《孟子》云:“心之官則思,思則得之,不思則不得也?!彼伎?,是人類(lèi)智慧的起點(diǎn),也是通往真知的路徑。在這個(gè)日新月異的時(shí)代,我們更應(yīng)以思考來(lái)體驗(yàn)世界、融入時(shí)代。誠(chéng)然,思考不可或缺,但若只沉湎于閉門(mén)造車(chē),則難免陷入狹隘。一個(gè)博學(xué)者的獨(dú)思,不如三個(gè)普通人的探討。因此,我們不僅要用思考來(lái)追尋真知灼見(jiàn),也要通過(guò)集體的智慧汲取廣泛的益處。
思考是認(rèn)識(shí)世界的基石,也是指引前行的燈塔。加繆曾言:“如若沒(méi)有靈魂的棲身之所,人性終將湮滅于命運(yùn)的偶然?!比羧狈λ伎?,僅僅墨守成規(guī)、隨波逐流,人便如同迷失航線(xiàn)的船只,只能在命運(yùn)的波濤中隨遇而安?!毒滞馊恕分械哪瑺査鞅闶侨绱?,他對(duì)世界缺乏深刻的思索,行事人云亦云,善惡觀(guān)念模糊不清,最終成為自己人生的“局外人”。反觀(guān)《鼠疫》中的塔魯,他通過(guò)深沉的哲思體悟到,用行動(dòng)治病救人、以仁愛(ài)接近圣人的品格,是抗擊瘟疫的重要信條。他的覺(jué)悟不僅改變了自身的立場(chǎng),也為抗擊瘟疫的勝利貢獻(xiàn)了自己的力量。由此可見(jiàn),唯有思考,才能看清生活的本質(zhì),為靈魂找到歸宿,為行動(dòng)指明方向。
思考固然重要,但倘若脫離實(shí)際、沉溺于孤立的哲思,便可能淪為無(wú)用的困頓。王陽(yáng)明早年專(zhuān)注于“格物致知”,企圖通過(guò)觀(guān)察萬(wàn)物而獲得智慧,卻在“格竹”中徘徊數(shù)日,一無(wú)所得。脫離實(shí)際的思考,不過(guò)是無(wú)根的浮萍,難以成就真正的見(jiàn)識(shí)。個(gè)人的思想如滄海一粟,只有與他人的智慧碰撞交融,才能匯聚成真正的智慧之海。
我國(guó)自古便有“三個(gè)臭皮匠,賽過(guò)諸葛亮”的哲學(xué)智慧。集思廣益,方能化片面為全面,將單薄轉(zhuǎn)為豐富。錢(qián)學(xué)森回國(guó)后,不僅親身投入科研,更致力于培養(yǎng)人才,建立團(tuán)隊(duì)?!皟蓮椧恍恰钡某晒?,絕非單人之功,而是集體智慧的結(jié)晶。正如一只精巧的鐘表,若缺少分針、時(shí)針、秒針的協(xié)作,即便外表再華美,也不過(guò)是一件廢物。當(dāng)我們陷于個(gè)人的局限和思維的窠白時(shí),不妨敞開(kāi)胸懷,虛心請(qǐng)教,讓個(gè)人的思考融入集體的智慧,便能從單一的視角中解脫,獲取更加立體的認(rèn)知。
孔子曰:“三人行,必有我?guī)煛!薄墩撜Z(yǔ)》不僅是孔子一人之思,更是他與弟子們共同探討的智慧結(jié)晶;柏拉圖的《理想國(guó)》,亦非一人獨(dú)思的孤芳自賞,而是匯聚了師生之間思想碰撞的火花,最終奠定了西方哲學(xué)的根基。集思廣益,讓智慧超越個(gè)體的局限,為后人開(kāi)辟出更加廣闊的思維空間。
思考是我們認(rèn)識(shí)世界的方式,而集思是我們突破局限,邁向更廣闊未來(lái)的橋梁。作為當(dāng)代青年,我們應(yīng)在個(gè)人的思考中尋找真知,在與他人的探討中獲得廣益。唯有如此,我們方能在時(shí)代的浪潮中立足,將個(gè)體的智慧匯入集體的洪流,為生活賦予更加深遠(yuǎn)的意義。
