多法表現動物特點

【寫在前面】

歡迎來到奇妙的動物世界，我們將認識那些或憨態可掬、或靈動敏捷、或智慧超群的動物朋友。從活潑可愛的寵物，到森林深處的猛獸，再到草原上的奔跑者，甚至是海洋中的神秘居民，讓我們一同揭開它們的神秘面紗，感受這份來自動物界的奇妙與和諧吧！

【病文入院】

我的好朋友“皮皮”

湖北荊門市楚天學校四（1）班 鄒琳菲

皮皮是一只京巴狗，它是我最好的好朋友（重復累贅。“最好”與“好”任意刪去一個）。

皮皮特別可愛。它的頭上長著長毛，眼睛圓圓的，目光總是那么有神。深褐色的小嘴巴總是濕漉漉的，有時還會用粉紅色的小舌頭舔人的手指（寫法不靈活。可采用側面描寫的方法，以“我”的行動襯托皮皮的可愛）。它只要發現異常情況，才（關聯詞語搭配不當。應將“才”改為“就”與前面的“只要”搭配）會“汪汪”叫幾聲。

皮皮像個小孩兒，討人喜愛。它有時候可以后腿直立，前腿靠在一起，像人一樣站起來。有時候，它像小孩兒一樣嘴饞（描寫不具體。可接著補寫某次嘴饞的情景）。有時候吃到太燙的東西，它又會像小孩兒一樣直跺腳，甚至把滾燙的食物被甩出好遠（同時運用“把”和“被”，語句不通?？蓜h去“被”）。

皮皮不會說話，令人心疼。比如，有時候發現異常情況，只能急得“汪汪”直叫，不會告訴我是什么事（語序顛倒?！安粫嬖V”是原因，“急”是結果，應將前后兩分句互換位置）。即使生病了，它也不能說出哪里不舒服，這樣就更令人心疼。

皮皮是我的好朋友，我愛它！

【名醫診療】

小作者提到了皮皮的幾方面特點，但內容不具體，表現手法不靈活。如皮皮像小孩兒一樣嘴饞美食，當時是怎樣的情景？皮皮惹人喜愛，有哪些表現？你（主人）有什么反應？這些都沒有寫出來。

寫出動物的特點，首先要做到內容具體。比如，寫皮皮嘴饞，就可以具體地寫出某次嘴饞的情景，把動作、神態描寫具體。其次要做到手法靈活。比如，寫皮皮可愛，既可以直接描寫皮皮可愛的外形、動作、神態等，也可以采用側面描寫的方法，以“我”的行動來襯托皮皮可愛。

【康復出院】

我的好朋友“皮皮”

湖北荊門市楚天學校四（1）班 鄒琳菲

皮皮是一只京巴狗，它整天和我形影不離，成了我最好的朋友。（開門見山，點題。）

皮皮特別可愛。閑著沒事時，我總愛用發卡將它頭上的長毛卡住，它那雙圓圓的眼睛就露出來了，它的目光總是那么有神。它每天見到我時，就會“汪汪”叫幾聲，好像在說：“姐姐，你好，和我玩一會兒吧。”它還時不時地將尾巴翹起，然后用那粉紅色的小舌頭舔舔我的手指，這是在向我要東西呢。我常常會將自己的零食分一些給它吃。（圍繞總起句，從外形和行動兩方面描寫，內容集中。）

皮皮像個小孩兒，討人喜愛。有一次，我正在吃餃子，皮皮看見了，兩條后腿直立，兩條前腿靠在一起，像人一樣站在我面前，昂著頭，張開小嘴“汪汪”直叫。嘿，它也想吃呢！我夾了一塊肉餡放到它嘴里。這下糟了，它的舌頭被燙了，一下子將肉餡甩出去好遠，還不停地“嗚嗚”叫著。我好心疼，輕輕地撫摸著它的頭，連聲說：“皮皮，對不起，是姐姐不好，姐姐不是故意的?！保ㄓ蒙钍吕怀銎てふ腥讼矚g，內容具體。）

皮皮不會說話，令人心疼。前不久，皮皮因在外邊隨便撿東西吃，生病了，一副沒精打采的樣子，可它又不能告訴我哪里不舒服?；氐郊遥易寢寢尳o它喂了點兒藥，媽媽竟嗔怪我對皮皮比對她還要好。是啊，人有不舒服，可以表達；可皮皮呢，再難受也說不出來……（寫出了對皮皮的疼愛和關心，情感真摯，凸顯了“朋友情”。）

皮皮，我的好朋友，我愛你?。ㄊ孜舱諔俅吸c題。直抒情懷，表達對皮皮的喜愛。）

【回訪復查】

修改后的習作從外形可愛、像個小孩兒、不會說話三方面介紹了京巴狗皮皮，并采用直接描寫（如目光有神、像人一樣站立）和側面描寫（如借主人分吃小食品、喂肉餡、喂藥等行動襯托）的方法，生動地反映了皮皮的確惹人喜愛，字里行間融入了小作者與皮皮深厚的朋友之情。

【牛刀小試】

讀下面的一段話，你覺得描寫細致嗎？手法靈活嗎？若不理想，請幫助修改。

我家有一只小貓，我很喜歡它。小貓非常可愛，身體胖胖的，眼睛亮亮的，耳朵尖尖的。小貓非常活潑，總是活蹦亂跳的，常常玩一些小物件，永不停歇。小貓非常聰明，當它犯了錯誤，我拿著棍子靠近它的時候，它就一溜煙跑了。