汗水鑄就輝煌——勞動禮贊

習近平強調：“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。全社會都應該尊敬勞動模范、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉工作蔚然成風。”寫關于“勞動”的作文，不僅能拓展思維的深度與廣度、提高語言表達能力，還有助于樹立正確的勞動觀念，弘揚勞動精神，正確理解勞動的價值與意義。下面從立意構思、素材積累、寫作技巧三個方面，談一談如何寫以“勞動”為主題的作文。

一、立意構思，布局合理

1.首先要了解勞動的多重含義：勞動不僅僅是體力的付出，還包括智力的投入、創造力的發揮，以及勞動者的奉獻。如田間地頭農人的辛勤耕耘，實驗室里科研工作者的潛心鉆研，樸實的手工匠人的精雕細琢，數字時代IT精英的創新……各行各業都展現著勞動的不同形態。

2.要把握時代脈搏：選材時要結合當前的社會熱點，如“我與祖國的科技進步”“工匠精神”“科技創新與勞動”“鄉村振興與青年勞動力回歸”等，從家國情懷與社會責任、文化創新與多元化融合、科技發展與人類未來等，思考如何將個人成長融入國家發展大局，在快速發展的社會中保持自我、認識自我，展現新時代青年的勞動觀。

3.要明確立場：禮贊勞動，要突出不同崗位的作用，強調不同崗位勞動者的奉獻精神，可以從勞動者的工作熱情、創新等方面展現勞動者的精神風貌。

二、素材充盈，有理有據

1.可歌可泣的勞動者。歷史人物：大禹治水歷經艱辛、木匠祖師魯班發明創造多種工具、李冰修建都江堰水利工程功在千秋、蔡倫改進造紙術推動社會進步、“棉神”黃道婆帶回的先進棉紡織技術改變中國紡織業的格局等。當代楷模：袁隆平、屠呦呦、鐘南山、南仁東、張桂梅等為國家和社會做出貢獻；也可以是身邊的普通勞動者的故事，如清潔工、快遞員、農民等，不同行業勞動者均展現自己的風采。輝煌的歷史離不開勞動：巍然矗立的萬里長城，無與倫比的千年古都，蜚聲中外的“四大發明”，連通多國的“絲綢之路”等都是古代勞動人民智慧的見證與汗水的結晶；科技進步離不開勞動者的付出：“嫦娥三號”探秘月背，“天眼FAST”放眼太空，“北斗導航”覆蓋全球，“蛟龍潛艇”遨游深海，5G發展突飛猛進……這些大國重器，大國工程均源自科研工作者殫精竭慮的創造。

2.名言詩句與文學作品中的“勞動”。經典名言如馬克思的“勞動創造世界”，指出勞動的重要性；高爾基的“勞動是世界上一切歡樂和美好事情的源泉”側重指出勞動能帶來歡樂和美好；陶淵明的“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”描繪的是晨起而作日落而息平淡如水的淡泊生活畫面；崔道融的詩句“雨足高田白，披蓑半夜耕”描繪了一幅農民在雨中耕作、披蓑衣半夜勞作的場景，突出了勞動的辛苦。文學作品如《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》等作品中關于勞動的描述，增加文章的文化底蘊。還可借用課本素材。一些理科生課外閱讀量可能會處于劣勢，如果把課本的經典篇目尤其是《高考必背64篇古詩文》吃透，充分挖掘其價值，則是豐富作文素材儲備的捷徑。

3.運用統計數據。收集報刊、網絡新聞關于勞動對經濟增長、社會進步、個人成長等方面的統計數據，根據研究報告列舉具體數據支撐觀點，增強文章的說服力。

三、技巧指導，優化提升

1.擬題精準。立意要緊扣主題，題目可直接點題，如“勞動最光榮，勞動最美麗”“讓崇尚勞動蔚然成風”“做勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者”“勞動的人生最美麗”“復興中華，勞動圓夢”“誦勤奮之詩，奏勞動之曲”“以‘勞動’為馬，不負韶華”；以問句形式擬題，如“人生在勤，不‘勞’何‘逸’？”要力避偏離主題的題目，如“世上無難事，只要肯登攀”“創新需要人才”“人工智能的利與弊”“要勞逸結合”“奮斗青春最美麗”等。

2.開頭形式多樣。可以采用故事引入、設問引思、名言開篇等方式點明主題，引起閱卷老師的注意。如作文《勞動的三重智慧》的開頭：“張載說，‘人生在勤，不索何獲？’誠哉斯言，世上沒有不經沉潛即可獲得的成就，沒有不去勞動即可獲得的豐收，沒有不去追求即可獲得的超越。于其身如此，于其智亦如此。”名言直擊主題，點出勞動對于一個人成長的重要作用。也可用對偶式題記開頭：“以勞動為源，造美好本心；以勞動為鏡， 照非凡人生。——題記”，這一開頭形式直接地點明勞動對人成長的重要性。

3.主體層次清晰。寫作時應合理安排段落，每個段落圍繞一個中心論點展開。議論文大多使用“總-分-總”的結構，即開篇先提出論點，再用具體事例或數據支撐，最后總結歸納。分論點是文章重要的組成部分，要合理布局，這樣才能邏輯清晰，使行文更加流暢。

4.論據充實有力。要運用符合“勞動”主題的理論論據（如名人名言、科學理論或詩詞名句）和事實論據（如具體案例、統計數據），多角度、多層面論證分論點和中心論點。

5.結尾升華主題。卒章顯志是收尾必備技法之一，即收束全文時，升華主題。可結合實際提出倡議或展望，可結合當前熱點，深化主題。如呼吁全社會尊重勞動、珍惜勞動成果，或圍繞“立德樹人”強調勞動的作用和意義，表達對勞動的認識。

6.表達準確流暢。語言要準確和生動，這是考查語言表達能力的一個重要標準。適當運用修辭，如排比、擬人等可使語言生動形象有感染力；設問、反問和假設論證使語言更凝練，而比喻論證和正反對比論證則使語言更生動，中心更突出，使文章更加富有文采和說服力。

值得注意的是，要把握核心內容，緊扣主題，尊重原材料，突出情境意識，明確寫作目的，凸顯文體特征。要避免形式呆板，邏輯混亂，使文章失去靈動性。

汗水鑄就輝煌，為勞動抒寫一曲動人的贊歌。勞動是人類文明的基石，每個人都會從勞動中有所感悟，有所提升。潛心研究素材，在審題立意的基礎上布局謀篇，恰當運用論據展開論證，不僅能夠提升作文水平，還能深刻認識勞動的意義，樹立正確的勞動觀、價值觀。飽含真情，禮贊勞動，字符間流淌的是使命感，展現的是新時代青年的責任與擔當。

沙場點兵

請以“勞動”為話題寫一篇不少于800字的議論文。

佳作展示

勞動禮贊

“但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽。”李綱在《病牛》中對勞動的禮贊，凝聚了古人對勞動的珍視；“喚起工農千百萬，同心干，不周山下紅旗亂。”毛澤東在《漁家傲》中對勞動人民的歌頌，展現了新時代廣大工農群眾共同奮斗的豪情。

勞動成就偉業，汗水鑄就輝煌。勞動，是社會發展的基石，是文明進步的階梯，更是人類智慧的結晶。在歷史的長河中，無數勞動者用他們的汗水和智慧，鑄就了輝煌的成就，譜寫了一曲曲動人的勞動贊歌。“兩彈元勛”鄧稼先，用一生詮釋“中國脊梁”，在國家最艱苦的日子嘔心瀝血二十八載，終于把全中國保護在大炮射程范圍之內；“雜交水稻之父”袁隆平，用一生研制水稻，在人民食不果腹的年代夙興夜寐，終于研制出了高產水稻，讓人民得以溫飽；“時代楷模”張桂梅，在女孩們無法走出大山的窘境下托舉她們，讓她們實現自己的人生價值。

勞動，是一種“樂”與“苦”的傳承。或許你曾記得陶淵明“種豆南山下，帶月荷鋤歸”的閑情逸致，如今網絡紅人李子柒時隔多年攜優秀作品回歸，沐浴著水光山色，洗手做羹湯，豈不是對五柳先生的田園勞動之樂的致敬？或許你未曾忘卻白居易“力盡不知熱，但惜夏日長”里勞動人民的艱苦耕作，如今洪水肆虐下子弟兵的義無反顧、大火中消防員舍身為民，難道不也是對于勞動之苦的謳歌？當然，勞動本就是苦樂參半的，閑情逸致之樂本就經過了風雨的洗禮，而壯士斷腕的疼痛也會收獲追求人間大義的快樂。勞動的多層內涵在此便得以彰顯。

勞動，是一種精神風貌。勞動實現個人理想，我們靠著自己的雙手創造理想的生活；勞動實現社會理想，全體人民在社會主義建設事業中兢兢業業，團結一心，為實現中華民族偉大復興不懈奮斗。學生勤奮學習，“為中華之崛起而讀書”，是對自己人生負責的態度，是報效祖國的氣概。勞動人民愛崗敬業，爭做社會的一顆螺絲釘，日復一日奔走在川流不息的人群里，也是對勞動的熱愛，對勞動的謳歌。勞動的深遠意義在此得以具象化。

勞動精神，需要代代傳承，需要深入人心。我們的父輩們，經受住了帝國主義入侵，勇于面對天災人禍，在改革開放的浪潮里奮勇爭先。他們的汗水與淚水早就濕潤了祖國大地，為我們的成長貢獻了豐富的養料。當代社會，仍有“啃老族”“全職兒女”等，甚至被某些嘩眾取寵之人引以為傲來吸引流量，用以掩蓋其懶惰庸碌的本質，傳播“躺平”“擺爛”的錯誤觀念。作為新時代的青年，我們應引以為戒，在平淡的日子中居安思危，理性辨別，積極應對，同時將勞動當作為人之本、處世之道銘記在心。總之，熱愛勞動，就是對勞動的最高禮贊！

馬克思曾在其政治經濟學說中表示：“勞動創造了人本身。”汗水鑄就輝煌，長城非一日所建，羅馬非一日可達。賡續祖國的勞動血脈，禮贊偉大的勞動精神，實現中華民族偉大復興，需要每一個中國人接續奮斗。

點" 評

作為考場作文，這是一篇難得的佳作。首先，立意準確，思路清晰。全文從四個方面論證勞動的重要性，闡明勞動是一種傳承，也需要傳承，以及勞動在中華民族的歷史長河中的重要作用。其次，材料豐盈，名言事例貫穿其中。開篇結尾皆名言，中間人物事例切合主題。第三，句式多變，語言生動。設問句、感嘆句穿插使用，句式靈活，語言靈動。此外，考生有意識地升華主題，禮贊勞動精神，能激發人們豪邁的勞動熱情。