正確的選擇

“阿志，今年你去補哪些科目?。俊蹦赣H端來一盆水果，柔聲問道。

“哎喲，你煩不煩？你沒有看到我上次的期末成績單嗎？那么好，還用補？”說著，阿志用手抓起一塊水果，可視線一直沒有離開過手機。

母親嘆了口氣，搖搖頭走了出去。自從上次取得不錯的成績后，阿志每天放學后便沉迷手機，作業也是草草應付。

考場上?！巴瑢W們，考試還剩15分鐘，抓緊時間。”監考老師說道。

阿志看著只寫了幾道大題的答題紙，急得滿頭冷汗：求功的公式是什么呢？焦耳定律是什么？現在阿志開始悔恨自己沒有認真學了。

“媽，我決定了，我要去補課。”剛到家，阿志就將書包扔到沙發上，對母親喊道。根據阿志的要求，母親幫他在網上購買了名師的課程。上課時，阿志完全聽不明白老師在講什么，別人回答問題的答案是C，他也選C；別人等于根號二，他也等于根號二。

時間像涓涓流淌的溪水，緩緩流過，期中考很快到來。不用猜便知，阿志的成績又是一塌糊涂。

放學后，他來到大橋上，注視著江水，陷入沉思：母親給了我兩個選擇，一是補課，二是不補?，F在看來，二不行，一也不行。到底哪一個才是正確的選擇？阿志的眼淚不爭氣地流了下來。

夜空中閃爍著點點繁星，寬闊的江上吹來一陣寒冷的風，讓人瑟瑟發抖。風兒吹散了水中星星的倒影，即使天上的星星再完美又能怎么樣呢？風一吹不也散了嗎？阿志冷笑一聲。

待風平浪靜后，星星又恢復了原樣。阿志趴在扶欄上的頭猛然抬起：“外界的因素影響不了星星的本質特征。”阿志腦海中回蕩著這一句話。

對啊，成績不好，不是母親、補課老師的錯，而是自己不用心，如果認真上課，就不用補課！

阿志飛快跑回家，將手機關機，拿出嶄新的書本，練習冊，從基礎題做起，不會的，做上標記。阿志相信，只要他自律，堅持下去，離期末考試還有兩個月，足夠反敗為勝了。

這一次，阿志不再猶豫，做出了最正確的選擇。

[點][評]

小作者以小說的體裁構思全文，以母子的對話開頭，先聲奪人，吸引讀者。細膩的心理活動描寫讓讀者體驗到主人公的心理轉變歷程。從生活中選材，真實地反映了學生生活，環境描寫很好地烘托了氛圍。立意深刻，發人深省。