好處地扔到秧田里，供插秧的人隨手撿來插。你打稠了，插秧人在后退時會踩到秧把子；你打稀了，插秧人插完一把后，還要老遠地去找秧把子。因此一塊地里打多少，打在哪兒，打秧人內心是有準確估判的，而且有準確“打”的技術。

一塊田一塊田地打好秧把子了，現在輪到插秧的人了。彎腰、低頭，這是極其辛苦的勞動，多少也要點技術，比如要插出大致不差的規定的株距、行距。插秧是倒退著插的，看不見身后，但心里有個“身后”。會插秧的巧妙運用身體的極限，插出很寬的一幅，并插得像事先畫了線一樣的寬窄和筆直，令人嘆服。這是你看得見的，看不見的還有在從左往右插時，在什么時候抬腿后退，讓秧苗避開你的腳窩，都是有講究的。插秧人赤腳下到松軟的水田里，兩腳在泥里深陷，彎腰、低頭，一只手拿著秧苗，另一只手分出幾根來，捏秧的拇指即刻離開，巧妙地用食指和中指把秧苗筆直地插下去，秧苗的根須是豎著被插下去的。說得簡單，少年卻是不行，咋教，他都用拇指、食指和中指三根指頭才能把一撮小苗插入泥里。不，那已經不是插了，而是摁，苗的根須窩成一團，不利秧苗生長，也不穩，過一會兒，秧苗就會浮上來，漂在水面上。所謂的“苦”還不止這些，彎腰、低頭，早秧插完了，腳跟腳，趟跟趟，麥子正好熟了，社員們就從水田上來，下到旱地收麥子。麥子收上來，腳跟腳，趟跟趟，犁鏵幾乎跟在你的屁股后面開始翻耕，放水、整地，社員們就沒磨開身，又下到水田里插晚秧，也叫插麥茬秧。夜晚拔秧，白天插秧，一棵棵、一行行、一幅幅、一塊塊，低頭、彎腰，你不搶，人家在搶，任務是死的，你終究要把所有稻田插滿。所有稻田，你想想，這是人的辛苦，夏種之苦，也是人的奇跡！

所有的地都種上了，早秧晚秧都插完了，包括秧底子也了了。人們發現，竟然可以抬起頭了、直起腰了，兩手騰出來，扔了秧把，隨手抓一把稀泥巴往身邊的一個人臉上就是一糊。所有人當即就“瘋”掉了，開始相互追逐，撲打到苗圃地里，身體、脖子、頭發、臉，還有屁股上、褲襠里，都灌了泥水，無一幸免地糊了泥巴。這種夏季搶收搶種宣告結束的慶祝和狂歡，叫了秧底子。

一場泥水的大戰、混戰，男男女女都不成樣子了，每個人手里都拿了稀泥巴，逮著誰糊誰。一個秧底子里，全是泥人，爆發出一陣陣的歡笑聲、尖叫聲、叫罵聲，就像這一年的農事都到此結束了，要將所有經歷的磨難、煎熬、勞苦一次宣泄出來，從明個兒起，日子分蘗，歲月拔節，生活煥然一新。每年最倒霉的就是隊里的那個單身漢了，人們都叫他“把門的”。少年一直不知何意，長大了才聽人說，有一回隊長去單身漢家，他正睡午覺，褲襠頂得老高，隊長笑了說，睡個覺還留個站崗把門的。這事就傳開了。平時呢，他嘴賴，不管大閨女小媳婦老娘們，他都招惹，他都戳撓。于是女人們積攢著快樂的“仇恨”，在了秧底子這天，齊心協力把他按在水田里，扒光了他的褲子，然后一起松手，女人們紛紛像水鳥一樣，迅速上岸，歡快地四面飛去。

隊長沒走，蹲在田埂上，笑著說：“你這個貨，就是欠。粗（舒）坦了吧！ ”最后說，“把踩壞的秧苗都給我補齊嘍，老保管，給他多記十分。”少年長大了還在想，俺們這才一季稻呢，就這么漫長和辛苦，傳說南方有雙季稻、三季稻呢，那里的社員該怎么過？

現在是秋天了，來說秋收之重。具體說是一九六九年的那個稻假，少年十四五歲，不管沙鐮好壞，他還是割不動稻子。他跟著母親到地里試了，不行，沒那個手勁。當然在莊子里，不是所有十四五歲的孩子都割不動稻子，他最要好的伙伴囊巴子就行。少年自小和父母生活在北方，父親打過仗、負過傷，轉到地方當干部，母親隨父親在那里做老師。那時候，國家有個政策，規定干部需要參加生產勞動鍛煉，母親就帶著少年回到了故鄉。母親沒干過農活，少年尚小，父親留在北方幫不上忙。大集體時的分配方式是“人六勞四”，即說生產隊的糧食等物資分配，按人頭可分到六成，勞動所得可分到四成。少年家掙不到足夠的工分，是隊里典型的“冒工分戶”，這冒的工分就得用錢買。如此說來，也非少年不愛勞動、抗拒勞動，是他真的干不了那些勞動。他尤其怕那些長天白日的勞動，一天兩天，反復就干一件事情，他熬不過。且不平等，男勞力干一天十分，婦女八分，少年四到六分。他喜歡包活，比如擔糞、挖土、擔稻捆子，多少量，干完就完，雖然很吃力，但他喜歡。鋤地熬一天才四分，從東大畈往稻場上擔稻捆子，一趟一分，擔四趟就四分了，擔個十幾趟呢，就十幾工分啊，按現在的話說，人有成就感。日頭偏西的時候，母親心疼不過，還給他炒一碗雞蛋油鹽干飯吃。母親說：“正長個呢，別充愣，小傻子樣，擔五趟，不準再擔。”少年說：“不。”母親改口，并嚴厲起來，說：“最多十趟，十趟！”

忘說了，夏秋兩季搶收搶種，學校都要放假的，讓學生回家參加勞動，幫家人搶收搶種，夏季叫放麥假，秋季就叫放稻假。不知別的莊子啥樣，少年的莊子，不僅在麥假、稻假，其他寒假、暑假、星期天，他都得參加勞動。少年莊子的隊長是個狠人，有一只眼瞎了。都知道的，國民黨抓壯丁時，隊長那時剛成年，家人商量著不能讓孩子當兵送死，想用剪子把孩子眼睛刺瞎。來抓壯丁那天，父母看著孩子咋也下不了手，誰知孩子自己奪過剪子，猛地用力扎進了自己的左眼，鮮血噴濺，天地通紅。聽了隊長的故事之后，少年渾身肉緊，再不敢看隊長的眼睛了。想想吧，這樣的人當隊長該有多狠，當然不狠也當不了隊長。就是這樣一個人，看管著莊子、土地和少年，像一只蹲伏在隊部屋山尖上的獨眼老鷹，每天都充滿警惕，遠遠地，他都能看到誰偷懶、誰惜力、誰作假，還有誰曠工，包括放假的學生們。有一個早晨，少年出工晚了，隊長這只兇惡的老鷹，展翅如一團烏云，從隊部屋山尖上俯沖下來，眨眼間降落在少年的家門口，開始叫罵：“一個冒工分戶，還把小雞巴崽子摟懷里，當個寶，有本事你還搬回城里吃皇糧去啊！”隊長常年都在吼叫、罵人，他罵的人多了，社員們一般不還嘴，被驅趕著，下地干活就是了。但他們畢竟是人，人要臉，樹要皮，老是被隊長追上門來叫罵，震天響，莊子的人都能聽得見，也臊得慌、驚著心。

不像夏種之苦，這是秋收之重，所列收割、打捆、擔運、脫粒、翻場、晾曬、揚場、扛笆斗、茓茓子、堆草垛、到公社交公糧，少年能弄啥呢？多半弄不了，有的是弄不了。如打捆、脫粒等技術活，有些則是弄不動，比如擔稻捆子，少年不過是一時逞能，以為可以。那些大人雙手握著尖擔，一頭插進稻捆子，再插另一頭，然后兩手一較力，尖擔就托舉到肩膀上了。少年可就難了，他是拿著尖擔先插進一捆稻捆子，吃力地掘起來，挪到脊背上背著，然后用尖擔的另一頭去插另一捆，依靠脊背一頭的重量，身體做支點，給挑起來，這叫挖泥鰍。力氣小，常失重，腳不敢亂動，在肩上調整，慢慢地讓稻捆子兩邊平衡，穩當了，這才開始邁開腳步，翻過田坎，上到路上。從東大畈擔到生產隊的稻場上，大人們只需換一兩次肩，或不換肩。少年完全不行，從右肩扭到左肩，再從左肩換到右肩，左肩右肩都撐不住了，就把尖擔橫在后脖子上，稻穗幾乎擦著地了。遠遠看去，不是他擔稻捆子，而是兩捆稻捆子在擔他。剛到稻場邊上，他就孬了，連尖擔一起給扔下，人也隨著倒在場上了。大人們都笑，學著少年帶回來的北方話，在一旁大喊：“吃力！吃力！吃力！”這激起了少年的斗志，他一躍而起，取下尖擔就去擔下一趟。本來他真是擔不動了，但那天不到一個下午，他擔了十六趟，掙了十六分！

但多出的工分不能頂工時，不是你一天掙了平常三天的工分就能歇兩天，沒那好事。農忙季，搶農時，搶到嘴的糧食，誰都不能歇。待東大畈的稻捆子都擔到稻場上了，已經是夜晚了，接續下一個程序——打場、翻場。這是少年最不愿干的活兒了。稻子上午割下來后，不收起，要曬上一個大晌午，收一下露水和潮氣。到了下午炕時時分（下午三四點鐘）捆稻，女人、孩子摟稻鋪子，男人先打開草腰子來捆，然后擔到稻場上，再解開稻捆，把稻子厚薄均勻地平鋪在稻場上，老水牛拉著石磙來碾壓，這就是少年莊子的稻子脫粒。牽牛人站在稻場的當中，拉著牛繩，牛拉著石磙，從圓心到周邊，像水的漣漪，轉著圈軋，一圈一圈，到一定程度停下，把水牛和石磙拉出場外。等待一旁的社員們一起擁進場上，把剛剛軋過的稻子用揚叉先挑起來，使勁抖下稻粒，同時給翻過來。水牛拉著石磙再來軋第二遍，翻場的人退到場邊等待。如此，一場得翻三遍或四遍，一晚得打三場或四場，常常打完了，都下半夜了。第二天呢，還要照著那個上工的時間點，仍舊去地里收割。不收，那些稻子著實不會像少年想的那樣，列隊自己走到稻場上。

少年的痛苦難耐，不是翻場本身，而是翻場后在場邊上的等待，那是世上最不堪忍受的煎熬。社員們拄著揚叉。也不是沒地方，是每個人都找不到“合適”的地方來安穩焦躁的情緒，于是坐也不是、靠也不是、躺也不是、站也不是，木樁子樣在黑夜里佇著，平日那些嘴賤的，連臟話都不說了。少年首先熬不住，翻過一遍稻子，他就扔了揚叉躺在場邊的稻子上。有人提醒，夜黑看不見，當心讓石磙軋死。少年才不管，他覺得他躺在稻子上的小身體，就是個死孩子。他望著高遠的夜空，一天空的星星，眨巴眨巴的，沒有想象。他現在就想閉上眼睛，可是潮氣和汗氣，招惹全隊的蚊子都飛來，密密麻麻，稠稠糊糊，趕不盡，似乎要把他抬起、吃掉。這秋天，這稻假，這無窮無盡的莊子上的勞動啊，說絕望，少年覺得，都算是好的。

少年睡在稻子上，揮手橫掃那些撲來的蚊子，朝一側翻了個身。他看到一雙大腳和人造革的涼鞋，挨著他的鼻子。他慢慢往上看，看見那人的臉。他不認得，感覺不是一般社員，他翻身坐起來，這才看到來人的身邊站著隊長。隊長笑逐顏開，彎著腰對少年說：“小鱉仔子，找你呢。”稀里糊涂，少年就跟著隊長和來人到了隊部，母親也趕來了。最后事情弄清了，來人是大隊的劉支書，他說上面要求所有大隊都要布置政治活動室，他就去找了學校的吳老師，而吳老師推薦了少年，說少年寫畫、裝裱，包括刷外墻上的大標語都可以。劉支書是來請少年給大隊布置政治活動室的，每天按滿勞力記工分。

母親沒怎么高興，她擔憂少年平時寫寫畫畫不過是愛好，小孩子的把戲，幼稚得很，能不能給大隊布置出來一個政治活動室，真不敢說，少年也沒弄過。但老師力薦，支書登門求請，把少年推到了場上。逼到這份上了，已無退讓之地。少年沒考慮那么多，他還不知道政治活動室怎么要求和布置，只是覺得這個稻假興許可以不勞動了、不割稻了、不翻場了。莊子上的老公雞叫好幾遍了，他還亢奮得沒睡，翻來覆去，描畫未來。

大隊支書把少年交給了大隊文書。先是聽大隊文書交代上面關于政治活動室布置的要求，看了騰出來準備做活動室的屋子，然后去蓮塘大隊參觀剛布置好的政治活動室，見了吳老師一面（他也被人家請去布置政治活動室），聽他講具體操作。再按吳老師所列，購買文具，最后根據本大隊的屋子共商一個布置的想法，匯報給支書。支書同意后，開工。少年算了算，前后用了四天。他想，這四天，隊里的稻子收一小半了吧。今個兒早晨他路過隊部的稻場，看見一幫人正在堆草垛，少年仰著脖子往上望，揉了揉眼睛，草垛上面的那個人是隊長！整個稻假里，少年由衷崇拜兩種人，力量上他崇拜擔稻捆子的人，技能上他崇拜堆草垛的人。堆草垛是一個人堆，幾個人在下面給他傳遞稻草，少年覺得堆草垛的人是鄉村的“王”，草垛和糧倉是他構筑的村莊圖騰、拜教物（少年長大后找到的比喻）。巨大，巍峨，敦實，傲岸，突兀而起。堆草垛的人高高在上，握有“權力”，擁有掌控的力量，舞風弄云。在一層層堆的時候，一是對其既有宏觀整體架構，又有微觀密致處理，還要美，包括大小、形狀、高度等。二是安穩，除了充分考慮冬季的大風和雨雪，還要考慮自然的折減，以及有可能的局部下陷、傾斜、崩塌。三是稻草不是堆成草垛后就不用了，人們不斷從下面把稻草一把把拽出來用，要保證草垛不倒。最重要的是，草垛頂上不遮蓋，下雨天草垛里面不滲水……這些只有堆草垛的人或者說只有“王”才能做得到。

能堆好草垛的人，一個村莊只有少數幾個。他們至高無上，少年想長大了成為堆草垛的人。

一耽擱，到大隊部，已是半晌午了，今天正式開工。蓮塘大隊部的政治活動室，主席臺的背景墻壁上是紅底黃字，上面是一幅仿毛主席手書《沁園春·長沙》。少年覺得政治活動室主席臺是最重要的部分，是活動室主體，其余三面墻壁和空間是輔助和烘托，主席臺做好了，氣氛就有了，就基本完成了上面的要求。他覺得蓮塘太單調，也不像是主席臺。少年記得他看到過一張毛主席在延安或在西柏坡開會的照片，主席臺背景的中間是領袖的畫像，兩邊排列著紅旗，莊重、肅穆、大氣、對稱、好看。他在參觀回來后就和文書也和支書講了，支書說他不懂，讓他只管弄，弄壞了重弄，弄好為止。他給了少年信任和鼓勵，還有自由。那天見了吳老師，他把這個想法說了，吳老師連連夸贊，說再做政治活動室時也這樣設計。少年頓時歡天喜地，立刻又跟吳老師講了他另一個想法，就是政治活動室的門口兩邊的外墻，蓮塘是用白石灰寫的大字，句子很長，寫在兩邊的窗戶，讀著別扭，還會有歧義。少年說他想畫豎式的四條屏，一邊兩幅，窗子自然隔開，那樣肯定好看。吳老師問那四條屏畫什么。少年說就畫“春風楊柳萬千條、熱風吹雨灑江天、萬類霜天競自由、梅花歡喜漫天雪”，春、夏、秋、冬都有了。吳老師聽后，神情訝異，半天沒說出話來。得到了吳老師的認可，少年即刻想到了政治活動室的其余三面墻壁，外墻是畫，那么內墻就用字，左右兩面各兩幅就夠了，橫式，仿毛主席手書，內容是毛主席詩詞。后墻設計一面宣傳欄，張貼文件、報紙、通知、學習心得、先進事跡等。

畫、字，仿手書體，黑體、宋體、仿宋、魏碑、隸書、美術字，裝飾、點綴、描邊、插圖，照葫蘆畫瓢，少年大致都能弄得來，追根找頭，啟蒙來自大姨舅，提高得于吳老師。他們兩個都是特異之人，是文藝人才，琴棋書畫、詩詞歌賦、吹拉彈唱，好像沒有什么是他們不會的。少年是跟著大姨舅學畫畫，跟吳老師學寫字，還有裝裱、扎花、剪紙、譜曲、朗誦、寫詩、折信封、集郵、泥塑小工藝品等。吳老師帶出來的學生一批又一批，有好多后來都成為有名的文藝家，或擔任文藝界的領導，或進入專業文藝團體。而在當時，少年在其中也算是天賦不錯，且小有名聲了。就說布置政治活動室這么大的事，大隊能請他，支書親來，吳老師訝異，還要采納他的設計，真不簡單。

九天也或十天時間，活動室布置完了。支書來看，他還帶了好幾個人，從他們的表情看，意外、稀奇、震驚、滿意。好了。支書說可以了，但他還不能走。支書指了指來的人說，他們幾個大隊的政治活動室也請他弄。他這么一說，幾個人都爭著要先搞。支書把他們拉到一邊商量了一下，決定了順序，少年就跟著石廟集的支書走了。房子都差不多，以做好的這個為模板，大致不變，小處改動，換換內容，變一下花邊和顏色，弄起來很快。只是時間不允許，稻假其實已過了，后面的幾個大隊是少年放學后夜晚加班弄的。

星期日那天吧，隊長派人來通知說上午有人來，讓少年在家里等。快晌午的時候，少年看見隊長和大隊文書帶了一些人，從隊部那邊朝他們家里走來。那些人是少年布置政治活動室的大隊的，他們帶人挑來了幾擔新米，米上面插著好幾卷錢，說是少年布置政治活動室的勞動報酬，并反復表達謝意，豎起拇指對少年大加贊賞，說他是小秀才，不得了。把人送走后，母親哭了，說：“小鱉仔子，養你中用了！”

母親把那幾卷錢撐開，捋了捋，從中分出幾張五角的還有兩角的給少年，讓他拿著。少年突然變得害羞，堅決不要，頭沒回，往門外跑去了。先是朝南，上到干渠埂，再朝東走。路過隊部，看見稻場空了，石磙滾在了西南角，沉沉而睡，睡到明年，它就醒了。稻場東邊，巍然矗立起了三座草垛，高高的，直插云霄。轉過稻場就到了東大塘埂，下面就是東大畈了，那里有望不到邊的久水田。

在東大塘埂上，少年坐了下來。稻假、東大畈、挑稻捆子、打場、政治活動室、主席臺、四條屏、米、錢、工分、隊長、支書、母親、吳老師……都涌上了腦海。少年想著一年四季的變化。冬天來了，大地封凍，河塘結冰；春天來了，秧苗泛青，麥子熟黃；夏天來了，稻子拔節，雛鳥試飛；秋天來了，風暴驟起，席卷大地……少年下定決心，明年的稻假，他還要下到東大畈擔稻捆子。他覺得他明年就長大了，再不用“挖泥鰍”，也不再被大人們嘲笑，只是不知道在一如煎熬的夜晚翻場的時候，還會不會突然有人來找他給大隊布置政治活動室。

今年上面要求大隊布置政治活動室，明年上面還要求嗎？少年笑了，如果還要他布置政治活動室，只要每天按滿勞力記工分，米和錢不要也行。這樣想著，少年在東大塘埂上竟然睡著了。他做了一個夢，夢里面播種有播種機，插秧有插秧機，收割有收割機，脫粒有脫粒機，景象奇異。忽地醒來，他已是七旬老者，拿了手機給囊巴子打電話，詢問當年稻假的細節。囊巴子說：“你外星人啊？莊子里早就播種有播種機，插秧有插秧機，收割有收割機，脫粒有脫粒機，女人不沾手，男人不濕腳，還有什么麥假、稻假啊……”

【作者簡介】陳峻峰，本名陳俊峰，中國作家協會會員。有作品刊于《中國作家》《人民文學》《天涯》《作品》《散文》《青年文學》等。曾獲洛神文學獎、杜甫文學獎、孫犁散文獎、三毛散文獎等。

責任編輯" "藍雅萍