曾亢：在學術與教育的道路上堅守初心

曾亢

在深圳教育界與哲學社會科學領域，曾亢的名字并不陌生。作為一名教師，他深耕基礎教育一線二十余載，以春風化雨的方式培育著祖國的花朵；作為一名學者，他以忘年之交的情誼與學界前輩攜手同行，在馬克思主義中國化、國學研究與道德哲學領域留下了深刻的思考印記。他的故事，是教育者的堅守，是學術人的執著，更是新時代知識分子精神的生動寫照。

曾亢，男，1977年生，廣東梅州人，中共黨員，現任教于。擁有中國社科院研究生院在職研究生學歷，長期致力于科學無神論、馬克思主義中國化及國學教育研究。現兼任中國實學研究會會員、廣東老教授協會珠三角發展研究專家委員會主任助理等職，曾任中國無神論學會理事、中國無神論學會南方研究中心副主任。參與國家級學術會議五十余場，獨自發表和合作論文四十余篇，主要研究方向包括儒學、道德建設、文化軟實力等，多篇成果發表于《前進》《廣東老教授》等刊物，并與中山大學劉歌德教授合作多項重要課題。教育背景涵蓋中文、投融資與互聯網金融等領域，具有豐富的教育實踐經驗。

學術路上的“忘年交”：與劉歌德教授的合作佳話

2014年，在中國無神論學會珠海年會上，37歲的曾亢與77歲的中山大學教授劉歌德初次相遇。相差四十歲的年齡，并未成為交流的障礙，反而促成了一段跨越代際的學術情緣。此后八年，兩人合作撰寫論文二十余篇，共同出席全國性學術會議二十余次，從馬克思主義中國化到道德哲學，從傳統文化傳承到人類命運共同體構建，研究領域不斷拓展。后來雙方共同出版《堅定文化自信》一書，該書在當時《長安街讀書會》作為文化類第一推薦書籍，引起廣泛關注。

劉歌德教授在《后記》中回憶：“小曾對我非常尊重，每次共同出席學術討論會，他在生活、健康等方面都很照顧我，全程陪同，很貼心！”而曾亢則在文中深情寫道：“劉老師是我的恩師，他的嚴謹治學與家國情懷深刻影響著我。”兩人合著的《馬克思主義中國化永遠在路上》《道德是贏得人心的根本》等論文，不僅在《前進》等刊物發表，更成為學術論壇上的重要議題。這種“亦師亦友”的合作模式，展現了學術傳承的動人力量。

曾亢與中大劉歌德教授參加2018全國馬克思主義基本原理論壇，在中國社科院合影

這段師生情誼不僅是學術傳承的縮影，更飽含人文溫度。

教育與學術的“雙軌人生”

作為深圳市弘雅小學的語文教師，曾亢始終將“立德樹人”放在首位。他投身教育工作長達二十多年，始終銘記師恩，將老師們嚴謹的治學精神和高尚的師德傳承下去，既實現了自身的成長，也在教育崗位上踐行著立德樹人的使命。他在完成繁重教學任務的同時，堅持國學教育研究，推動傳統文化進校園。他主持的“國學經典誦讀”項目，讓學生在《論語》《道德經》的誦讀中感受文化魅力；他撰寫的《加強國學教育，構建科學世界觀》等論文，為基礎教育階段的文化傳承提供了理論支撐。

在學術領域，曾亢的足跡遍布全國。他曾得到中大劉歌德、北師大李春秋、廣東第二師范學院劉勁予教授等多位教授的悉心指導，專注于國學和比較文學研究，研究成果豐碩，相關論文在國內外學術會議上嶄露頭角，還在國外報刊上發表。他曾是中國無神論學會理事、中國實學研究會會員，參與了第十二至第十四屆全國馬克思主義論壇、“問道玉淵潭”學術研討會等重要活動。他的研究聚焦于馬克思主義與中國傳統文化的融合，如《儒學是否宗教之辨析》《馬克思主義中國化永遠在路上》等論文，既有理論深度，又具有現實關懷。他尤其關注“道德建設”，從《道德——贏得人心的制高點》到《三論道德是贏得人心的根本》，系列研究形成了獨特的思想脈絡。即便教學任務繁重，他仍堅持將學術研究與課堂實踐結合，推動傳統文化與現代教育的融合。

曾亢與李春秋教授、田心銘教授合影

曾亢參加第十四屆全國馬克思主義論壇，與北大王東教授合影

初心如磐：從“小我”到“大我”的跨越

曾亢的學術之路，始終與時代同頻共振。他在《不忘初心，牢記使命》中寫道：“回顧自已走過的學術研究之路，我的內心心潮起伏，唯有不忘初心，方能行穩致遠，牢記使命，才能開辟未來！”這種使命感，體現在他對國家重大議題的關注中：從脫貧攻堅到抗疫精神，從“四個自信”到人類命運共同體，他的研究始終緊扣時代脈搏。

生活中的曾亢，同樣秉持著“以德立身”的準則。他堅持每日陪伴父親散步，與父母同住以盡孝道；他關心青年學生成長，曾在中國社科院研究生院總裁班學習；他感恩師友，在論文集后記中一一致謝，謙遜之情溢于言表。

曾亢的故事，是當代知識分子“學術報國”的縮影。他以教育為根基，以學術為橋梁，將個人理想融入國家發展的洪流。從三尺講臺到學術殿堂，他用行動詮釋了“知行合一”的真諦。他與劉歌德教授合著的《堅定文化自信》一書，既是對過往的總結，更是對未來的宣言。正如他所言：“永遠跟黨走！”這不僅是一句誓言，更是他畢生追求的方向。