新時(shí)代高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全管理的思考

摘要：新時(shí)代高職實(shí)訓(xùn)室的重要性越來(lái)越顯著，利用率逐年大幅提高，實(shí)訓(xùn)室安全管理問(wèn)題日漸顯現(xiàn)。本文根據(jù)實(shí)訓(xùn)室安全管理的特點(diǎn)，結(jié)合目前高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室存在的安全隱患、常見事故發(fā)生原因、安全管理工作存在的問(wèn)題以及筆者實(shí)訓(xùn)室管理經(jīng)驗(yàn)，提出了一些高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全管理的思考建議，以供參考。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高職；園林技術(shù)；實(shí)訓(xùn)室安全管理；建議

中圖分類號(hào)：TB"""""""文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A""""""doi：10.19311/j.cnki.16723198.2025.08.082

實(shí)訓(xùn)室安全是高職院校實(shí)訓(xùn)室建設(shè)和管理的重要組成部分，與教學(xué)和科研等工作密切相關(guān)，是保證學(xué)校有序運(yùn)轉(zhuǎn)的基本前提，直接關(guān)系到全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，對(duì)高職院校乃至社會(huì)的穩(wěn)定至關(guān)重要［1］。近年來(lái)，國(guó)家各級(jí)教育行政部門及高校（含高等職業(yè)學(xué)校）非常重視實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的安全管理工作，取得了一定成效，但實(shí)訓(xùn)室安全事故仍時(shí)有發(fā)生，存在諸多問(wèn)題，必須要下大力氣解決實(shí)訓(xùn)室存在的安全隱患。

1"實(shí)訓(xùn)室安全管理的定義和特點(diǎn)

1.1"實(shí)訓(xùn)室安全管理的定義

所謂安全是指沒(méi)有危險(xiǎn)和不發(fā)生事故。實(shí)訓(xùn)室安全是指實(shí)訓(xùn)室沒(méi)有安全危險(xiǎn)，無(wú)直接安全威脅，實(shí)訓(xùn)前后無(wú)安全事故發(fā)生。實(shí)訓(xùn)室安全管理是為實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室安全目標(biāo)而進(jìn)行的有決策、計(jì)劃、組織和控制的活動(dòng)。實(shí)訓(xùn)室安全管理主要是運(yùn)用現(xiàn)代安全管理的原理、方法和手段，分析和研究實(shí)訓(xùn)室各種不安全因素，從組織上、思想上和技術(shù)上采取有力的措施，解決和消除實(shí)訓(xùn)室中各種不安全因素，防止各類實(shí)訓(xùn)室安全事故的發(fā)生。

1.2"實(shí)訓(xùn)室安全管理的特點(diǎn)

（1）多樣性。根據(jù)學(xué)科和專業(yè)的特點(diǎn)，高職院校一般設(shè)置規(guī)模懸殊，層次、性質(zhì)不同，種類繁多的各種實(shí)訓(xùn)室，不同實(shí)訓(xùn)室其安全管理的要求也不盡相同。

（2）復(fù)雜性。實(shí)訓(xùn)室安全管理涉及“硬件”和“軟件”兩方面問(wèn)題，包括對(duì)試劑藥品、儀器設(shè)備、安全技術(shù)、環(huán)境的管理以及對(duì)人員的管理，必須實(shí)現(xiàn)對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)室管理系統(tǒng)的監(jiān)管和控制。

（3）高頻性。實(shí)訓(xùn)室使用頻繁，人數(shù)集中且流動(dòng)性大。

（4）高成本性。實(shí)訓(xùn)室擁有大量貴重、精密的儀器設(shè)備，維修、維護(hù)、保養(yǎng)成本較高。

（5）危險(xiǎn)性。有些實(shí)訓(xùn)室使用易燃、易爆、易致毒、易污染的藥品，有些實(shí)訓(xùn)要在高溫、高壓、高轉(zhuǎn)速的條件下進(jìn)行，存在一定危險(xiǎn)性［2］。

（6）科學(xué)性。管理科學(xué)是一門邊緣科學(xué)，實(shí)訓(xùn)室安全管理有其自身的客觀規(guī)律，是不以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。

（7）系統(tǒng)性。實(shí)訓(xùn)室安全管理是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，綜合性強(qiáng)、管理難度大，形成全方位、全員、全過(guò)程的專業(yè)系統(tǒng)，需要各級(jí)參與、層層負(fù)責(zé)、相互協(xié)調(diào)、共同合作。

（8）預(yù)防性。安全管理，預(yù)防為主。

（9）長(zhǎng)期性。實(shí)訓(xùn)室安全管理是一項(xiàng)艱苦、細(xì)致、經(jīng)常的長(zhǎng)期工作，必須日日關(guān)注、天天警惕［3］。

2"高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室概況

近年來(lái)，高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室規(guī)模不斷擴(kuò)大，一般建有植物實(shí)訓(xùn)室、植物栽培與環(huán)境實(shí)訓(xùn)室、溫室、植物保護(hù)實(shí)訓(xùn)室、插花與盆景實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、園林美術(shù)室、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)室、測(cè)量實(shí)訓(xùn)室、園林景觀設(shè)計(jì)與施工技能大賽基地、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室、制圖室等實(shí)訓(xùn)室。實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備主要有電腦、顯微鏡、體視顯微鏡、冰箱、南方全站儀、拓普康全站儀、激光水平儀、無(wú)線電鉆、石材木工手持切割機(jī)、拉桿式木工斜切鋸機(jī)、角磨機(jī)、畫板、畫架、靜物、制圖桌、智慧黑板、LED顯示屏、高清攝像頭、電視機(jī)、電爐、電鉆、熱膠槍、手鋸、錘子、打刺夾、枝剪、剪刀、裁紙刀、鉗子、鑷子、劍山、噴水壺、瓷盤、瓷瓶、竹筒、瓷碗、花籃、水桶、育苗床、通風(fēng)干溫表、數(shù)字照度計(jì)、綠籬機(jī)、草坪機(jī)、鐵鍬等及少量用于科研的精密儀器設(shè)備。實(shí)訓(xùn)室承擔(dān)著實(shí)踐教學(xué)、技能大賽備賽、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、技能鑒定和職業(yè)資格認(rèn)證、職業(yè)技能培訓(xùn)、社會(huì)服務(wù)等任務(wù)。實(shí)訓(xùn)室一般由實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)實(shí)訓(xùn)室的日常管理與實(shí)訓(xùn)課程的輔助教學(xué)工作。實(shí)驗(yàn)員由專職實(shí)驗(yàn)員和兼職實(shí)驗(yàn)員組成，兼職實(shí)驗(yàn)員一般為新入職的年輕教師。每名專職實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)管理3～4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，每名兼職實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)管理1個(gè)實(shí)訓(xùn)室。

3"高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室存在的安全隱患

3.1"實(shí)訓(xùn)室設(shè)施陳舊、儀器設(shè)備老舊

（1）部分年代較為久遠(yuǎn)的實(shí)訓(xùn)室，電力線路老化，其建筑材料多為易燃材料，安全防火等級(jí)較低。

（2）部分設(shè)備使用期超過(guò)10年，其線路老化，存安全隱患，如恒溫水浴鍋、烘箱等大功率設(shè)備［4］，若使用不當(dāng)易引發(fā)火災(zāi)。

3.2"實(shí)訓(xùn)室水、電安全隱患

（1）實(shí)訓(xùn)室中的水管時(shí)間久了老化破裂漏水以及排水不暢導(dǎo)致的下水道堵塞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這些有可能引發(fā)水漫實(shí)訓(xùn)室，存在安全隱患。

（2）現(xiàn)今各實(shí)訓(xùn)室都安裝有空調(diào)等大功率設(shè)備，有幾百臺(tái)電腦，因使用周期長(zhǎng)，線路老化，電路長(zhǎng)時(shí)間超負(fù)荷運(yùn)行易引起火災(zāi)。另外因?qū)嵱?xùn)室電力負(fù)荷逐年增大，實(shí)訓(xùn)室經(jīng)常進(jìn)行電路的調(diào)整和改造，原有線路被破壞，有用電安全隱患。

3.3"實(shí)訓(xùn)室化學(xué)試劑存儲(chǔ)、使用安全隱患

實(shí)訓(xùn)室管理混亂，化學(xué)試劑存儲(chǔ)不規(guī)范。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中使用強(qiáng)酸、強(qiáng)堿及其他有毒試劑容易發(fā)生安全事故。

3.4"低值小型儀器設(shè)備使用安全隱患

高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中低值小型儀器設(shè)備眾多，由于操作簡(jiǎn)單、價(jià)值低廉導(dǎo)致使用者粗心［5］，容易造成安全隱患。如插花實(shí)訓(xùn)中使用裁紙刀、剪刀劃傷，玻璃儀器破損造成的使用者劃傷、紫外燈灼傷、電爐燙傷等等。

3.5"實(shí)訓(xùn)室廢棄物

這里的實(shí)訓(xùn)室廢棄物指的是實(shí)訓(xùn)中用完的空化學(xué)藥劑瓶、過(guò)期藥劑及產(chǎn)生的廢物等，如隨意處理這些廢物，會(huì)造成環(huán)境污染的安全隱患。

3.6"實(shí)訓(xùn)室空間不足

近幾年，隨著高職院校的不斷擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增加，原有實(shí)訓(xùn)室被改造成教室，實(shí)訓(xùn)室空間不足，實(shí)訓(xùn)設(shè)備擺放密集，實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全操作距離難以達(dá)到，物品存放混亂、擁擠，容易引起安全事故。

3.7"實(shí)訓(xùn)師生安全意識(shí)淡薄

實(shí)訓(xùn)師生對(duì)實(shí)訓(xùn)不安全因素認(rèn)識(shí)不足，操作中馬虎大意或投機(jī)取巧，違反實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程，存在安全隱患。

4"高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室常見事故發(fā)生原因

4.1"常見事故

常見事故有火災(zāi)、爆炸、化學(xué)污染、機(jī)電傷人事故、儀器設(shè)備事故、中毒性事故、人身傷害類事故等。

4.2"事故發(fā)生常見原因

（1）違反實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程。在使用火、電和危險(xiǎn)品等的實(shí)訓(xùn)中，如果不按操作規(guī)程進(jìn)行實(shí)訓(xùn)會(huì)引發(fā)火災(zāi)事故。在化學(xué)品配制時(shí)，如稀釋濃硫酸，如不按操作流程操作，造成飛濺，引發(fā)人身傷害。

（2）不正規(guī)的儀器操作。在使用儀器設(shè)備的時(shí)候，如使用拉桿式木工斜切鋸機(jī)，如果不按操作規(guī)程進(jìn)行操作，容易引發(fā)人身傷害類事故。

（3）人為的失誤。如濕手接觸電源和用電器等，容易發(fā)生觸電。使用儀器設(shè)備后，忘記關(guān)閉燈源，長(zhǎng)期開著容易造成事故。一些物品放在烘箱中，烘干后忘記取出，時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起燃燒［6］。

（4）冰箱爆炸起火。實(shí)訓(xùn)室內(nèi)很多化學(xué)藥品會(huì)被放入冰箱保存，如儲(chǔ)存不當(dāng)，由于冰箱電源自動(dòng)切換，容易產(chǎn)生電火花，導(dǎo)致爆炸起火。

（5）錯(cuò)誤使用化學(xué)試劑。如一些化學(xué)試劑的標(biāo)簽掉了，或用剩的化學(xué)試劑裝瓶后或配制好的化學(xué)試劑不貼標(biāo)簽，時(shí)間長(zhǎng)了因?yàn)橥浂煜噭l(fā)不安全事故。

（6）插頭與插座虛接。如插頭與插座連接不牢固插座發(fā)熱，或者因?yàn)椴邃N板與插座的限定電流不匹配導(dǎo)致的插座發(fā)熱，導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生等，均屬于插頭與插座虛接導(dǎo)致的安全事故。

5"高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全管理工作存在的問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)員安全意識(shí)不夠，責(zé)任心差，缺乏主動(dòng)性。實(shí)訓(xùn)室安全事故的發(fā)生有些是實(shí)驗(yàn)員的疏忽而造成的，主要是實(shí)驗(yàn)員安全管理意識(shí)薄弱，責(zé)任心差，缺乏主動(dòng)性，安全措施落實(shí)不到位。部分實(shí)驗(yàn)員未能認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，責(zé)任大于天”，有些人甚至認(rèn)為只要不出大事就可以了，有心存僥幸之嫌。

（2）實(shí)訓(xùn)室安全知識(shí)的宣傳、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)力度不夠，或培訓(xùn)流于形式，達(dá)不到實(shí)質(zhì)性的效果。

（3）安全檢查力度不夠。檢查過(guò)程中走過(guò)場(chǎng)，未能發(fā)現(xiàn)深層次的安全隱患［7］，致使部分實(shí)驗(yàn)員不認(rèn)真對(duì)待實(shí)訓(xùn)室安全管理工作。

（4）專職實(shí)驗(yàn)員缺乏。由于多種原因，每名專職實(shí)驗(yàn)員負(fù)責(zé)管理3～4個(gè)實(shí)訓(xùn)室，任務(wù)重，且部分實(shí)驗(yàn)員業(yè)務(wù)水平不高。而兼職實(shí)驗(yàn)員一般為新入職的年輕教師，事務(wù)多，經(jīng)驗(yàn)少。造成實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行中經(jīng)常面臨管理缺失，甚至無(wú)人管理的情況。

6"高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室安全管理建議

（1）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室人才隊(duì)伍建設(shè)。新時(shí)代高職園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室亟待建設(shè)一支有專業(yè)、有能力、有擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)人才隊(duì)伍。一是學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室人才的培養(yǎng)和引進(jìn)。二是現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)員要通過(guò)培訓(xùn)、深造等提高自己的工作能力［8］。實(shí)驗(yàn)員只有具有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，才能發(fā)現(xiàn)微小的安全隱患，這需要不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷提高自身技能。

（2）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室安全教育培訓(xùn)，提高安全意識(shí)。

①通過(guò)組織安全法規(guī)制度學(xué)習(xí)、典型案例分析、安全知識(shí)培訓(xùn)、安全知識(shí)考核等，讓實(shí)驗(yàn)員能深刻認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)室中存在的危險(xiǎn)性，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)員的安全意識(shí)和事故應(yīng)急處置能力，把實(shí)訓(xùn)室安全工作做到細(xì)處、做到實(shí)處，確保日常的實(shí)訓(xùn)室安全管理，防患于未然。

②嚴(yán)格落實(shí)實(shí)訓(xùn)室安全準(zhǔn)入制度。只有參加了安全知識(shí)培訓(xùn)，通過(guò)了考試的師生才能準(zhǔn)許進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。

③定期舉辦實(shí)訓(xùn)室安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練，讓師生深刻體會(huì)實(shí)訓(xùn)中危險(xiǎn)的存在，了解預(yù)防和應(yīng)急措施。

（3）規(guī)范實(shí)訓(xùn)操作規(guī)程。實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要加強(qiáng)管理，降低危險(xiǎn)概率。

（4）建立健全實(shí)訓(xùn)室安全制度。

①逐級(jí)建立實(shí)訓(xùn)室安全責(zé)任制度。堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，簽訂實(shí)訓(xùn)室安全管理責(zé)任書，確保實(shí)驗(yàn)員認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室安全工作。

②實(shí)訓(xùn)室安全管理制度需要進(jìn)一步完善和落實(shí)。實(shí)訓(xùn)室安全管理制度是安全管理工作的基礎(chǔ)和依據(jù)，要根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)，對(duì)實(shí)訓(xùn)室的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行制度建設(shè)，如安全管理制度、安全操作技術(shù)規(guī)程、化學(xué)試劑安全使用管理辦法、實(shí)訓(xùn)物品管理規(guī)定、實(shí)訓(xùn)室廢棄物處理制度、實(shí)訓(xùn)安全應(yīng)急制度等，把實(shí)訓(xùn)室安全管理制度的完善工作落到實(shí)處，適應(yīng)園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室現(xiàn)代化的發(fā)展需求。

③建立實(shí)訓(xùn)室安全日常檢查與定期排查制度。教務(wù)處和系領(lǐng)導(dǎo)要帶頭進(jìn)行深入檢查，發(fā)現(xiàn)安全問(wèn)題及時(shí)督促整改。

（5）實(shí)訓(xùn)物品的使用、存放要符合實(shí)訓(xùn)室安全管理要求。如庫(kù)房?jī)?nèi)危險(xiǎn)品試劑應(yīng)遵循分類存放原則，有毒物品、易爆炸品應(yīng)分格存放保險(xiǎn)箱，易燃品要分庫(kù)分類存放，高壓氣體鋼瓶應(yīng)符合氣瓶安全管理規(guī)定，設(shè)置專用地點(diǎn)按種類分開安放，并定期進(jìn)行安全檢查，等等。

（6）采用先進(jìn)的管理技術(shù)和設(shè)備。采用先進(jìn)的信息技術(shù)和智能設(shè)備對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，與門禁管理、報(bào)警等有機(jī)融合一體化，更好地保障實(shí)訓(xùn)室安全。

（7）加大實(shí)訓(xùn)室經(jīng)費(fèi)投入。一是加大實(shí)訓(xùn)室安全防護(hù)設(shè)施的投入；二是投入經(jīng)費(fèi)對(duì)園林實(shí)訓(xùn)室相關(guān)儀器設(shè)備進(jìn)行日常維護(hù)，有利于保持儀器設(shè)備的精度，從而降低試驗(yàn)故障率，減少安全隱患。

（8）正確處理實(shí)訓(xùn)室廢棄物。首先要根據(jù)國(guó)家有關(guān)規(guī)定制訂實(shí)訓(xùn)室廢棄物處理制度。實(shí)驗(yàn)員和實(shí)訓(xùn)教師要嚴(yán)格遵守制度，并教育實(shí)訓(xùn)學(xué)生正確處理廢棄物，保證環(huán)境安全和人身健康。

園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室廢棄物種類繁多，應(yīng)按照國(guó)家廢棄物管理要求分類處理。對(duì)高危害物質(zhì)以及對(duì)人體和環(huán)境可能造成嚴(yán)重?fù)p害或污染的廢棄物，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)先對(duì)其進(jìn)行無(wú)害化處理，然后用包裝物密封包裝，并貼上標(biāo)簽，注明廢棄物名稱、劑量單位、數(shù)量等，暫時(shí)存放安全位置，最后移交專業(yè)機(jī)構(gòu)處置。

（9）掌握實(shí)訓(xùn)室意外事故處置方法。實(shí)訓(xùn)室應(yīng)制定意外事故應(yīng)急預(yù)案，如發(fā)生火災(zāi)、爆炸、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏等意外事故時(shí)，應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案采取相應(yīng)處置措施，減少意外事故導(dǎo)致的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。實(shí)訓(xùn)室人員應(yīng)熟知應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容，掌握應(yīng)急處置常用方法。

（10）進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室安全文化建設(shè)。在實(shí)訓(xùn)室中懸掛實(shí)訓(xùn)室安全管理制度，安裝安全用電標(biāo)識(shí)、緊急逃生示意圖、安全用水標(biāo)識(shí)、禁止煙火標(biāo)識(shí)等［9］，對(duì)實(shí)訓(xùn)人員進(jìn)行警示和提醒，幫助學(xué)生樹立安全第一和以人為本的安全價(jià)值觀。

7"結(jié)語(yǔ)

根據(jù)新時(shí)代園林技術(shù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的特點(diǎn)，堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的方針政策，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室人才隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，制訂有針對(duì)性的安全管理制度，配備相應(yīng)的安全設(shè)施，運(yùn)用現(xiàn)代新技術(shù)手段和管理方法，營(yíng)造良好的實(shí)訓(xùn)室安全文化氛圍，消除實(shí)訓(xùn)室潛在安全隱患，降低或杜絕實(shí)訓(xùn)室事故的發(fā)生概率，保障實(shí)訓(xùn)室安全平穩(wěn)運(yùn)行，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、有序、和諧的實(shí)訓(xùn)室環(huán)境，從而保障教學(xué)和科研工作的順利開展。

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