親愛的爸爸:
您好,您做的炸án子我已經吃了好幾個了,真好吃!謝謝您!
對了,我不是ji了一個(“白云之心”設計大賽的)yāo請hán嗎?希望您能夠參加比sāi并獲jiāng,希望您好運。還有,我覺得我的名字非常好聽,您能給我講講名字的hányi嗎?
還有,我給您j了一張照片,那是我小班bi業的照片,當時的我是不是很可愛?
對了,說到照片我突然想起您說您的電no里有我小時候的照片,那下周一上班的時候,您能不能用手機拍20張回來讓我看看?
還有,請您把shi巾打開,看看里面有什么?
還有,我ji給您了一本作文書,希望您會喜歡。
希望看見您的回信。
祝
身體健康,萬事如意!
寫下這封信的
時候,女兒才上三年級,所以信很短,有很多拼音,內容也比較簡單。以“炸丸子真好吃”起筆,串聯起邀請函、名字寓意、舊照片“想到哪兒就寫到哪兒”的風格很符合兒
童的行為特點,稚氣的表達也格外可愛。
這是我三年級時寫給爸爸的一封信。那個周末,陽光明媚,我陪著爸爸去單位值班。到了爸爸工作的地方,我就玩了起來。玩累了之后,我突然想起,老師要我們練習寫信。要寫什么呢?我突然想到了爸爸做的炸丸子,丸子金黃酥脆,特別好吃,所以我就寫下了這封短信。信里提到的“濕巾里的東西”是我自己做的小掛件,它可是“限量版”呢!

“后記”是女兒對當年心路歷程的再現?!安匦拧钡攸c要斟酌,制造驚喜要縝密,附贈禮物有巧思,但所有的用心都終結于“烏龍”—女兒居然忘了告訴爸爸這封信的事。這些細節生動地表現出了女兒的天真爛漫。


寫完信后,我想到好久沒有做手工了,便找來紙張做了一張賀卡,想給爸爸一個驚喜。既然是驚喜,當然不能告訴他,我就把信和禮物藏到了爸爸宿舍床頭柜的抽屜里。把信放好后,我就玩去了,壓根兒忘了要提醒爸爸我給他寫信的事。回家后,剛開始我還很期待爸爸給我回信,但沒多久,我就把信的事拋到了九霄云外。
兩年多以后,我已經成為一名六年級的小學生。一天上午,我打開語文書,準備復習詞語,忽然發現語文書里夾著一個信封!我一看信封上的字,竟然是爸爸寫給我的信!我先是一陣驚喜,隨之而來的就是一個大大的疑問:爸爸為什么要給我寫信呢?讀完信,我才知道,這居然是一封遲到了兩年多的回信!通過這封長長的回信,我知道了爸爸媽媽小時候生活條件的艱苦,也知道了我名字的由來,更知道了爸爸媽媽有多愛我。
這兩年,我的變化很大。我長高了不少,還學會了很多新知識。我真的很感謝爸爸媽媽對我的照顧,今后,我一定會繼續做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子!
天津市濱海新區漢沽中心小學(602)班指導老師:霍向京