第三代圖書館析論

0 引言

圖書館的迭代和歷史分期一直是圖書館學基礎理論研究的重要領域，將圖書館劃分為第一代、第二代和第三代圖書館便是其中一種代表性觀點。時至今日，國內(nèi)學界就第一代和第二代圖書館的觀點在一定程度上達成了共識，但對第三代圖書館的認識仍存在意見分歧。關于第三代圖書館的概念起源，有學者認為“第三代圖書館的概念源于‘上海圖書館東館'籌建調(diào)研\(zhòng)"]，然而通過查閱文獻發(fā)現(xiàn)，早在1984年國內(nèi)學者就已經(jīng)在所寫文章中系統(tǒng)論述了第一代、第二代和第三代圖書館，并就第三代圖書館的誕生與誕生標志做了具體描述[]，隨后在1999年白國應[3-4從第三代圖書館的概念、由來、特征和如何建設這四個方面系統(tǒng)論述了第三代圖書館。國內(nèi)許多學者都曾對第三代圖書館進行研究并得出相應結(jié)論，眾多學者的努力使我們?nèi)遮吔咏谌鷪D書館的“真容”。

新時代是中國圖書館事業(yè)面臨轉(zhuǎn)型并高質(zhì)量發(fā)展的重要階段。厘清第三代圖書館基本概念，賦予第三代圖書館準確內(nèi)涵，明確我國第三代圖書館未來建設的重點，不僅能夠為圖書館的建設貢獻力量，還能為中國圖書館事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展提供理論支持。

1第三代圖書館觀點梳理

在圖書館學研究范圍內(nèi)，以“第三代圖書館\"為主題和關鍵詞分別進行相應檢索，共得到相關文獻28篇。經(jīng)過對這些文獻資料的深入研究可以發(fā)現(xiàn)，第三代圖書館的概念并非單一維度的描述，而是由多個不同視角共同構(gòu)建的概念體系。具體來說，第三代圖書館的觀點可以細分為三個：階段說、形態(tài)說和水平說。

1.1 階段說

“階段說”是國內(nèi)較早出現(xiàn)的第三代圖書館觀點。國內(nèi)持“階段說”觀點的學者認為第三代圖書館是圖書館自身升級換代的一種過程，或是圖書館自身發(fā)展過程中的一個階段。國內(nèi)學界持這種觀點的學者不在少數(shù)，比如韓樸5認為“一批先進的圖書館在參考工作的基礎上，也躍人了科技情報的行列，成為以傳遞科學信息為主要職能的第三代圖書館”；牛榮力6也認為“參考咨詢是圖書館一項較新的職能工作，它在圖書館體系的進化過程中有其劃時代的意義：標志著第三代圖書館的誕生，使圖書館體系適應了十九世紀末以來社會的飛速發(fā)展”；丁媛等則認為“圖書館在經(jīng)歷了以藏書為中心和以業(yè)務為中心的第一、二代發(fā)展后，已進入第三代發(fā)展階段”。

“階段說\"在國內(nèi)學界有著廣泛影響，其最大優(yōu)勢就是符合人們對于事物發(fā)展規(guī)律的認知，但不可忽視的是其仍然無法解答一些問題。首先，并不是所有圖書館都會進人第三代圖書館這一發(fā)展階段。就拿許多第一代圖書館來說，時至今日我們?nèi)阅芸匆娖渖碛埃錃v史保護價值早已遠遠大于使用價值，我們對其的使用態(tài)度更多出于保護而非利用，所以許多第一代圖書館仍然會停留在這一時期；其次，第三代圖書館的到來，并不意味著第二代圖書館和第一代圖書館已經(jīng)消失，只是第三代圖書館成為這一時期的主流趨勢，第一代和第二代圖書館仍會存在。所以從“階段說\"的角度出發(fā)去認識第三代圖書館稍顯不妥。

1.2 形態(tài)說

隨著對第三代圖書館研究的深人，國內(nèi)學術(shù)界逐漸興起了一種與“階段說\"不同的觀點。有相當一部分學者認為第三代圖書館就是某種具體形態(tài)的圖書館，比如白國應3認為“所謂第三代圖書館，就是電子圖書館、數(shù)字圖書館、虛擬圖書館、信息館等的總稱”；劉良書[8]則認為“自助圖書館（self—library）又可稱為‘無人值守圖書館’‘第三代圖書館”；金志敏9認為“物聯(lián)網(wǎng)時代RFID與圖書館完美結(jié)合產(chǎn)生了‘第三代圖書館’——RFID智能圖書館”；康曉丹[°也認為“圖書館事業(yè)將迎來以第三代圖書館‘智慧圖書館’為核心的下一次革命”。可以看出，上述學者認為諸如數(shù)字圖書館、自助圖書館、RFID智能圖書館等不同形態(tài)的圖書館就是第三代圖書館。除了上述代表性的觀點，國內(nèi)學界還有學者把“云圖書館、城市街區(qū)圖書館、移動圖書館（包括手機圖書館、手持閱讀器、平板電腦等）稱為第三代圖書館\"[11]。

“形態(tài)說\"在國內(nèi)學界同樣影響廣泛，其最大優(yōu)勢就是可以直觀反映出第三代圖書館的形態(tài)面貌，有助于人們更好地感知第三代圖書館，但若仔細思考，可發(fā)現(xiàn)其判斷標準經(jīng)不起推敲。首先，如果按照圖書館形態(tài)劃分，從古代圖書館、近代圖書館再到如今的電子圖書館、數(shù)字圖書館、智慧圖書館和當下曙光初現(xiàn)的元宇宙圖書館，圖書館歷史分期恐怕不會僅到第三代圖書館；其次，雖然圖書館形態(tài)會隨著人類社會發(fā)展與科學技術(shù)進步發(fā)生改變，但從本質(zhì)上來說，諸如電子圖書館、數(shù)字圖書館和智慧圖書館等并未發(fā)生變化，故其仍屬于“同一代\"圖書館，而不應該將其分為“兩代\"圖書館。所以從“形態(tài)說”的角度出發(fā)去認識第三代圖書館亦有失偏頗。

1.3水平說

除了“階段說\"和“形態(tài)說”之外，關于第三代圖書館還存在著另一種觀點：“水平說”。持“水平說”的學者認為第三代圖書館是圖書館發(fā)展的一種境界或者認為第三代圖書館反映了圖書館的發(fā)展水平。吳建中等[12]就持此觀點，他認為“第三代圖書館是圖書館發(fā)展的最高境界，即‘以人為主體的全媒體知識庫’，這是相對于第一代和第二代的特征而言的”。“水平說\"不僅可以較好地反映出第三代圖書館的具體概念，也克服了“階段說”和“形態(tài)說”的局限。目前，我們正處于第二代圖書館向第三代圖書館躍遷的關鍵時期，但并不是所有圖書館都需要躍遷，也不是所有圖書館都能躍遷，只有第二代圖書館當中的“佼佼者”才能躍遷到第三代圖書館。從這方面來看，圖書館自身發(fā)展水平高低或者發(fā)展境界高低直接決定了圖書館的發(fā)展方向，發(fā)展水平越高的圖書館其自身進步空間越大，躍遷到第三代圖書館的可能性也就越大，所以第三代圖書館自然而然就反映出圖書館的發(fā)展水平。因此，從“水平說”的角度出發(fā)去認識第三代圖書館，其合理性也就不言而喻了。

2第三代圖書館概念界定

明晰事物基本概念在幫助人們正確認識事物的同時也可以更好地反映事物客觀面貌。要想明確第三代圖書館基本概念，進而更好地把握第三代圖書館本質(zhì)，就必須緊緊抓住能夠充分表征第三代圖書館的斷代依據(jù)和顯著特征這兩個關鍵點。

2.1 斷代依據(jù)：功能演進

目前，國內(nèi)學界對第三代圖書館斷代依據(jù)的看法尚未達成一致，不同學者對于圖書館“代”的劃分有著不同看法，存在著按照歷史時期斷代、按照管理方式斷代、按照“信息資源 + 服務模式”斷代和按照檢索方式斷代這四種觀點[11]。雖然這四種觀點各有其依據(jù)，但都存在一定的局限性。按照歷史時期斷代，不僅易受個人主觀認知影響，而且也很難針對時間變化做出精準劃分；而按照后面三種方式斷代，卻只停留在對第三代圖書館表面變化的認知，未對第三代圖書館產(chǎn)生這些變化的本質(zhì)原因進行深入研究。當“圖書館系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的變化引發(fā)圖書館的功能變化時，圖書館就從一種形態(tài)發(fā)展到另一種形態(tài)”[13]，恰是矛盾在圖書館系統(tǒng)結(jié)構(gòu)變化中起到了關鍵作用。

矛盾是事物發(fā)展的根本動力，事物的矛盾運動決定著事物發(fā)展變化的方向。唯物辯證法主張，在事物或過程的多種矛盾中，各種矛盾的地位和作用是不平衡的。在事物發(fā)展的任何階段上，必有而且只有一種矛盾居于支配的地位，起著規(guī)定或影響其它矛盾的作用。這種矛盾就是主要矛盾，而當主要矛盾變化后事物也就處于了不同發(fā)展階段。第一代圖書館的主要矛盾是人類系統(tǒng)收藏保存文獻的需求與圖書館提供簡單收藏保存等服務之間的矛盾；第二代圖書館的主要矛盾是人類從文獻中獲取信息的需求與圖書館提供一定的借閱查詢等服務之間的矛盾；第三代圖書館作為當今乃至未來一段時期圖書館的主流趨勢，在社會信息爆炸、知識呈指數(shù)型增長的時代，人類對于圖書館已經(jīng)不再是利用文獻、獲取知識等這類簡單的需求，而是高效、便捷地使用圖書館各種信息服務來滿足自身信息獲取、利用等多元復雜需求，因此，第三代圖書館的主要矛盾就是在信息與物質(zhì)和能量成為人類社會發(fā)展的三大支柱性資源[14的背景下，人類個性化、多樣化、差異化的信息需求與圖書館提供的多元信息服務之間的矛盾。而當圖書館主要矛盾發(fā)生變化后，其自身展示出的功能尤其是滿足人類社會發(fā)展需要的社會功能便成了最好的斷代依據(jù)，所以“必須緊緊抓住圖書館社會功能演變這一線索，才能抓住各時期圖書館的特有屬性，從而將各時期的圖書館區(qū)別開來”[13]。

2.2顯著特征：主動服務

特征是事物之間相互區(qū)別的關鍵。目前，國內(nèi)學界關于第一代和第二代圖書館特征的認識基本達成了一致，然而對于第三代圖書館特征的看法卻眾說紛紜、各執(zhí)一詞。白國應4認為第三代圖書館的特征包括觀念信息化、資源數(shù)字化等10個特征；吳建中1認為第三代圖書館是以人為本的圖書館，其基本特征包括注重人的需求、注重可接近性等5個特征；隨后又進一步認為“第三代圖書館的特征是超越圖書、超越圖書館，以知識交流為主體”[15]；黃勇[16]認為\"知識創(chuàng)造是第三代圖書館的本質(zhì)特征”；謝蓉、劉煒等[1則認為第三代圖書館的重要特征是以服務為中心。既然關于第三代圖書館特征的認知尚未形成一致，不妨從源頭梳理一下第一代圖書館和第二代圖書館的特征，以保證第三代圖書館特征識別與前兩者保持邏輯上的一致。第一代圖書館是以收藏為主的圖書館。第一代圖書館大多具有以下特征：有一定規(guī)模的藏書、藏書有專人管理、藏書經(jīng)過組織而排列有序便于查找等，世界上最早的圖書館就可以看作第一代圖書館，其顯著特征是以收藏為主。第二代圖書館注重文獻信息的提供利用。第一代圖書館向第二代圖書館的過渡表明圖書館社會功能由“收藏機構(gòu)\"向“服務機構(gòu)\"轉(zhuǎn)變，所以第二代圖書館通過社會功能展示出的顯著特征是向社會開放。既然前兩者的特征都是從社會功能的角度出發(fā)進行識別，那么，第三代圖書館的特征也應從社會功能的角度進行識別。正如國內(nèi)學者所認為的那樣，“第三代圖書館還是一個新的事物，能否被廣大讀者認可，關鍵是做好服務工作”[11]，只不過第三代圖書館的服務方式發(fā)生了從被動服務轉(zhuǎn)向主動服務這一質(zhì)的變化。因此，“真正代表圖書館開展主動服務的顯著性事件就應當成為第三代圖書館的標志”[13]，所以主動服務就是第三代圖書館的顯著特征。

長期以來“以人為本\"被許多學者當作認識第三代圖書館的主要視角。其實無論是“主動服務”亦或是“以人為本”，兩者從本質(zhì)上來說是一致的，不僅不相互沖突，反而互為表征。主動服務所遵循的理念正是源自“以人為本”“主動服務是以人為本的服務觀在圖書館工作中的具體體現(xiàn)，是圖書館服務工作的根本要求”18]。反觀“以人為本\"則需要圖書館運用主動服務的方式更好地搭建圖書館與用戶之間的橋梁，以期更好地讓用戶感受到圖書館“以人為本”的理念。從主動服務的視角去認識第三代圖書館，是為了更好地保持與第一代、第二代圖書館劃分邏輯上的一致。

綜上所述，第三代圖書館反映了圖書館的發(fā)展水平，只有發(fā)展水平到達一定程度，第二代圖書館才能躍遷到第三代圖書館。能否開展主動服務則成為判斷第三代圖書館的重要依據(jù)，主動服務也成為識別第三代圖書館的顯著標識。所以第三代圖書館就是能夠開展主動服務，擁有主動服務能力的高水平圖書館。

3我國第三代圖書館建設重點

我國圖書館事業(yè)歷經(jīng)多年的發(fā)展，從無到有、從小到大并取得了舉世矚目的建設成就，僅以我國公共圖書館事業(yè)為例，“在與國際可比的共性發(fā)展指標中，我國公共圖書館（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道圖書室）的設施總量、建筑總面積、紙質(zhì)圖書藏量、電子資源總量均已躍居世界先進水平”[19]，成績的取得可喜且來之不易，作為社會事業(yè)重要組成部分的圖書館事業(yè)也必將隨著中國社會發(fā)展階段的躍遷而產(chǎn)生新的變化。我國社會現(xiàn)已邁入高質(zhì)量發(fā)展階段，“以高質(zhì)量為標志的新發(fā)展格局和以數(shù)字化為主導的新技術(shù)環(huán)境對圖書館事業(yè)新一輪發(fā)展提出了新要求”[20]。作為圖書館未來發(fā)展的主流趨勢，第三代圖書館的高標準建設以及如何促進圖書館事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，已成為我們面臨的新課題。主動服務不僅是第三代圖書館的顯著特征，更是其未來建設的關鍵著力點。在未來的建設過程中，我國第三代圖書館應重點關注以下四個領域的建設發(fā)展，積極策劃并主動作為。

3.1主動提升服務效能謀求自身高質(zhì)量發(fā)展

我國社會當前已經(jīng)邁入高質(zhì)量發(fā)展階段，效率、效能、效益成為了這一發(fā)展階段中更為重要的考慮因素。服務效能是衡量現(xiàn)代公共文化服務體系的重要指標，黨的十八大報告要求“完善公共文化服務體系，提高服務效能”，由此正式提出了公共文化服務效能的命題，而“黨的二十大對公共文化服務體系建設提出了新要求，公共文化服務效能日益成為公共文化建設的核心和重點”[21]。作為公共文化服務體系重要組成部分的圖書館事業(yè)也應該將服務效能的提升作為自身高質(zhì)量發(fā)展的重要發(fā)力點。

從第三代圖書館自身發(fā)展來看，隨著技術(shù)環(huán)境與用戶需求的變化，不僅第三代圖書館的服務方式發(fā)生了質(zhì)的變化，而且第三代圖書館的服務重心也發(fā)生了轉(zhuǎn)移。第一代圖書館因為功能較為單一，重藏輕用，其服務重心主要放在書上面，即做好書的收藏保存工作；第二代圖書館逐步走向開放，為對接用戶需求的改變，開始從做好書的保存收藏工作轉(zhuǎn)移到提供一定的服務，如文獻借閱服務等，即服務重心開始向提供信息服務轉(zhuǎn)變；第三代圖書館基于現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館的廣泛應用引起了圖書館職能的巨大轉(zhuǎn)變，結(jié)合人類需求的顯著變化，第三代圖書館的服務重心不再僅僅停留在是否能提供多樣化的信息服務，而是將重心轉(zhuǎn)向了服務效能。無論是從第三代圖書館自身發(fā)展所產(chǎn)生的變化還是當前社會對圖書館發(fā)展所提出的新要求來看，第三代圖書館都應該主動提升服務效能。通過“被動服務”向“主動服務”的轉(zhuǎn)變，不僅僅向用戶提供服務產(chǎn)品，滿足用戶的服務需求，更重要的是善于利用現(xiàn)代服務的理念和視角提升圖書館的服務效能來增強群眾的閱讀質(zhì)量和精神生活水平，將有限的經(jīng)費投入轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量服務產(chǎn)出，進而帶動圖書館自身和圖書館事業(yè)整體轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展。服務效能不僅是第三代圖書館追求的最高目標，也是對“‘在質(zhì)的大幅提升中實現(xiàn)量的有效增長’這一時代命題”[22]的完美解答。

3.2主動傳承中華文化助力建設現(xiàn)代中華文明

習近平總書記在給國家圖書館老專家的回信中指出：“圖書館是國家文化發(fā)展水平的重要標志，是滋養(yǎng)民族心靈、培育文化自信的重要場所”[23]。這不僅是對圖書館功能的積極肯定，更是對圖書館價值的高度贊譽。圖書館自從誕生之日起就在保存古籍、傳承文化、賡續(xù)文脈等方面發(fā)揮了獨特作用，而近些年隨著國家層面文化強國戰(zhàn)略、文化數(shù)字化戰(zhàn)略的實施，圖書館日益扮演著重要角色，2024年召開的中國圖書館學會年會更是直接將年會主題定為：“新征程新使命：推動中華民族現(xiàn)代文明建設的圖書館力量”[24]。由此可見，傳承中華文化進而助力建設中華現(xiàn)代文明不僅是第三代圖書館自身發(fā)展的必然要求，更是實現(xiàn)物質(zhì)文明和精神文明共同富裕的中國式現(xiàn)代化的必然要求。

第三代圖書館身處數(shù)智時代的洪流之中，在眾多信息化、智能化技術(shù)的加持下，文化傳承手段日趨豐富，文化活動開展形式日趨新穎，文明創(chuàng)造能力日益強大。數(shù)字人文等技術(shù)的運用可以讓“沉睡中”的典籍活起來，全民閱讀推廣活動的開展可以讓參與文化活動的人多起來，國家版本館等一系列國家重大文化工程的建設可以讓中華文明“賡續(xù)\"起來。第三代圖書館應該在未來建設過程中主動利用自身已有優(yōu)勢并結(jié)合先進技術(shù)手段自覺擔負起傳承中華文化，建設現(xiàn)代中華文明的職責，合理利用現(xiàn)代化的數(shù)智技術(shù)，開展諸如古籍保護、文創(chuàng)開發(fā)、閱讀推廣等創(chuàng)新性、群眾性的文化活動，還可以積極對外開放吸引不同國家間的文化交流從而實現(xiàn)文明互鑒，為建設現(xiàn)代中華文明注入新的活力與動力，貢獻圖書館事業(yè)獨有的智慧與力量。

3.3主動加強信息素養(yǎng)教育提升用戶在信息活動中的主體性

人是信息活動的主體，任何信息活動的開展都應該以促進人的全面發(fā)展為目的。在如今科學技術(shù)快速發(fā)展的情況下，信息用戶往往在開展信息活動的過程中迷失了自身的主體性，在鋪天蓋地的算法操控下，信息用戶所接收到的信息與其進行的信息活動往往都不是自己真正所需要的，長此以往所帶來的不良后果就是信息用戶的主體性逐漸迷失。信息素養(yǎng)教育著眼于人獲取信息、利用信息與評價信息的能力，其出發(fā)點與歸宿就是幫助人在信息活動中明確自身信息需求、提升信息利用效率，而這也可以同時幫助提升人在信息活動中的主體性。圖書館在開展信息素養(yǎng)教育方面具有先行經(jīng)驗與重要作用，第三代圖書館在未來建設過程中更應該利用自身成熟做法與經(jīng)驗加強信息素養(yǎng)教育，不僅可以拓新圖書館社會功能，更能提高圖書館社會地位，正如國內(nèi)一些學者所認為的那樣：“圖書館等傳統(tǒng)信息服務機構(gòu)有優(yōu)質(zhì)信息資源和知識服務能力基礎，如果能在增強主體性方面進一步探索新服務的開發(fā)，其社會價值在新環(huán)境下也會進一步凸顯”[25]。

主動服務作為第三代圖書館的顯著特征，不只是要求第三代圖書館簡單地了解信息用戶的信息需求，主動為信息用戶提供信息服務，更重要的是在提供主動服務的過程中幫助信息用戶提升其自身在信息活動中的主體性，即信息用戶在信息活動中知道自己是誰，知道自己有哪些信息需求，知道自己要進行哪些信息活動等，而不是盲目地接受他人尤其是算法推薦的內(nèi)容。如果第三代圖書館提供的主動服務僅僅體現(xiàn)在圖書館工作范式的變化上，而未能從信息用戶的角度去真正提升其主體性，那這種主動服務便不能算作真正的主動服務。所以，未來第三代圖書館的建設過程中一定要重點關注并提升人在信息活動中的主體性，彰顯主動服務的“根”與“魂”。

3.4主動賦能社會發(fā)展為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻力量

生產(chǎn)力既是人類歷史的物質(zhì)基礎，也是推動社會進步最活躍的、最革命的要素。新質(zhì)生產(chǎn)力作為實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要著力點，發(fā)展壯大新質(zhì)生產(chǎn)力將成為掌握未來發(fā)展主動權(quán)、塑造國際競爭新優(yōu)勢的關鍵舉措。圖書館作為人類社會發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，隨著其自身的升級躍遷，第三代圖書館已經(jīng)可以開始通過其主動服務賦能用戶和社會發(fā)展，已有學者通過研究發(fā)現(xiàn)“為用戶賦能已成為公共圖書館實現(xiàn)面向新質(zhì)生產(chǎn)力而對公民進行‘新啟蒙’的核心使命\"[26]“文化產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)、新消費構(gòu)成了新質(zhì)生產(chǎn)力的重要內(nèi)容”[27]，作為能夠參與文化生產(chǎn)與創(chuàng)作的重要成員，圖書館定將為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻力量。

第三代圖書館應在未來發(fā)展建設過程中，通過開展服務提高勞動者的科學技術(shù)素質(zhì)，利用自身的文化傳承、文化活動開展等方面的優(yōu)勢在文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、文旅融合發(fā)展等方面積極拓展，催生圖書館事業(yè)及文化產(chǎn)業(yè)的新業(yè)態(tài)，進而帶動整個文化產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，從教育、文化與科技等多方面為發(fā)展壯大新質(zhì)生產(chǎn)力貢獻自身的力量。

4結(jié)語

圖書館自誕生之日起就與人類社會發(fā)展同向而行，正如阮岡納贊在“圖書館學五定律”中所說的那樣，圖書館作為一個生長著的有機體，可以預見的是其未來躍遷的方向絕不會終于第三代圖書館。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展、人類需求的不斷升級，圖書館也必將迎來轉(zhuǎn)型升級。圖書館已不再僅僅是一個藏書的場所，其未來必將承載更為豐富的意義，同時，這也為圖書館學的發(fā)展提供了肥沃的土壤。

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作者簡介：曲兆銘，男，大學管理學院2022級碩士研究生在讀。研究方向：圖書館學基礎理論。金勝勇，男，博士，大學管理學院教授，大學圖書館館長/黨總支書記。研究方向：圖書館學基礎理論。

（收稿日期：2025-01-09 責任編輯：馬玉娟）

Analysisofthe Third Generation Libraries

Qu ZhaomingJin Shengyong

Abstract： Through reviewing the domestic research literature on the third-generation library， this paper has sorted out three different views on the existence of third-generation libraries within academic community in China：“stage theory”“form theory”and “l(fā)evel theory”. Through analyzing the periodization criteria and distinct characteristics of third-generation libraries，this study gives an accurate connotation to the understanding of the third-generation libraries. Furthermore，based on the current development context in China， this study points out that the third-generation libraries need to focus on the four construction priorities： proactively enhancing service effectiveness， proactively inheriting Chinese culture， proactively strengthening information literacy education，and proactively empowering the social development. This study aims to provide theoretical support for the development of China’s librarianship industry.

Keywords： Historical Installments；Third-Generation Libraries； Proactive Services