“四個(gè)堅(jiān)持” 打造技能人才發(fā)展高地

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“技能人才是加快培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的生力軍?！弊鳛楦＝娏寄芗夹g(shù)人才培養(yǎng)主陣地、國(guó)家高技能人才培訓(xùn)基地，深刻把握黨的二十屆三中全會(huì)精神內(nèi)核，勇于直面當(dāng)前技能人才培養(yǎng)領(lǐng)域黨建與培訓(xùn)業(yè)務(wù)深度融合尚待加強(qiáng)、技能迭代升級(jí)面臨巨大壓力、多元化培養(yǎng)體系亟待完善，以及人才評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制不充分等多重挑戰(zhàn)，圍繞“講政治、強(qiáng)技能、育人才、保安全、優(yōu)業(yè)績(jī)”目標(biāo)，堅(jiān)持從組織引領(lǐng)、問題導(dǎo)向、守正創(chuàng)新、系統(tǒng)觀念四方面持續(xù)做實(shí)功，為新時(shí)代福建電力公司加快新型電力系統(tǒng)省級(jí)示范區(qū)建設(shè)培養(yǎng)高技術(shù)、高素質(zhì)技術(shù)、高技能人才提供有力保障。

堅(jiān)持頂層設(shè)計(jì)

強(qiáng)化組織引領(lǐng)作用

中心創(chuàng)造性探索實(shí)施“五崗五融”黨建與培訓(xùn)業(yè)務(wù)深度融合機(jī)制，深化黨管人才工作機(jī)制，將黨建“軟實(shí)力”轉(zhuǎn)化為發(fā)展“硬支撐”，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

打通工作界限，黨建與業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)雙向融合。以“五崗\"為特色，劃分支部書記、支部委員、項(xiàng)目經(jīng)理、客戶經(jīng)理、培訓(xùn)師五級(jí)黨組織發(fā)揮堡壘作用的層次?！拔鍗彙钡娜诤弦浴叭保ㄍㄟ^(guò)項(xiàng)目化實(shí)施，強(qiáng)化“定目標(biāo)、定人員、定措施、定時(shí)限、定責(zé)任”“五定”管理；通過(guò)表單化管控，將黨員作用融入“謀劃、部署、管控、考核、評(píng)估”全流程；通過(guò)時(shí)序化推進(jìn)，制定進(jìn)度計(jì)劃“三色”橫道圖及時(shí)管理反饋機(jī)制，實(shí)現(xiàn)重要環(huán)節(jié)關(guān)鍵崗位有組織、重點(diǎn)工作見黨員）為抓手，真正將黨建與培訓(xùn)業(yè)務(wù)同謀劃、同部署、同落實(shí)、同考核理念落實(shí)在一線。

建強(qiáng)支部堡壘，發(fā)揮高技能人才示范作用。創(chuàng)建“業(yè)數(shù)融合”“賦能強(qiáng)技”等20個(gè)“一支部一特色”品牌，以“四個(gè)一批”推動(dòng)支部黨員當(dāng)先鋒、做表率。通過(guò)運(yùn)行“支部書記掛班 + 支部委員任項(xiàng)目經(jīng)理 + 業(yè)務(wù)骨干任客戶經(jīng)理”的“一掛班雙經(jīng)理”專班運(yùn)作機(jī)制，打造高素質(zhì)技能干部隊(duì)伍。依托“揭榜掛帥”模式為技能骨干人才壓擔(dān)子、交任務(wù)、定指標(biāo)、增才干。

引導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目，塑造學(xué)員先鋒模范意識(shí)。將“五崗五融”經(jīng)驗(yàn)推廣到學(xué)員班級(jí)中，做好“四個(gè)設(shè)計(jì)”，遴選優(yōu)秀代表。培訓(xùn)組織設(shè)計(jì)。實(shí)行“雙班主任指導(dǎo) + 教官輔助 + 學(xué)員自治\"模式。其中，成立“學(xué)生會(huì) + 班委會(huì)”管理模式，各崗位明確分工，鼓勵(lì)黨員帶頭服務(wù)、勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)班級(jí)風(fēng)氣。設(shè)計(jì)“正心正念、文化鑄魂、安全塑行”三大課程模塊?？酆谩鞍踩?、廉政、合規(guī)”三顆扣子，播下“愛崗、強(qiáng)技、創(chuàng)新”三顆種子。精準(zhǔn)細(xì)化設(shè)計(jì)。采用日?？己朔e分與項(xiàng)目考核積分雙軌考評(píng)。設(shè)計(jì)評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀班干部。全方位做好人才評(píng)選激勵(lì)舉措。

堅(jiān)持問題導(dǎo)向

抓好重點(diǎn)領(lǐng)域培訓(xùn)

中心以文化涵養(yǎng)為魂、以技能培訓(xùn)為骨，輔以企業(yè)文化周、安全文化長(zhǎng)廊、校史館、工匠大講堂等多種方式，大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，鼓勵(lì)技能人才發(fā)揚(yáng)專業(yè)專注、精細(xì)務(wù)實(shí)的態(tài)度，打造愛崗敬業(yè)、追求卓越的生態(tài)。

聚焦生產(chǎn)一線員工，穩(wěn)步提高技能水平。圍繞核心專業(yè)崗位一線員工技術(shù)技能“痛點(diǎn)、難點(diǎn)、亮點(diǎn)”，征集各單位解決問題的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，組織專家開展案例遴選，重點(diǎn)面向班組長(zhǎng)及以下人員舉辦技能“菁英薈”等現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布及交流活動(dòng)，有效促進(jìn)全省經(jīng)驗(yàn)推廣和技能水平提高。全面革新班次培訓(xùn)。針對(duì)一線配電帶電作業(yè)人數(shù)不足的問題，全力攻堅(jiān)獲批復(fù)雜項(xiàng)目實(shí)施考核資質(zhì)；針對(duì)業(yè)務(wù)核心班組建設(shè)問題，策劃實(shí)施變電檢修等3個(gè)專業(yè)青年員工參加‘ 技能特訓(xùn)營(yíng)，促進(jìn)青年員工技能提升周期平均縮短1～2年。以賽促訓(xùn)。辦好國(guó)網(wǎng)公司變壓器檢修技能競(jìng)賽、國(guó)網(wǎng)公司安全文化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、中電聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽，以爭(zhēng)先姿態(tài)彰顯中心一流水平。

聚焦新型產(chǎn)業(yè)人員，助力前沿技能掌握。做好新型電力系統(tǒng)建設(shè)安全穩(wěn)定培訓(xùn)。按照“專業(yè)技能 + 安全技能 + 數(shù)字技能”培訓(xùn)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)要求，確保每位員工熟練掌握新型電力系統(tǒng)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)與安全規(guī)范。深化“業(yè)數(shù)融合”人才培育。構(gòu)建數(shù)字化與各專業(yè)“融合圈”，實(shí)施“基礎(chǔ) + 提升 + 高端”無(wú)人機(jī)技術(shù)技能進(jìn)階培訓(xùn)。圍繞清潔電力“發(fā)得出、用得上”目標(biāo)，建立“標(biāo)準(zhǔn) + 應(yīng)急”模式，開展清潔電力消納業(yè)務(wù)全流程培訓(xùn)，有效提升相關(guān)人員對(duì)清潔電力市場(chǎng)的敏感度與應(yīng)對(duì)能力，推動(dòng)清潔電力在更廣泛的領(lǐng)域內(nèi)實(shí)現(xiàn)有效消納與高效利用。

聚焦高端人才培育，打造未來(lái)大師名片。拓展高端課程。立足未來(lái) 5 ～ 1 0 年高端技術(shù)技能人才培育，圍繞創(chuàng)新謀劃、前沿技術(shù)、專業(yè)交叉和數(shù)智融合等開發(fā)培訓(xùn)課程，策劃實(shí)施設(shè)備專業(yè)等“未來(lái)大師”培訓(xùn)班，培養(yǎng)具備國(guó)際視野與領(lǐng)先技能的未來(lái)行業(yè)領(lǐng)袖。從系統(tǒng)內(nèi)聘請(qǐng)4名專家能手擔(dān)任培訓(xùn)大師，以“師帶徒”開展工法創(chuàng)新、QC培育等，推進(jìn)技能研究，激發(fā)創(chuàng)新思維與技術(shù)革新的活力。攻克高端課題。揭榜工信部元宇宙未來(lái)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新任務(wù)，聯(lián)合清華大學(xué)申報(bào)國(guó)家自然基金項(xiàng)目指南，致力于在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。推進(jìn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，組織碩博人才參與IEC國(guó)際和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)編制，為服務(wù)新質(zhì)生產(chǎn)力，引領(lǐng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)助力。

堅(jiān)持守正創(chuàng)新

聚力創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展

中心提出“三型一化”轉(zhuǎn)型方案，通過(guò)全面增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，構(gòu)建起新時(shí)代高水平技能人才教育培訓(xùn)支撐體系。

發(fā)展“教培型”人才培養(yǎng)基地。全力促進(jìn)師資隊(duì)伍提質(zhì)培優(yōu)。全面實(shí)行教師崗位聘任制，加大專任教師內(nèi)培外送力度，提升核心能力。共建產(chǎn)教融合實(shí)踐基地。通過(guò)跟崗訪學(xué)、頂崗實(shí)踐等方式，培訓(xùn)數(shù)量充足的青年骨干教師。組建技能大師、名師工作室培育團(tuán)隊(duì)。加大教學(xué)名師、專業(yè)帶頭人選培育，落實(shí)優(yōu)秀專家人才選拔。全力做好培訓(xùn)品牌。實(shí)施青苗工程，開展青藍(lán)工程，強(qiáng)化青年人才“技能訓(xùn)練營(yíng)”，針對(duì)“復(fù)雜核心”技藝技能，培養(yǎng)技能人才中堅(jiān)力量。

發(fā)展“平臺(tái)型”培訓(xùn)組織體系。建立“一核三級(jí)五統(tǒng)一”（以中心為全省技能培訓(xùn)核心，省市縣三級(jí)高效協(xié)同聯(lián)動(dòng)，培訓(xùn)規(guī)劃、標(biāo)準(zhǔn)、資源、管理、考評(píng)高度統(tǒng)一）培訓(xùn)組織體系。建立基于適崗、調(diào)崗、晉崗等多維度培訓(xùn)需求觸發(fā)機(jī)制，依據(jù)員工學(xué)習(xí)地圖、成長(zhǎng)路徑等，做到“應(yīng)培盡培 + 精準(zhǔn)滴灌”，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)全過(guò)程高效協(xié)同。暢通培訓(xùn)、評(píng)價(jià)、人才管理等流程鏈條，實(shí)現(xiàn)無(wú)邊界管理和高效協(xié)作，實(shí)施培訓(xùn)評(píng)價(jià)分級(jí)分類開展。建設(shè)訂單式培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，以“供應(yīng)商”角色對(duì)各類培訓(xùn)資源產(chǎn)品化設(shè)計(jì)，員工以“消費(fèi)者”角色，通過(guò)服務(wù)評(píng)價(jià)引導(dǎo)產(chǎn)品迭代更新，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)品全周期管理。師資、課程及實(shí)訓(xùn)資源標(biāo)簽化處理后在平臺(tái)發(fā)布，由平臺(tái)統(tǒng)一管理與調(diào)配，優(yōu)化資源調(diào)用流程，探索AI智能審批，促進(jìn)資源高效利用，實(shí)現(xiàn)資源集約共享。

2024年2月，技培中心與清華大學(xué)電機(jī)系先進(jìn)能源材料及裝備研究團(tuán)隊(duì)簽訂合作框架協(xié)議。

發(fā)展“研究型”智庫(kù)支撐單位。做強(qiáng)科技創(chuàng)新。強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同攻關(guān)，推進(jìn)電纜缺陷高精度定位等關(guān)鍵技術(shù)研究，策劃配電電纜附件狀態(tài)檢測(cè)技術(shù)研究等國(guó)網(wǎng)總部指南需求，布局電力元宇宙虛擬空間運(yùn)檢平臺(tái)未來(lái)產(chǎn)業(yè)。做強(qiáng)管理創(chuàng)新。激發(fā)全員管理創(chuàng)新積極性，深入挖掘教培專業(yè)管理效能和創(chuàng)新元素，與中國(guó)勞科院、中電聯(lián)等合作培育重點(diǎn)項(xiàng)目。做強(qiáng)技能研究創(chuàng)新。與中電聯(lián)科技中心、國(guó)網(wǎng)公司上海電科院等，探索開展數(shù)字化人才培養(yǎng)方面的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究。

發(fā)展“數(shù)智化”國(guó)網(wǎng)技培樣板。面對(duì)數(shù)智化建強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)浪潮和教培行業(yè)在線化、互動(dòng)化、多元化發(fā)展趨勢(shì)，按照“業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)化、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)化、組織流程高效化”的思路，計(jì)劃2028年全面實(shí)現(xiàn)數(shù)智園區(qū)、數(shù)智資源、數(shù)智培訓(xùn)、數(shù)智運(yùn)營(yíng)，構(gòu)建數(shù)智化轉(zhuǎn)型的“四梁八柱”，打造數(shù)智化技培中心“國(guó)網(wǎng)樣板”。投通過(guò)“進(jìn)部門、進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、進(jìn)家庭”綜合運(yùn)用談思想、談工作、談學(xué)習(xí)、談生活、談安全、談廉政，幫助解決思想問題和實(shí)際問題。

運(yùn)智慧運(yùn)營(yíng)中心，落實(shí)數(shù)據(jù)主人制，升級(jí)迭代培訓(xùn)管理系統(tǒng)，優(yōu)化學(xué)習(xí)地圖，上線學(xué)員培訓(xùn)證書功能，推廣智慧教室電子班牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)員報(bào)到、結(jié)算自助服務(wù)，完成智慧樓宇方案深化設(shè)計(jì)。自主研發(fā)商旅二維碼自動(dòng)生成等11個(gè)RPA培訓(xùn)應(yīng)用場(chǎng)景，相關(guān)業(yè)務(wù)減負(fù)提效 67 % 。

堅(jiān)持系統(tǒng)觀念

完善考核評(píng)估體系

中心秉持系統(tǒng)思維，堅(jiān)持考核、激勵(lì)與督導(dǎo)機(jī)制深度融合、一體推進(jìn)，旨在構(gòu)建全方位、多層次的績(jī)效管理體系，確保工作高效、有序、持續(xù)發(fā)展，不僅關(guān)注結(jié)果的考核評(píng)估，而且重視過(guò)程的激勵(lì)引導(dǎo)與監(jiān)督指導(dǎo)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)或個(gè)人在明確目標(biāo)導(dǎo)向下實(shí)現(xiàn)自我超越。

精細(xì)化實(shí)施考核體系。“積分制”，實(shí)現(xiàn)黨員精確考評(píng)。制定“紅星”指數(shù)考評(píng)體系，圍繞“黨性修養(yǎng)、年度業(yè)績(jī)、攻堅(jiān)創(chuàng)效、業(yè)務(wù)能力、群眾評(píng)議、突出貢獻(xiàn)”構(gòu)建“六個(gè)緯度”黨員考評(píng)體系，制定黨員量化考評(píng)指標(biāo)28項(xiàng)。開展流動(dòng)“紅黃榜”評(píng)選。推行“日常、月度、年終”考評(píng)模式，積分作為年度民主評(píng)議黨員、推薦上級(jí)表彰、典型宣傳選樹主要依據(jù)，同時(shí)與黨員個(gè)人年度績(jī)效定級(jí)掛鉤。開展“六必談”談心談話。落實(shí)黨支部書記“管人管事管思想”責(zé)任，

完善“四位一體”督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系。圍繞督教、督學(xué)、督管和評(píng)估監(jiān)測(cè)等督導(dǎo)核心職能，聚焦政治素養(yǎng)、教學(xué)水平、實(shí)踐能力，建立健全教育督導(dǎo)隊(duì)伍的選聘機(jī)制。吸納一批優(yōu)秀的高學(xué)歷高層次高技能人才，構(gòu)建專業(yè)型、專家型、技能型督導(dǎo)隊(duì)伍，優(yōu)化督導(dǎo)評(píng)價(jià)實(shí)施主體，提升督導(dǎo)隊(duì)伍的綜合執(zhí)行力。探索開展精準(zhǔn)“靶向式”督導(dǎo)，堅(jiān)持督導(dǎo)一體、重在改進(jìn)的原則，圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)“疑難雜癥”，引導(dǎo)督導(dǎo)隊(duì)伍“對(duì)癥下藥”。針對(duì)培訓(xùn)中短板和弱項(xiàng)開展專項(xiàng)督導(dǎo)，同時(shí)建立學(xué)員督導(dǎo)反饋機(jī)制，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)員意見，雙向調(diào)整解決學(xué)員參加選修課、成果展示等活動(dòng)積極性不高和效果不佳的情況。

分類實(shí)施評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，加?qiáng)對(duì)人才科學(xué)精神、職業(yè)道德、從業(yè)操守等評(píng)價(jià)考核，探索建立基于道德操守和誠(chéng)信情況的評(píng)價(jià)退出機(jī)制。優(yōu)化人才評(píng)價(jià)體系。突出學(xué)術(shù)水平、業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為核心，梳理建立崗級(jí)能力認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)科研人員開展對(duì)標(biāo)評(píng)價(jià)，推進(jìn)人才“能上能下”。實(shí)行長(zhǎng)周期考核。鼓勵(lì)基礎(chǔ)研究深入探索，配套容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，引導(dǎo)持續(xù)研究和長(zhǎng)期積累。動(dòng)態(tài)調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)。適應(yīng)重點(diǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展需求，推進(jìn)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)態(tài)更新調(diào)整機(jī)制，確保評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與行業(yè)發(fā)展前沿同步。多維度開展專家年度履職評(píng)價(jià)。對(duì)年度考核結(jié)果優(yōu)秀的專家給予直接續(xù)聘等政策傾斜，鼓勵(lì)專家多出成果、爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)。