在描寫中把握人物形象

人物描寫方法是中考記敘文閱讀的高頻考點。常見的人物描寫方法有外貌描寫、動作描寫、語言描寫、神態描寫、心理描寫五種。熟練掌握具體的人物描寫方法及作用，才能在考試中以不變應萬變，最終取得好成績，

【設問舉例】

1.從人物描寫的角度賞析句子。

2.選文畫線句運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？

【真題精講】

（2024·甘肅·蘭州）（肖復興《月亮》）

問題：請從人物描寫的角度賞析下面的句子。

在站臺上最后一個人的腳剛剛邁上車踏板的時候，她跑了過來，伸出雙手，使勁兒一推那人的后背，緊跟著，她斜著肩膀一拱，泥鰍鉆沙似的，擠上了車。

分析：本題考查對人物描寫方法的判斷和作用分析。本句運用了動作描寫，其中“跑\"\"伸”“推”“拱”“擠\"等動詞，生動形象地描寫出在后面趕車的女生擠公交車時的情景，描寫富有畫面感，表現了這個女生動作敏捷的特點。結合選文中“這個女生離車大約有一百來米，這樣的距離有點兒長，等站臺上那幾個人擠上車，車就會開走的，司機不會專門等她的。她恐怕是趕不上了”“讓我沒有想到，也讓全車的人都沒有想到，這個女生居然趕上了\"等內容，可知眾人以為這個女生應該是趕不上這趟車了，沒想到她通過自己的努力趕上了這趟車，體現了“我”對女生的佩服之情。

參考答案：運用動作描寫，生動形象地寫出了女生趕車時動作的敏捷，表達了“我”對她的佩服之情。

【作答策略】

1.作答思路

人物描寫方法主要有神態描寫、動作描寫、語言描寫、外貌/肖像描寫和心理描寫，作答時首先結合關鍵詞判斷屬于哪種描寫方法，其次要明白描寫是為突出人物性格和品質服務的，因此在分析作用時要著重指出這樣的描寫體現了人物怎樣的形象、心理、情感等。

2.作答規范

（1）運用了神態（動作、語言、外貌/肖像、心理）描寫。

（2）生動形象地寫出了的情形/特點。

（3）表現了人物…的心理/情感，刻畫了人物的形象，表達了作者…的情感。

【模擬訓練】

過年，在回家的路上

子禾

① 春節快到了，遠在遼西縣城的三姐來電話問我是否回老家過年。話音剛落，便喚起了我對歲月長河中過年的記憶，觸動了我心中最柔軟的地方。

② 年的記憶之于我是模糊開始的。記得童年的某一年，頭腦中有了過年吃餃子的概念。除夕那天早晨，母親煮了一鍋高梁米飯，而不是平時吃的苞米碴子粥。不懂事理的我一邊哭一邊喊著：“過年了，為什么不吃餃子？”母親告訴我，除夕晚上才能吃餃子。我不聽話，一個勁兒地哭著鬧著，情急之下，母親順手拿起掃地的笞帚，狠狠地抽了我的屁股一下。我被母親突如其來的舉動震住了——不哭了。隨即，母親把我緊緊攬在懷里，不由自主地發出長長的“唉”聲，眼淚撲簌簌滾落下來。

③ 一天天長大的我，漸漸懂得了生活的不易，漸漸養成了吃苦耐勞和勤奮學習的習慣，從一個頑皮孩子變為懂事的少年。邊上學邊勞動，養兔子、挖草藥、采樹籽、拾柴火、打豬草樣樣不差，雖然換錢不多，但也能解決一些買本、買筆、買書之難，甚至攢點錢為過年買點鞭炮。

④ 1981年10月，我參軍入伍來到內蒙古草原。臨行前，母親喃喃自語：“我兒子至少得三年不在家過年了?！闭f話間，母親眼中擒著喜悅的淚花。我執意不讓父母送我，轉身離開家門那一刻，我感到背影里凝聚著父母滾燙的目光，鼻子一酸，沒敢回頭。

⑤ 新兵連訓練結束剛下連隊，正趕上1982年春節，恰巧除夕夜子時輪到我站崗，哨位是部隊營地外山腳下的一個臨時油庫。漆黑的夜晚，一個戰士，手持鋼槍，佇立在祖國最需要的地方，我感到無比自豪。全師從新兵中篩選通訊報道員，我有幸成了留在師政治部宣傳科工作的唯一的戰士通訊報道員。每天，新聞李干事帶著我騎著自行車下部隊采訪，我常有稿件見諸《前進報》《昭烏達報》等軍內外報紙。又臨近春節了，首長得知我的父親身體不好，特意給我7天假，讓我春節回家探望。我提前寫信告訴了家里，全家人喜出望外。幾經轉車換乘，臘月二十八的下午，我到了離家30多里的白塔子鎮汽車站，三姐夫趕著毛驢車在那里等我。我坐著“驢吉普”奔跑在回家過年的路上，綠色帆布提包里裝滿了用全年攢下的津貼購買的酒、蛋糕和糖果。

⑥ 近鄉情更怯，快要到家了，遠遠地看見家門前那棵亭亭的白楊樹下母親的身影，正在翹首遠望。我跳下“驢吉普”，搶先幾步，跑到母親的面前執手相看，母親凝視著我軍帽上的紅五星和鑲嵌在衣領上的紅領章，半晌沒說出一句話來。哥哥、姐姐、嫂子、姐夫、侄子、侄女全家人都迎了出來。我拉著母親的手走進那熟悉、簡陋而溫暖的茅草屋，身后傳來母親的聲音：“我兒子長高了。”父親告訴我：“聽說你過年回家，你媽的心像長了草似的，每天往返屋里院外幾十趟。”酒香、菜香彌漫在小院里，原來，當天上午我家宰了一頭年豬。飯菜已經準備好了，就等著我回來。從來不喝酒的父母都破例喝了一小盅白酒。哥哥放開了酒量，高興地說：“今天的飯菜是預演，除夕要更豐盛。”

⑦ 后來，如我所愿，我上了學，提了干，光榮地入了黨。時光荏苒，工作幾經變動。后來我到故鄉以外的濱海城市工作了，職責所系，不能每年都回家過年了。父親去世早，我把母親接到城里過年，看得出來，雖然物質一年比一年豐富，母親卻有一種莫名的感覺，說“城里過年沒有年味兒”。

⑧ 2015年秋天，一向身體狀況良好的母親病了，到醫院一檢查，結果令我如五雷轟頂，不敢相信。我要安排母親住院，母親堅決不肯，堅持要到老家的哥哥和大姐、二姐家住一段時間，似乎要作人生的最后告別。半個月后，我還是急于從老家接回母親住進了醫院。那年我和家人在醫院陪母親過了她人生中的最后一個年。除夕夜，伴隨著《難忘今宵》的曲調，吞咽已經困難的母親頑強地吃了妻子包的兩個餃子，還說：“過年的餃子真香啊…\"年后的農歷二月初四，84歲的母親安靜地走了，那是一個小草發芽、春光明媚的日子。

⑨4 年前，我從省城去老家那座城市調研，住在市里的賓館，三姐聽說后打電話問我：“咋沒回家呢？”我沒直接回答三姐，其實我回了，回到母親住過的那個小區的樓下，久久站立，仰望3樓那北陽臺的窗口，因為就是那個窗口，母親曾無數次站在那里目送我上班、迎我回家…有老人的地方才是家，如今母親走了，家在哪里？白居易說：“無論海角與天涯，大抵心安即是家?！边m應環境，日久他鄉變故鄉應是常理。然而，真正的老家是什么？是母親住的地方，是生你養你的地方，是祖輩長眠的地方，是心靈得以安放的地方。那里有鄉情、親情，那里有與生俱來難以割舍的淡淡鄉愁。

⑩ 我平靜了一下心情，一字一句地告訴三姐：“回老家過年！”

（選自《遼寧日報》2025年1月15日，有改動）

對標練習：

1.從描寫的角度賞析選文第 ④ 段畫線句子的作用，

拓展練習：

2.選文圍繞“過年”主要寫了六件事，請將情節補充完整，

小時候，過年的早上要吃餃子惹母親傷 稍稍長大， ① _→長大后參軍入伍，剛下連隊時，在站崗中獨自過年 $$ 休假回家， ② $$ 到故鄉以外的城市工作，接母親到城市過年 $$ 母親去世后， ③

3.選文第 ① 段有什么作用？

4.分析選文標題的作用。

5.閱讀選文第 ⑨ 至 ⑩ 段，談談“我”先前“沒回家”和現在“回老家過年”的原因分別是什么，表達了“我\"怎樣的思想感情。

參考答案：

1.運用語言描寫和神態描寫，生動形象地寫出了“我\"參軍臨行前母親既不舍又喜悅的心情，表現了母親對“我”的愛。（分析：本題考查人物描寫方法及作用。先判斷運用了哪種（些）描寫方法，再結合文章內容分析人物形象和表達的情感。）2. ① 開始干活兒攢錢，過年能給自己買鞭炮 ② 與家人一起過年 ③ 答應三姐回老家過年（分析：本題考查情節梳理和概括。通讀全文，結合與過年相關的句子和段落概括作答?？梢杂谩罢浘涠畏╘"和“要素歸納法\"找出六要素，合理組織答案。）3.開篇點題—一回老家過年;引起下文對過年的回憶，表明“我\"對過去美好時光和對親人的懷念之情。（分析：本題考查記敘文開頭段的作用。可以從內容、結構、中心等方面作答，開頭段在結構上的作用一般是引起下文、作鋪墊、埋伏筆、奠定文章感情基調等;在內容上的作用要結合具體語境來回答;在文章中心方面主要是點明中心。）4.作為線索，貫穿全文;交代了文章主要內容一—與過年有關的幾件事；暗示中心一一游子對父母的思念、對親人的牽掛、對親情的珍惜;吸引讀者閱讀。（分析：本題考查標題的作用。標題的作用通常有作為線索貫穿全文、交代文章內容、點明或暗示中心、吸引讀者閱讀等，要通讀全文，結合文章內容分析作答。）5.“沒回家”是因為母親離世后不知道家在何處；要“回老家過年”是因為明白了老家“是生你養你的地方，是祖輩長眠的地方，是心靈得以安放的地方”。表達了“我”對母親的懷念、對親情的珍惜、對過去美好時光和故鄉的眷戀之情。

（分析：本題考查對文章內容的理解，作答時要結合上下文的內容進行分析。）

（作者單位：沈陽市南昌初級中學）