基于全童入隊現實下少先隊光榮感的提升路徑研究

摘要：本文立足當前全童入隊的新形勢，從構建階梯式成長激勵體系的視角切入，提出了一系列培養(yǎng)少先隊員光榮感的具體策略和措施。這些建議涵蓋隊前教育、隊中培養(yǎng)、離隊輸送三個階段，包括厚植愛國情懷、創(chuàng)新活動形式、完善評價機制等多個維度，旨在幫助少先隊員樹立遠大理想，強化組織認同，在踐行光榮使命中成長為擔當民族復興大任的時代新人。

關鍵詞：全童入隊" 少先隊光榮感" 激勵體系建設

引言：在全童入隊的新形勢下，如何增強少先隊員的光榮感，是一個亟待研究的重要課題。光榮感作為一種積極的自我認同和價值體驗，對隊員的成長發(fā)揮著重要作用。本文基于階梯式激勵理論，探索了新時代培養(yǎng)隊員光榮感的有效路徑，旨在為教育工作者提供理論啟示，為推動少先隊事業(yè)高質量發(fā)展提供決策參考。

一、階梯式成長激勵體系的構成要素

（一）隊前預備階段

對于尚未加入少先隊組織的少年兒童，要注重進行愛國主義教育，幫助他們建立正確的世界觀、人生觀、價值觀。可以充分利用紅色資源，組織“紅色尋訪”活動，引導孩子們重溫革命歷史，感悟先烈風范。定期開展“我是小小追夢人”征文比賽，引導孩子們樹立遠大理想，胸懷家國情懷。通過一系列思想啟蒙活動，厚植孩子們的愛國情懷，萌發(fā)他們對少先隊組織的憧憬和向往。[1]

（二）隊中教育階段

少先隊員要樹立遠大理想，把個人前途命運與國家民族的前途命運緊密聯系在一起。因此，要創(chuàng)新隊中教育方式方法，強化思想引領，幫助隊員確立正確的理想信念。可開展“我的中國夢”大討論，引導隊員描繪美好藍圖。利用少先隊活動課，組織觀看“筑夢中國”系列紀錄片，上好理想信念教育這堂“必修課”。開展“祖國在我心中”演講比賽，教育隊員聽黨話、感黨恩、跟黨走。通過思想引領，點亮隊員心中理想的火炬，激發(fā)他們奮發(fā)向上的進取心。

（三）離隊輸送階段

離隊是少先隊員成長歷程的“里程碑”，要精心組織離隊教育，引導隊員自覺將少先隊一代代傳承下來的光榮傳統內化于心、外化于行。可舉辦隆重的離隊儀式，在隊旗下重溫入隊誓詞，接受組織的檢閱，使隊員倍感光榮。為離隊隊員頒發(fā)“光榮證書”，制作珍貴的成長記錄冊，銘記少先隊的成長歷程。要鼓勵優(yōu)秀離隊隊員以各種方式回饋少先隊組織。如返校擔任輔導員，把自身成長體會傳授給學弟學妹們；利用業(yè)余時間開展結對幫扶，助力欠發(fā)達地區(qū)少先隊建設。引導隊員將感恩之心化為服務行動，在傳幫帶中延續(xù)光榮，在奉獻中放大光榮。

二、階梯式成長激勵體系的實施路徑

（一）規(guī)范少先隊儀式，增強儀式感

少先隊入隊、出隊等重要儀式，是凝聚隊員、強化光榮感的最佳時機。因此，要把握時代脈搏，創(chuàng)新儀式形式，設計莊重感人、激勵人心的儀式流程。如邀請退役軍人、勞動模范等各界先進人士參加，讓隊員聆聽他們的感人事跡；利用VR、全息影像等現代科技手段，再現崢嶸歲月，致敬革命先烈；編排飽含教育意義的情景劇、詩朗誦等，渲染儀式氛圍。[2]儀式現場要布置莊重，懸掛隊旗、隊徽等標識，佩戴鮮艷的紅領巾，營造隆重熱烈、令人振奮的儀式感，使隊員獲得強烈的情感認同和精神洗禮。

（二）舉辦多樣化主題活動，增強榮譽感

要圍繞“增強光榮感”這一主線，開展豐富多彩、形式多樣的主題隊活動。傳承紅色基因，常態(tài)化開展以愛國主義為主題的教育活動，培養(yǎng)愛國情操。開展關愛教育，引導隊員孝老愛親、友愛互助。開展環(huán)保活動，讓隊員在親近自然中感悟生命的意義。針對不同年級隊員的特點，科學設計分層分類的活動載體，做到因材施教、循序漸進。如針對中高年級重點開展社會實踐、科技創(chuàng)新等拓展活動；針對低年級側重組織參觀體驗、手工制作等啟蒙活動。

（三）建立完善的評價與反饋機制

科學的評價反饋是保障階梯式成長的“指揮棒”。要本著激勵為主、發(fā)展為要的原則，建立常態(tài)化的個性化評價制度。抓好過程性評價，通過學習步伐測評、互評互助等，及時發(fā)現隊員的閃光點，幫助他們揚長補短。抓好自我評價，引導隊員學會反思，主動對標先進，堅定提升自我的信心和決心。評價結果要及時反饋，可運用：“紅領巾+”APP等線上平臺，生成個人專屬的“少先隊成長大數據”，清晰呈現每個隊員的成長軌跡。定期開展總結表彰，樹立先進典型，用榜樣的力量震撼人心、鼓舞斗志，激發(fā)隊員們自我管理、自我提升的動力，致力成長為擔當民族復興大任的時代新人。

結束語：

綜上所述，立足新時代全童入隊的宏闊背景，本文從理論和實踐的結合上探索了一條行之有效的少先隊員光榮感培養(yǎng)之路。這一路徑以階梯式成長激勵為主軸，通過豐富活動載體、創(chuàng)新教育方法、健全評價體系等舉措，為每一名隊員提供了展示自我、提升自我的廣闊舞臺。展望未來，隨著社會主義現代化建設的不斷推進，少先隊事業(yè)還大有可為。我們要在繼承優(yōu)良傳統的基礎上，緊跟時代步伐，不斷增強教育的針對性、實效性，以昂揚向上的隊員風貌書寫時代新篇章，為實現第二個百年奮斗目標輸送堅實的人才儲備。

參考文獻：

[1]張華，李明.新時代少先隊踐行社會主義核心價值觀的路徑探析[J].少先隊研究，2022（3）：34-39.

[2]劉強.立德樹人導向下少先隊活動的創(chuàng)新路徑研究[J].教育理論與實踐，2021，41（24）：43-46.