引用,即在寫作過程中,引用古詩(shī)文、名人名言、格言警句等,不僅使文章意蘊(yùn)豐富,增添文采,還起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
一、引用的形式
1. 直接引用法
直接引用是把要引用的詩(shī)文名句直接嵌入到行文中,加上引號(hào)即可。如課文《山水畫的意境》直接引用了李白《送孟浩然之廣陵》的詩(shī)句。
2. 間接引用法
間接引用是不說明引文出處,不直接引用原文,只是化用句子或詞語,把它編織在文章中。間接引用詩(shī)文名句,能使語言更加靈活多變,形象生動(dòng)而富有朝氣。如“親情是慈母手中密密縫著的針線;親情是獨(dú)在異鄉(xiāng)的游子倍思親人的感嘆;親情是烽火之中抵萬金的家書;親情是巴山夜雨剪燭西窗的遙想”。
二、引用的方法
1. 引用名句作題目,畫龍點(diǎn)睛
引用古典詩(shī)詞名句作題目,一是不落俗套,新穎脫俗,使人有耳目一新的感覺。二是讀者喜聞樂見,富有親切感。如彭荊風(fēng)的《驛路梨花》就化用了陸游的詩(shī)句“驛路梨花處處開”。
2. 引用名句作題記,引導(dǎo)全文
題記是指位于文章標(biāo)題下和正文前揭示文章主旨的獨(dú)立段。借用古詩(shī)名句作為題記,不僅能提挈全文,凸顯主旨,還能增添文采。
3. 開篇引用名句,先聲奪人
在文章開頭嵌入詩(shī)詞佳句,以此領(lǐng)起全篇,不僅使語言凝練精辟,還能起到攝人眼目、先聲奪人的作用。如《幸福是什么》的開頭段:“幸福是什么?幸福是‘臨行密密縫,意恐遲遲歸’的牽掛,是‘春種一粒粟,秋收萬顆子’的收獲;是‘但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟’的祝愿……”此段文字引用詩(shī)詞佳句,語言亮麗,富有詩(shī)風(fēng)雅韻,讀來引人入勝。
議論文以名句開篇,名句常常可起到提出觀點(diǎn)、論證論點(diǎn)的作用。如《懷疑與學(xué)問》開頭引用了古代著名的大學(xué)問家程頤、張載的話,進(jìn)而提出文章的中心論點(diǎn)。
4. 用名句議論,觀點(diǎn)鮮明
如《懷疑與學(xué)問》第五段中引用孟子的話“盡信書則不如無書”,作為道理論據(jù),有力地證明了段首提出的論點(diǎn)。
5. 用名句抒情,情感豐富
如:我愛那“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的廬山瀑布;我愛那“蕩胸生曾云,決眥入歸鳥”的泰山絕頂;我愛那“奔流到海不復(fù)回”的黃河……此段文字引用古詩(shī)名句,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。
6. 以引用結(jié)尾,強(qiáng)化主題
在文章收尾處引用古典詩(shī)文名句,能起到畫龍點(diǎn)睛之效,達(dá)到強(qiáng)化主題的效果。如《驛路梨花》“我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花,不由得想起了一句詩(shī):‘驛路梨花處處開。’”這個(gè)結(jié)尾既實(shí)寫自然梨花,又虛寫雷鋒精神,結(jié)構(gòu)上照應(yīng)題目,內(nèi)容上深化主題,意蘊(yùn)豐富。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》初中升格作文2025年42期