在洞口縣第一中學,有一位名叫張建永的老師,23 年來,他始終堅守在班主任和物理教學的崗位上,用愛心和智慧,培養了一批又一批優秀學生。
學校地處偏遠地區,教學條件相對艱苦,但他始終以積極的態度面對困難,努力為學生創造更好的學習環境,尤其是關注貧困家庭學生的成長。
學生楊濤在學習上一直缺乏自信,成績也不盡人意。張建永通過多次談心了解情況后,不僅在學習上給予輔導,還經常關心他的生活。在張建永的耐心幫助下,楊濤逐漸找到了學習的樂趣,成績也有了顯著的提高。
在物理教學方面,張建永的課堂總是精彩紛呈。他善于運用生動有趣的實驗和案例,將抽象的物理知識變得通俗易懂。他注重培養學生的思維能力和實踐能力,鼓勵學生積極參與課堂討論和實驗操作。他的課堂氣氛活躍,學生們總是充滿熱情地投入到學習中。許多學生在他的引導下,對物理產生了濃厚的興趣。
在張建永看來,每個學生都有自己的閃光點,教師的任務就是發現并放大這些閃光點。他注重培養學生的綜合素質,不僅關注學生的學習成績,還關心學生的品德修養和身心健康。他經常組織各種班級活動,如主題班會、戶外拓展等,培養學生的團隊合作精神和社會責任感。在他的班級里,學生們不僅學會了知識,還學會了如何做人、做事。
由于張建永在教學中的出色表現,他多次獲得市級優秀班主任和市級現場教學比武一等獎等榮譽。這些榮譽不僅是對他個人的肯定,也是對他多年來辛勤付出的最好回報。然而,對他來說,學生的成長和進步才是他最大的成就。
在學生心中,張建永是他們人生道路上的引路人。一位已經畢業多年的學生回憶:“張老師的課總是那么生動有趣,他不僅教給了我知識,還教會了我如何面對困難。”家長們對張建永更是贊不絕口,他們說:“把孩子交給張老師,我們放心。”
23 年的堅守,23 年的奉獻,張建永用自己的行動詮釋了教育的真諦。他就像一盞明燈,照亮了學生前行的道路;他就像一把火炬,點燃了學生的夢想。