改制不改質 初心堅如磐

真辦教育，才能辦真教育。

在湘潭縣一中教育集團江聲校區——湘潭江聲實驗學校（以下簡稱“江聲實驗學校”）黨委書記聶小波的辦公室，“辦好學校、教好學生、發展好教師”的“三好”箴言赫然在目。這不僅是口號，更是一所名校在“民轉公”改革浪潮中堅守初心的宣言。

從一所優質民辦學校，到“民轉公”的樣板校，江聲實驗學校以行動證明：改制不改質，教育之魂始終如磐。

一場矛盾疊加的改革

2022 年8 月29 日，湘潭縣一中教育集團江聲校區——湘潭江聲實驗學校正式揭牌，標志著這所享譽三湘的優質民辦學校完成了身份的轉變，成為湘潭縣教育局直屬公辦初中。彼時，聶小波以湘潭縣一中黨委書記身份到江聲實驗學校主持改制工作。

這場改制，遠非一紙文件般簡單，冗員清退，股金退還，教師待遇落差，生源結構改變……這是一場矛盾疊加的改革。

民辦時的江聲教師收入高、待遇好，改制后，第一批解決編制的教師雖完成了公辦教師身份的轉變，但待遇斷崖式下滑，暫時未能解決編制的教師更是人心浮動。

在江聲實驗學校待了20 年的黨委委員劉再望道出了改制之艱：“真難，但學校黨委做到了，保住了大盤子的穩定。”

聶小波和學校領導班子深知，轉公后，要讓老百姓放心，就得先穩住教師隊伍，保住教學質量。

一場場開誠布公的宣講，一次次發自肺腑的懇談，考驗著學校領導班子的能力與耐心，也拷問著每一名教師教書育人的情懷。

可喜的是，在縣財政非常緊張的情況下，冗員清退補償金及時到位，不到一年的時間把股金也退給了股民。經過兩年過渡期，江聲實驗學校沒有解決編制的教師僅剩4 名。

“‘樂于奉獻、追求卓越’的江聲精神，已融入老師們的血液。江聲就是自己的家，就是自己的事業。”聶小波擲地有聲地說。

教師周聰參加第三屆湖南省中小學青年教師數學競賽獲初中數學組第一名，并榮獲“湖南省教學能手”“湖南省五一勞動獎章”，很多學校向她伸出了橄欖枝，但周聰一一拒絕。她說：“是江聲培養了我，江聲讓我更有成就感，尤其是聶書記的教育情懷深深感染著我。”

改制之初，面對社會對“民轉公”后教師會躺平、學生成績會下滑的質疑，學校用2023 年的中考實績證明了自己，處于改制震蕩期的江聲獲得了自1998 年改名以來的中考最佳成績，各項數據在湘潭市均居榜首。

一次書記陪餐的溫暖

教育不是分數的較量，而是心靈的滋養，聶小波深諳此理。在他眼里，每名學生都是閃閃發光的個體。他會不定期邀請令老師們頭疼的學生共進午餐。沒有訓斥，只有傾聽；不談短板，只論潛力。

3 月20 日中午，聶小波急匆匆地結束記者的采訪，便去與學生赴“約”了。

帶著疑惑，記者與“約會”后的方同學進行了一番溝通，他感受到了來自書記陪餐的溫暖，說：“我們幾個同學平時經常犯錯誤，成績也老拖后腿，沒想到聶書記不僅沒有批評我們，反而肯定了我們的優點，說學校會想辦法從多方面來幫助我們。真沒想到書記這么看重我們。”

據了解，與書記共餐后，方同學悄然發生著改變：課堂筆記工整了，眼神堅定了。聶小波用陪伴與信任，將“問題”化為“可能”，讓每一個生命都被照亮。

這樣溫暖的故事，在江聲已成常態。致遠樓的會議室每周都會舉行“書記校長面談”，每一名師生都有機會表達自己的心聲，每一個訴求都能得到合理且及時的回應。學校構建“善上”德育體系，以“愛國、孝親、尊師、立志”等十二品格為根基，讓“五育并舉”落地生根。教育，在這里不僅是知識的傳遞，更是人格的雕琢。

一個教育公平的樣本

“ 改制后學費不到原來的10%，但師資和教學質量絲毫未減。”附近居民的評價，成為江聲改革最質樸的勛章。老百姓對教育的期許，從來離不開陽光公平、公益普惠。

校友鐘池的選擇更具深意：21年前，她從江聲畢業，如今特意購房將孩子送回母校。在她眼里，今天的江聲依然是最好的學校。

校園內，愛心企業家捐贈的校園文化石靜靜矗立，承載著社會各界對江聲教育的無限期許；近年，全國多地教育考察團紛至沓來，探尋江聲“民轉公”的成功密碼。

江聲的轉型，不僅是體制之變，更是教育初心的回歸。它證明：當公益普惠與追求卓越同行，人民滿意的教育便不再遙遠。