AI設計，你的創意“搭子”

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LOGO是圖標的意思學校圖書館的LOGO主要用于圖書館建筑門口、館內書架、墻飾以及宣傳冊、展覽、活動等。

生活中，LOGO隨處可見，如服裝鞋帽等日用品的品牌圖標、各種App的圖標、一些體育賽事團體的隊徽等，每個學校也有專屬LOGO。

創意大爆發

設計LOGO前，我們容易從圖形元素、顏色、文字等角度思考。為圖書館設計LOGO還需要考慮哪些問題呢？

小明向AI大模型請教后發現，還可以結合圖書館的功能、美好寓意、學校特色等方面綜合考慮。

腦洞大開！小明想到了一些有創意的點子，如：書籍組成的階梯與沿著階梯邊讀書邊走的小學生，由五顏六色的書和探索的雙眼藝術化處理得到的BOOK單詞，一本飛行的愛心之書……

猜中你的小心思

AI能把這些創意設計成LOGO圖片嗎？小明又問了問AI。

果然，只要向AI提出繪畫要求，描述需包含的內容，AI就能給出相應的LOGO。如果對初稿不滿意，還可以通過不斷修改描述詞來調整設計圖，與手工繪畫相比，效率高多了！

怎樣向AI描述想要的畫面，需要花一些心思，例如：

詞語的選擇 使用比較具體的詞匯，如用“天空藍”代替“藍色”。

數字的使用 “一名小學生”比“小學生”更具體。

專注于需求一一避免說那些不想出現在畫面中的內容。如果你說“沒戴紅領巾的小學生”，AI生成的畫面中很可能會包含紅領巾。

控制長度一一適當的文字描述可以幫助框定繪畫的范圍，但描述過于具體繪畫的時長就會拉長，自由度也會降低。

預設設計風格一一可以要求不同的表現形式，如版畫、簡筆畫、素描、剪紙、水彩；可以要求不同的情感表達，如積極、堅定、快樂；也可以選擇特定的風格，如迪士尼風格、賽博朋克風格等。

需求描述：為小學圖書館設計一個LOGO，元素為一擇書和一名小學生

AI生成的LOGO

趣玩探索站

需求描述改為：為小學圖書館設計一個LOGO，元素為一擇書形成的向上的階梯，和一名邁步走上階梯的小學生

AI再次生成的LOGO

很多人工智能大模型具備AI繪畫功能，如豆包、文小言、智譜清言等。在不同AI平臺，用相同的描述詞生成的設計結果會一樣嗎？試一試，沒準會有新發現！

超有耐心百改不厭

經過幾番嘗試，小明選中了一幅比較滿意的設計圖，但LOGO的細節還不夠完善，如書籍厚度、階梯形狀、學生姿態等。這時，可以借助AI人機協作功能繼續豐富畫面的細節，如用智能編輯調整學生的朝向、書籍擺放的形狀，還可以使用區域重繪、擴圖、擦除等智能功能。

如果對設計圖不滿意，可以先手工繪制草稿，上傳給AI，AI會根據你提供的參考圖，搭配對語言描述的理解，生成更加符合要求的LOGO。

用好AI，人人都是設計師

有些專門的網站可以進行LOGO智能設計。這些網站簡化了操作流程，有針對不同種類LOGO的模板、風格和元素，還結合了畫圖、AdobePhotoshop等傳統設計工具的功能，可以直觀地調整LOGO效果，如換顏色、換圖標、換字體、畫面元素的添加或刪除等。

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怎樣進行合理的人機協作，最大化人類創意與AI效率？0 明確分工是基礎，確定哪些我們可以做，哪些AI來處理；° 創意地引導AI，而不是根據AI生成的內容被動地改變自己的設想；0 持續評價和調整AI作品，提高設計質量；0 不斷學習，嘗試最新的AI技術和使用方法。

相比于AI大模型，這些設計網站可以快速生成風格化的LOGO，但如果有獨特的設計創意并有時間不斷修改優化，使用AI大模型會更合適。

現在，傳統設計工具AdobePhotoshop已在新版本中融入了智能摳圖、生成式填充、智能配色等功能。AI技術正在改變傳統設計行業，不僅提高了設計效率，還降低了設計門檻，讓人人都能在AI的幫助下成為設計師。

AI還在升級迭代中，未來可能會更快捷地幫我們做出更好的設計，但仍需我們發揮獨特的思維力與創造力，用好AI而不是被AI替代。