高中政治學習中如何滲透傳統文化

在高中政治學習中滲透傳統文化，不僅有助于堅定學生的文化自信、培養社會主義核心價值觀、提升綜合素質，還能促進文化傳承、增強社會凝聚力、提升國家文化軟實力，并幫助學生應對現代社會的各種挑戰。因此，將傳統文化融入政治學習具有重要的現實意義和長遠價值。

一、將傳統文化與政治知識有機融合

我們要深度挖掘政治教材中有關傳統文化的素材，運用故事化、案例化的方法，創新呈現方式，增強教材內容的趣味性和可讀性，使學生在學習中感受到傳統文化的魅力。同時，要結合學生的日常生活，從學生的實際生活出發，創設生活情境，讓中華優秀傳統文化入腦入心，達到潛移默化的效果。例如，將仁愛、禮義、誠信等傳統文化中的德育元素與政治知識有機融合，運用故事化、案例化的方法，創新內容呈現方式，使學生在有趣的情境中感受傳統文化的魅力。我們要從學生的實際生活出發，創設與傳統文化相關的生活情境。通過這些情境，將傳統文化與政治知識相結合，讓學生在熟悉的生活場景中學習和理解傳統文化，同時加深對政治知識的掌握。在學習中，也可以增設專門講述傳統文化的獨立板塊，系統地向學生介紹傳統文化的歷史背景、思想精髓和價值理念，并將其與政治知識相結合，引導學生深刻理解并踐行社會主義核心價值觀。

二、將傳統文化與現實生活情境相結合

我們可以將傳統文化與現實生活情境相結合。在講解法律知識時，可以引入當前社會熱議的法律事件，引導學生分析討論，讓他們了解法律知識在實際生活中的運用和意義。同時，結合學生的日常生活，讓學生在情境中加深對政治內容的理解。例如，可以結合時政熱點講解全面依法治國的有關知識。這樣不僅能讓學生理解知識的實際應用價值，還能培養他們的社會責任感和批判性思維能力。我們還可以組織各種活動，如主題演講、辯論賽、角色扮演等，讓學生在參與的過程中學習政治知識。這些活動能夠激發學

生的學習興趣，并幫助他們在實踐中深化對知識的理解。

三、挖掘傳統文化的精髓

我們要深度挖掘傳統文化的精髓并與高中政治教材內容有機融合，結合學生的日常生活，引入傳統文化故事和活動，運用多種方式，促使學生堅定文化自信。文化具有承載和傳遞文明、塑造民族精神的功能，文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，積淀著中華民族最深層的精神追求，包含著中華民族最根本的精神基因。我們要引導學生理解中華傳統文化的深厚底蘊。中華民族具有五千多年連綿不斷的文明歷史，創造了博大精深的中華文化。中華文化是中國各民族在交往、交流、交融中發展起來的。中華文化是在與世界各國文化的交流、碰撞、交鋒中發展起來的。我們可以運用戰國簡、云岡石窟和《蘭亭集序》臨本三幅圖，幫助學生感受博大精深的中華優秀傳統文化。

四、將思想教育與文化欣賞深度融合

在堅持正確價值導向的前提下，可以運用傳統文化中的音樂、詩歌、表演等，增強課堂的趣味性和吸引力，加強思想教育。如組織《黃河大合唱》文藝表演等，可以有效運用音樂、的藝術魅力，對學生進行思想教育。在課堂上可以播放具有代表性的中華傳統音樂作品，如古典樂曲、民歌等，讓學生接觸和欣賞這些音樂形式的獨特之處。這不僅能培養學生對傳統音樂的興趣和欣賞能力，還能在音樂中傳遞思想教育的元素。例如，通過播放與節日或歷史事件相關的音樂作品，讓學生在欣賞音樂的同時，了解背后的文化內涵和歷史背景，從而加深對傳統文化的理解和認同。還可以組織話劇表演，促使學生深入理解歷史故事，通過唱紅歌體會紅色文化。這樣的活動不僅能讓學生親身體驗傳統文化的魅力，還能在表演中培養團隊協作能力和表達能力。

綜上所述，高中政治學習中滲透傳統文化能夠堅定學生的文化自信，培養和提升政治學科核心素養，落實立德樹人這一根本任務。

注：本文系2023年湖北教育科學規劃重點課題“湖北省三線建設史教育與大中小學思想政治一體化建設研究”（課題編號：2023JA131）的階段性研究成果。