腳尖的“魔法”，筆尖的精彩

很多學校都有自己的“招牌”特色活動，比如有的學校有實力強勁的足球隊，有的學校組織學生傳承“非遺”項目，有的學校的文學社碩果累累…這些特色活動不但極大地豐富了我們的生活，讓我們學到了課本之外的新技能，還為我們提供了豐富的寫作素材。然而，很多同學在寫學校的特色活動時，寫法都很單一，他們多半會選擇一次比賽，寫一寫自己從緊張到振奮，最后戰勝怯場，取得好成績的過程。

特色活動一般都是長年開展的，這么多日子積攢下來的精彩事例可以說數不勝數，“比賽”只是其中的一小部分而已。本月的《作文素材搜搜搜》，我們特別邀請了的小舞蹈家們擔任“搜搜助理”，為大家傳授特色活動的選材方法。

“搜搜助理”一：盧俊熙素材搜索角度：專業技能，專業講解

五歲那年，媽媽做的一個決定改變了我。

從小，我就是一個特別不自信、十分膈腆的孩子。五歲那年，媽媽說，她覺得跳街舞的男孩都很陽光、自信，而且特別帥氣，所以她給我報了一個班，學習街舞Hiphop（注：嘻哈舞，街舞的一種）。她并不要求我跳得多優秀，只是想讓我大膽一點。我記得自己第一次上臺表演是在2021年1月，表演地點是同安現代城。那天，媽媽給我化了個帥氣的妝，我雖然沒有跳錯一個動作，但全程都沒敢抬頭看一眼臺下的觀眾。

學習街舞Hiphop一年后，我改學街舞Breaking（注：霹靂舞，也叫地板舞，是街舞的一種，和Hiphop相比，倒立和旋轉的動作更多）。這個舞種才讓我真正愛上了舞蹈，也讓我吃盡了苦頭。

Breaking有很多PowerMove（注：力量特技，是比較高難度的動作），例如“大風車”“托馬斯”“ 360^° 跳轉”“速轉”“大回環”等。在有了一定的基礎之后，我參加了“大風車”的暑假專攻班，一周五天，每天四小時，專攻“大風車”。練習“大風車”要背部貼地旋轉，雙腿像風車葉片一樣連續畫圈。三天后，我的肩膀就淤紫了。我哭著對媽媽說太痛太苦了，我不想學了。媽媽耐心地安慰我，每天晚上下班回來都煮雞蛋給我揉肩膀。一周后，我的肩膀破皮了，我真的很想放棄，但我還是咬牙度過了最難熬的一個月。2022年8月，我迎來了第二次登臺。這次是一對一的比賽，在整個比試的過程中，我全程町著對手的眼睛，一點兒也不怯場。最終，我獲得了亞軍，我對Breaking更著迷了。

2022年9月，我進入了美星小學，我很開心，因為美星小學的特色就是舞蹈。人學后，在選擇課后延時項目時，我毫不猶豫地選擇了舞蹈。在進行篩選的時候，老師并沒有因為我學過舞蹈就讓我直接入選，每一位報名的同學都要接受老師的正式評估。第一輪中國舞篩選，老師說我不適合跳中國舞，讓我試試拉丁舞，于是我就參加了第二輪的拉丁舞篩選并通過了。沒上幾節課，班主任李老師告訴媽媽，學校開設了街舞課，我可以改選街舞，媽媽爽快地同意了。

也許是因為我有舞蹈基礎，并且對舞蹈充滿了熱愛，每節課老師教的新動作，我看一遍就能做下來，老師就讓我幫忙指導還沒學會的同學。我特別開心，因為我覺得這是老師對我的認可。

2024年上學期開學不久，我接到了代表學校參賽的通知，這可把我激動壞了。從4月開始，我們幾乎每天都在學校的體育館練習，早上早操、中午午休、下午延時這些時間段，只要有時間就會訓練。大家的腿上都是青一塊紫一塊的，但沒有一個同學叫苦叫累，因為我們都想替學校好好拿下這場比賽。

2024年廈門市青少年排舞錦標賽于5月25日在華師希平雙語學校舉行，我所在的小組的比賽時間是傍晚6點，我們就在場外一次又一次地熟悉隊形和走位。在場外能聽到評委播報其他學校隊伍的比賽得分，聽到高分時，我們會為對手鼓掌，也會為自己擔憂，這也是種無形的壓力和動力。