讓傳統文化與現代文明碰撞交融的高考作文

作文是學生語文素養的綜合體現。高考作文更能體現學生的傳統文化與現代文明素養。高質量的高考作文，要力避“假”“大”“空”，不能胡編、無病呻吟，應當具有真情實感。彰顯出深度，體現出高度，還必須融入中華傳統文化基因，融入現代文明、文化思潮的相關元素，讓傳統文化與現代文明碰撞、交融、共生。

一、傳統文化是高考作文的“根”

學生要想寫好高考作文，不僅要注重寫作的技法、技巧，還要寫出引人入勝、耐人尋味的內容。在高考作文教學中，教師要有意識地融入、滲透中華傳統文化基因。從某種意義上說，傳統文化是高考作文的“根”，凝聚著中華上下五千年的智慧。那么，學生應該怎樣在高考作文中體現中華傳統文化呢？筆者認為，學生在高考作文中體現中華傳統文化并不是喊口號、貼標簽，要通過哲學、政治、經濟、藝術、生活等方面的研討、敘述、論證，體現中華傳統文化的精髓，讓高考作文散發出濃濃的“傳統文化味”。學生在高考作文中融入、滲透中華傳統文化，是對中華傳統文化的傳承。

筆者以2024年北京市高考作文（一）“歷久彌新”議論文寫作為例，其主題材料為“幾千年來，古老的經典常讀常新，杰出的思想常用常新，中華民族的偉大精神亙古常新……很多事物，在時間的淬煉中，愈顯活力和價值”。基于這樣的主題，學生在寫作時必須以“中華傳統文化”為根，又不能簡單地停留在“中華傳統文化”上，必須在“中華傳統文化”上推陳出新。在引導學生寫作時，教師要讓學生緊扣“古老的經典”“杰出的思想”，還要體現“常讀常新”“常用常新”的觀點，讓讀者在閱讀作文的過程中感受、體驗到中華傳統文化的恒久活力，感受、體驗到中華文明的生生不息。有的學生立足中華傳統文化中的“孝道”，引經據典對“孝道”進行解釋，又推陳出新，解釋新時代的“孝道”。有的學生認為，傳統“孝道”的紀念方式如進香、許愿、焚紙等陋習應當摒棄，而孝親敬老等“孝道”應當弘揚。在這樣的寫作中，學生的視野不僅遍及民族精神層面，還關注新時代的“孝道”，并用中華傳統文化的范疇去解釋、踐行新時代的文明。

高考作文應當是傳統文化與現代文明的融合。學生在高考作文中探討傳統文化精髓的同時，還要自覺地融入現代文明元素，讓傳統文化煥發新時代的生機、活力。在高考作文寫作中，學生要傳承文明，以新的視角去探討歷史與現實、過去與未來。

二、現代文明是高考作文的“脈”

高考作文應當體現新時代精神。在高考作文教學中，教師要引導學生關注社會熱點問題，落實“立德樹人”根本任務，增強學生的社會責任感，培育學生的家國情懷，充分發揮高考作文的育人功能，彰顯高考作文的育人價值。

筆者以2024年北京市高考作文（二）“打開”為例，探討現代文明是高考作文的“脈”。“打開”的文題敘述是這樣的：個人成長需要打開視野，人際交往需要打開心扉，科技創新需要打開思路……打開，發現新的自己；打開，帶來新的氣象。對于這樣的文題，教師首先要引導學生審題，其次要引導學生站在傳統文化或現代文明的視角立意。無論是個體心理的打開，還是個體或群體文化的打開、文明的打開，都應當是現代文明的故事。比如，有的學生撰寫克服個人心理障礙的故事，有的學生撰寫建立深厚友誼、改善人際關系的故事，還有的學生撰寫現代科技創新的故事，等等。在教學中，教師要引導學生樹立跨文化意識，讓學生引進古今中外的相關素材、資源，分享自己的成長故事、人際交往故事、科技創新故事等。在寫作教學中，教師要鼓勵學生突破認識、思維等的瓶頸，鼓勵學生打開思路，打開心扉，打開視野，突破思維的障礙，在寫作中不斷創新。

現代文明是高考作文寫作的“脈絡”。教師要引導學生了解新科技的成果，了解新時代的政壇精英、商業精英。教師不僅要引導學生閱讀，還要引導學生在日常生活中關注科技、社會的進步，關注人類生活的改善。只有這樣，學生才能在高考作文寫作過程中體現現代文明。

三、碰撞交融是高考作文的“法”

高考作文應當是充滿張力的，而不應當是平鋪直敘的。從某種意義上說，高考作文應當是傳統文化與現代文明碰撞、交融的場域。在高考作文中，學生既要體現傳統文化，又要彰顯現代文明。教師要立足傳統文化與現代文明的多重視角，賦予學生更多的作文自由立意、寫作時空，催生學生的個性化表達。

筆者以2024年新高考I卷的作文為例，其文題是：隨著互聯網的普及、人工智能的應用，越來越多的問題能很快得到答案。那么，我們的問題是否會越來越少？面對這樣的問題，我們不僅要立足現代文明視角，還要立足傳統文化視角來審視、解讀。立足現代文明視角，我們要看到互聯網的普及、人工智能的應用，確實是人類社會的進步，由此可以展開去論述；立足傳統文化視角，我們需要辯證地看待現代文明，既要看到現代文明面臨的優點，又要看到現代文明的弊端。教師可以引導學生從傳統文化的視角對現代文明進行審視、質疑、批判；對互聯網、人工智能等現代文明產物進行辯證分析，如“多與少”“得與失”“快與慢”“淺與深”等。

總之，在高考作文教學中，教師要注重指導學生將傳統文化精神與現代文明價值結合起來。在高考作文寫作中，學生要讓傳統文化與現代文明相互促進、相互映證，傳統文化孕育現代文明，現代文明又要融入傳統文化。高考作文能培育學生的理性精神，能豐富學生的情感，能健全學生的人格。

作者簡介：河北省秦皇島市第一中學語文教師。