未來(lái)建筑師初體驗(yàn)

無(wú)法趕赴山西，在北京也能見(jiàn)到云岡石窟大佛？

無(wú)法穿越古代，在校園也能感受魯班的建筑匠心？

無(wú)法參與研究，在實(shí)驗(yàn)室也能觸摸建筑科技前沿？

近日，《光明少年》雜志社的光明小記者社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)走進(jìn)北京建筑大學(xué)，一群充滿(mǎn)好奇心、熱愛(ài)探索的少年實(shí)戰(zhàn)采編全流程，對(duì)話建筑學(xué)者，見(jiàn)證文化遺產(chǎn)數(shù)字重生。同學(xué)們?cè)趨⒂^、采訪、交流中開(kāi)啟了驚喜連連的文化之旅。

前沿科技“可視化”二

校園內(nèi)，一尊散發(fā)著跨越歷史美感的云岡石窟大佛模型吸引了同學(xué)們的目光。得知這尊佛像經(jīng)過(guò)6年激光掃描、3D打印一比一復(fù)刻而成，同學(xué)們震撼不已；看到旁邊擺放的搭建失敗的大佛模型，“失敗同樣精彩”在同學(xué)們心中具象化。

怎樣用現(xiàn)代科技保護(hù)歷史建筑？小記者們?cè)诓稍L中找到了答案。

光明小記者

李婧怡、張慧瑜、王馨宇：

采訪時(shí)，我們變身“好奇寶寶”，穿梭在科技與歷史之間。當(dāng)觸摸實(shí)驗(yàn)室里冰涼的3D打印大佛模型時(shí)，指尖傳來(lái)的細(xì)微紋路讓我們瞬間明白了“毫米級(jí)精度”的真正含義，也讓我們認(rèn)識(shí)到利用科技保護(hù)文物的重要意義。

光明小記者

李曄軒、孟祥元、李卓航：

測(cè)繪學(xué)院的萬(wàn)學(xué)姐分享了自己最難忘的經(jīng)歷。去年，她參與了云岡石窟的大佛修復(fù)，運(yùn)用高光譜成像技術(shù)掃描佛像表面，AI算法自動(dòng)匹配風(fēng)化區(qū)域與歷史數(shù)據(jù)，并用3D打印技術(shù)打印出了缺失的佛手模型。當(dāng)千年的殘缺在她手中復(fù)原時(shí)，她仿佛聽(tīng)到了跨越時(shí)空的聲音，體會(huì)到了科技與歷史的深度融合。

光明小記者

秦圣唐：

講解老師告訴我們，很多事情就像復(fù)制大佛，不是一下子就能成功。失敗的過(guò)程同樣精彩，只要堅(jiān)持努力，每一次失敗都會(huì)接近成功。

工匠精神 “載體化”二

很多同學(xué)玩過(guò)魯班鎖，在校園的魯班廣場(chǎng)，轟立著高大的魯班雕像和一個(gè)金屬魯班鎖，象征著工匠精神的傳承和發(fā)揚(yáng)。

工匠精神在建筑研究者中有怎樣的體現(xiàn)？小記者們勇敢提問(wèn)，用心感受。

光明小記者

馬赫：

當(dāng)我詢(xún)問(wèn)學(xué)姐在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些挑戰(zhàn)時(shí)，學(xué)姐向我們敞開(kāi)心扉：我確定了研究方向后，開(kāi)始學(xué)習(xí)YOLO算法，但學(xué)習(xí)的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，電腦環(huán)境的配置、不同版本的不兼容等問(wèn)題，都讓代碼調(diào)試變得異常艱難：收集數(shù)據(jù)也是個(gè)難題，我費(fèi)盡周折收集照片制作數(shù)據(jù)庫(kù)。整個(gè)過(guò)程中，我不斷克服困難與挫折，力求獲得研究突破。我做到了。

光明小記者

劉致遠(yuǎn)：

學(xué)校測(cè)繪專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用先進(jìn)的3D掃描測(cè)繪技術(shù)和高分辨率遙感成像手段，對(duì)各類(lèi)文物及其環(huán)境進(jìn)行了全面細(xì)致的監(jiān)測(cè)，并收集了海量數(shù)據(jù)。無(wú)論是古老的佛像、精美的青銅器，還是珍貴的壁畫(huà)，都經(jīng)過(guò)了深入研究和多輪數(shù)據(jù)對(duì)比分析，最終實(shí)現(xiàn)了文物的高精度復(fù)制與數(shù)字化保存。

未來(lái)目標(biāo) “清晰化”二

走進(jìn)大學(xué)的意義，除了感受校園與學(xué)校文化，更重要的是認(rèn)識(shí)自己，看清自己的興趣，對(duì)未來(lái)之路有更加明確的方向。通過(guò)走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，與教授、學(xué)姐交流，小記者們對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)產(chǎn)生了更多期待。

通過(guò)采訪測(cè)繪學(xué)院教授，我了解到，隨著航天技術(shù)、大數(shù)據(jù)和人工智能的迅猛發(fā)展，測(cè)繪學(xué)迎來(lái)了高速發(fā)展的新時(shí)代，逐漸成為以空天信息智能服務(wù)為主的高精尖學(xué)科。我深刻體會(huì)到，科學(xué)研究需要具備勇敢開(kāi)放的創(chuàng)新精神和求真務(wù)實(shí)的實(shí)踐態(tài)度。

當(dāng)我提問(wèn)怎樣學(xué)好測(cè)繪，郭教授說(shuō)，首先要對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)有興趣，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)程枯燥而退縮：其次要扎實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)和物理，學(xué)會(huì)編程；還要找到具體的學(xué)習(xí)方向，參加與之相關(guān)的活動(dòng)等。

我被校園里的建筑作品深深吸引。聽(tīng)老師們的講解我意識(shí)到，要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，才能更好地理解和欣賞建筑之美。我決心勇敢地迎接挑戰(zhàn)，未來(lái)將理工科的學(xué)習(xí)技能、魯班的工匠精神融入中國(guó)建筑。

采訪中的小記者們

活動(dòng)全程，我牢記自己的”小記者”身份，了解學(xué)校文化、建筑特色，認(rèn)真觀察、記錄、拍攝、采訪，好忙啊！

在北京建筑大學(xué)采風(fēng)的一天，我們用鏡頭為自己的成長(zhǎng)留下珍貴的印跡！