赤江陶：跨越千年的美

北海的制陶技藝至今已有2000多年的歷史了，而赤江陶藝則是北海陶藝中最璀璨的瑰寶之一。北海鐵山港區興港鎮的赤江村一帶盛產優質高嶺土，其含鋁量高達22%至30%，特別適合用于制作沙煲、湯煲、茶具和餐具等陶器。赤江陶藝自宋元而始，興盛于明清。赤江一帶至今仍窯火不熄，留存有桂南粵西地區僅存的宋元窯址。赤江陶燒制技藝2015年入選北海市級非物質文化遺產代表性項目名錄、2018年入選自治區級非物質文化遺產代表性項目名錄，成為北海品牌名片之一。

為了培養學生對家鄉非物質文化遺產的的興趣，北海市海城區第八小學攜手北海市鐵山港區赤陶陶瓷工作室，于2017年9月聘請赤江陶燒制技藝自治區級非遺傳承人陳家寶和赤江陶燒制技藝代表性傳承人朱芳，創建了赤江陶藝文化傳承特色實驗室。學校希望通過開設陶藝課程，在陶藝教學、制作過程中融入地方特色文化，培養學生的動手能力和創造力，讓學生手捧家鄉沃土，在“玩”中感受赤江陶藝的魅力。

赤江陶藝文化傳承特色實驗室的面積為280平方米，分為一間陶藝作品制作室和一條作品展示長廊。陶藝作品制作室內配有小轉盤、拉坯機和修坯刀具、釉料、模具、素坯等專業教學設備，可同時容納100人進行陶藝活動。學校將陶藝課列入校本課程，并開設了陶藝社團，小學三至五年級的學生均可報名入社。在非遺傳承人的指導下，學生們學習了陶藝史、陶藝基礎技能等課程，了解了陶瓷坯料、釉料、彩料、釉繪、上釉等方面的知識，掌握了捏塑、泥雕等基本技藝。

“拉泥條這個步驟就是通過揉、搓、壓、拉等方式，將泥變成一根根泥棒，再把泥棒盤成多種形狀，然后在盤好的泥棒上面放些裝飾物。”課堂上，非遺傳承人陳家寶老師邊講解邊示范，指導學生學習泥條盤筑、手工捏塑等制陶技藝。學生們拿著泥塊通過拍、搓、揉、捏、點等手法，創造出一個個充滿童趣的陶藝作品。課程中，最令學生興奮的是體驗拉坯的過程。由于陶藝拉坯機是電動的，有一定的危險性，所以學生們需要在老師的看護和指導下才能操作。學生們首先將泥團放置在陶藝拉坯機不斷轉動的輪盤上；再用手在泥團中間位置壓出一個窩；然后左手放在窩里，右手放在窩外，兩手配合擠拉泥窩，讓泥窩向上或向外擴展，從而使泥窩壁變薄，變成自己想要的形狀；接著將泥坯取下，晾干；最后把晾干的泥坯放回陶藝拉坯機的輪盤上，進行旋削、修整。有的泥坯修好后，還要粘上飾件，如壺類泥坯要粘上嘴和把，瓶類泥坯要粘上耳、花朵等。

泥坯如何變成陶器，也是課程的內容之一。陶藝的制作工藝按順序可分為原料加工（包括配泥和配釉）、泥坯塑制、賦釉及煅燒四大工序。泥坯塑制完成后，學生需在老師的指引下，給自己的作品上釉，將釉料均勻地涂覆在器物表面。釉料通常以石英、長石、黏土等為原料，主要成分包括二氧化硅、氧化鋁、氧化鎂、氧化鈣等。涂好釉的器物需放入窯爐中進行燒制，使釉料熔化并附著在器物表面，形成一層堅硬、光滑的玻璃質薄層。

當學生們看到泥坯從一團泥變成一件精美的陶器時，紛紛驚呼“太神奇了”。在制陶的過程中，學生們不僅感受到了傳統技藝的魅力，還收獲了成功的喜悅。因海城區第八小學是全國國防教育示范校、全國少年軍校示范校，所以學生們創作了許多紅色題材的作品，如紅軍在長征時使用的水壺、行軍背包、駁殼槍、手榴彈等。

2024年，海城區第八小學赤江陶藝文化傳承特色實驗室在北海市第八屆中小學藝術展演活動中榮獲小學美育改革創新優秀成果獎一等獎，其活動案例獲評廣西中小學創新特色實驗室優秀案例。