玉溪市“七個一”活動推進青少年讀書行動走深走實

近年來，把開展讀書活動作為一件重要工作來抓，通過開展“七個一”活動在全市各中小學進行閱讀教育，引導青少年愛讀書、善讀書、讀好書，推進青少年讀書行動走深走實。今年4月，市教育體育局組織全市各級各類學校開展“弘揚民族精神暨讀書活動月”，截至目前，全市各級各類學校開展青少年讀書活動688場次，參與學生26.22萬人。

開展經(jīng)典誦讀活動。按照《玉溪市中華經(jīng)典誦讀工作方案》和《玉溪市青少年學生讀書行動中小學閱讀教育實施方案》要求，以國家統(tǒng)編中小學語文教材、“中小學語文示范誦讀庫”等為基礎，以誦讀中華經(jīng)典詩文為主要內容，每天固定開展不少于30分鐘、全員參與的經(jīng)典誦讀或閱讀活動。鼓勵支持學校組建經(jīng)典誦讀社團和組織，并在學校課后服務中開設閱讀活動項目，建設校園誦讀品牌。各級各類學校以中國傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)慶日、紀念日等為契機，指導、推動、組織舉辦一場中華經(jīng)典誦讀交流展示活動，營造濃厚文化氛圍，激發(fā)學校師生參與誦讀活動的積極性與熱情。如：圍繞活動主題，以提升青少年學生人文素養(yǎng)為重點，組織動員當?shù)亍拔謇稀比藛T深人到青少年學生中，指導廣泛閱讀中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作。各學校充分利用身邊資源，組織學生走進傳統(tǒng)文化遺址、博物館、展覽館等，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并以朗誦、演講、征文的形式談感想體會，交流思想，分享收獲。19所中小學近6000名中小學生參與活動和競賽。通過活動的有效開展，全面提升了中小學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同。

舉辦主題黨（團、隊）日。積極倡導黨員領導干部帶頭讀書、帶頭學習，各地各校精心組織、同步開展讀書行動主題團日和主題隊日活動，營造黨帶團、團帶隊，先鋒示范、全面參與的讀書氛圍。如：通海縣各學校將“世界讀書日”\"二十大精神學習\"全民國防教育、普法強基補短板等主題活動有機融合，用學生喜歡的形式開展不同主題的教育，把“愛國”“自強”“文明”等元素很好滲透到“新時代好少年”主題教育中，61所中小學先后開展主題教育班會380余場。

舉辦講書視頻征集活動。鼓勵全市各中小學師生深入品讀經(jīng)典著作，向廣大讀者推薦好書，介紹作品，交流讀書心得。市級、縣級評選一批優(yōu)秀的講書視頻作品，在各級媒體持續(xù)發(fā)布。

聯(lián)動開展校內外圖書漂流活動。不斷加強統(tǒng)籌協(xié)調，通過圖書捐贈、“擺渡船”閱讀項目等方式，不斷豐富各級各類學校圖書資源，引導中小學創(chuàng)新學校圖書室管理，在學區(qū)、校級、班級間建立圖書漂流機制，定期不定期交換藏書，豐富學生閱讀體驗。

利用“課后延時服務”時段，開設閱讀課程。各中小學建立“課外閱讀作業(yè)清單”，適量布置學生課外閱讀任務，選擇推薦閱讀書目供學生自主閱讀。如：紅塔區(qū)成立閱讀推廣小組，由教師代表和家長志愿者組成，圖書館管理員、美術教師、音樂教師等多學科教師參與，通過多樣化閱讀活動的開展，學生的閱讀興趣得到極大激發(fā)。濃厚的閱讀氛圍感染著每一位師生，形成了良好的閱讀風氣，讓閱讀成為校園生活的重要組成部分。

組織“好書閱讀”分享會。每年組織8場讀書分享會，創(chuàng)新閱讀形式和載體，組織師生共讀、名家領讀、親子閱讀等活動，落實“多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書\"的要求。如：元江縣創(chuàng)新開展“書香潤心靈，閱讀伴成長\"特色讀書活動，充分利用課后服務時間，將課本劇排練納入特色類活動。由編導專業(yè)的老師負責課本劇社團，精心挑選如《司馬光砸缸》《曹沖稱象》等適合學生年齡和認知水平的課本內容，組織學生排練。通過課本劇表演這種形式，將閱讀與實踐相結合，讓學生在輕松愉快的氛圍中提升綜合素養(yǎng)。華寧縣開辟“盤溪中心小學‘TX云悅讀'\"專欄，利用微信、抖音等云端平臺向師生、家長、社會推送閱讀分享專欄，內容包括好書推薦、方法指導、感悟分享等。“TX云悅讀\"按照每兩周一次的頻次在周末推送，為愿意閱讀的學生家長提供參考，同時也吸引更多的群體加入到閱讀中來。

舉辦舊書交換活動。各中小學結合實際組織“舊書互換書香傳承”活動，以書會友，真誠交流。珍惜好書、物盡其用，展現(xiàn)廣大師生和家長蓬勃進取、認真學習的精神風貌，讓更多好書發(fā)揮更大作用。

通過“七個一\"活動的深入開展，構建市、縣、校三級閱讀教育體系，創(chuàng)新閱讀教育方式，通過一校一方案、一校一指導、一班一推廣、一天一誦讀、一周一課時、一期一主題、一年一展示，讓閱讀的種子在中小學生心中生根、發(fā)芽，促進青少年學生在讀書中享受樂趣、感悟人生、獲得成長，全面提升閱讀育人實效。2024年2個青少年合唱團參加了全國第三屆全民閱讀大會演出，聶耳讀書節(jié)等青少年讀書活動逐步形成系列品牌。