第14課 同步診斷

1. 右圖漫畫名為《等待另一個“孩子”回來》，該“母親”懷抱兩個“孩子”，她正在等待的另一個“孩子”是（ ）

A. 臺灣 B. 香港

C. 澳門 D. 新疆

2. 20世紀50年代中期，黨和政府確立解決臺灣問題的思想是（ ）

A. 武力解放臺灣" " " " " " " " " B. “一國兩制”

C. 和平方式解放臺灣" " " " " " D. “三不”政策

3. 1988年1月20日，由臺灣“外省人返鄉探親促進會”組織的第一個臺灣返鄉探親團登上了長城。對這一歷史事件解讀正確的是（ ）

A. 兩岸達成“九二共識” B. 兩岸隔絕狀態被打破

C. 兩岸實現直接“三通” " " D. 海峽兩岸已實現統一

4. 香港、澳門、臺灣都曾是或依然是祖國母親牽掛的游子。臺灣問題與港澳問題最主要的不同是（ ）

A. 歷史遺留問題 " " " " " " " " B. 西方國家殖民問題

C. 社會制度問題 " " " " " " D. 中國內政問題

5. “浪子一去吟鄉愁，海峽難斷情手足。兩岸三通為大勢，頰齒相依血相融。一國兩制誠可期，九二已然守共識。鬩墻不棄根基在，共持中華復興圖。”詩中“共識”的具體內容是指（ ）

A. 堅持一個中國原則 " " B. 加強兩岸經濟合作

C. 促進兩岸文化交流 D. 實現兩岸直接“三通”

6. 某同學在網上查找資料，完成資料卡。從中可以概括的主題是（ ）

A. 海峽兩岸經濟交流，互利互補 B. 海協會與海基會開始對話

C. 臺灣當局堅持不與大陸接觸 D. 海峽兩岸從隔絕到密切交往

7. 中共十九大報告指出：“我們秉持‘兩岸一家親’理念，尊重臺灣現有的社會制度和臺灣同胞生活方式，愿意率先同臺灣同胞分享大陸發展的機遇。”“兩岸一家親”的政治基礎是（ ）

A. 相互尊重原則" " " " " " " " " B. 互補互利原則

C. 不使用武力原則" " " " " " " " D. 一個中國原則

8. 2005年，十屆全國人大三次會議通過《反分裂國家法》：“國家絕不允許‘臺獨’分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從中國分裂出去。”《反分裂國家法》的頒布（ ）

A. 首次提出和平統一祖國的方針

B. 標志著海峽兩岸實現了“三通”

C. 促進了“九二共識”的達成

D. 有利于反對和遏制“臺獨”勢力

9. 閱讀材料，回答問題。

材料一 臺灣自古以來就是我國的領土。新中國成立后，黨和政府把實現臺灣與祖國大陸的統一，作為神圣的使命，明確提出要解放臺灣。改革開放以后，黨和政府確立了和平統一祖國的大政方針。不久，在鄧小平提出“一國兩制”的偉大構想基礎上，形成了“和平統一、一國兩制”的對臺基本方針，并采取了一系列措施，緩和海峽兩岸關系，推進祖國統一大業。

——摘編自部編版《中國歷史》八年級下冊

（1）根據材料一，指出對臺基本方針。

材料二 國臺辦交流局局長戴肖峰在就兩岸交流20年發展情況接受新華社記者專訪時說：“20年來，兩岸交流和人員往來從無到有、由暗到明，從小到大、由淺入深，規模不斷擴大、領域不斷拓寬，走過了一段不平凡的發展歷程。”……據統計，截至2007年9月底，臺灣居民來大陸累計達4 583萬人次，大陸居民赴臺累計超過156萬人次；常住大陸的臺胞近40萬人，定居大陸的臺胞1.8萬余人，兩岸通婚約27萬對。

——新華網

（2）根據材料二，概括指出當前海峽兩岸關系有著怎樣的發展趨勢？

材料三 習近平在同馬英九的會晤中強調，兩岸同胞是打斷骨頭連著筋的同胞兄弟，是血濃于水的一家人……兩岸雙方應該堅持“九二共識”、鞏固共同政治基礎，堅定走和平發展道路，深化兩岸交流合作，增進兩岸同胞福祉……面對新形勢，站在兩岸關系發展的新起點上，兩岸雙方，應該胸懷民族整體利益、緊跟時代前進步伐，攜手鞏固兩岸關系和平發展大格局，共同實現中華民族偉大復興。

（3）根據材料三并結合所學知識，請你歸納海峽兩岸能實現和平統一的有利因素。

10. 閱讀下列材料，回答問題。

材料一 如圖反映了臺灣與祖國大陸的聯系

材料二 葬我于高山之上兮，望我故鄉；故鄉不可見兮，永不能忘！葬我于高山之上兮，望我大陸；大陸不可見兮，只有痛哭！天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤！

——《望大陸》

材料三 第七條 國家主張通過臺灣海峽兩岸平等的協商和談判，實現和平統一。協商和談判可以有步驟、分階段進行，方式可以靈活多樣…… 第八條 “臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式造成臺灣從中國分裂出去的事實，或者發生將會導致臺灣從中國分裂出去的重大事變，或者和平統一的可能性完全喪失，國家得采取非和平方式及其他必要措施，捍衛國家主權和領土完整。

——《反分裂國家法》

材料四 努力實現和平統一，中國人不打中國人。我們不承諾放棄使用武力，決不是針對臺灣同胞，而是針對外國勢力干涉中國統一和搞“臺灣獨立”的圖謀的。

——《為促進祖國統一大業的完成而繼續奮斗》

（1）按示例完成材料一的空格。

（2）根據材料二并結合所學知識，分析作者發出“大陸不可見兮”感慨的歷史原因？

（3）根據材料三，概括解決臺灣問題的兩種方式。

（4）根據材料四，指出目前阻礙臺灣回歸祖國的勢力有哪些？請談談你對祖國統一的認識。