構(gòu)建終身教育生態(tài)圈賦能地方發(fā)展新圖景

臺(tái)州開大正在以高質(zhì)量發(fā)展為主線，由學(xué)歷繼續(xù)教育為主向?qū)W歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育并重轉(zhuǎn)變，致力于成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的主陣地和主要渠道。

臺(tái)州開放大學(xué)主校區(qū)坐落在，日均人流量超過5000人次，全日制學(xué)生與開放教育學(xué)員交織，社團(tuán)活動(dòng)與創(chuàng)業(yè)孵化并行，呈現(xiàn)出獨(dú)特的“教育磁場(chǎng)”效應(yīng)。這正是臺(tái)州開放大學(xué)黨委書記王煥斌口中“扎根臺(tái)州大地”的生動(dòng)實(shí)踐。作為浙江省首家更名的地市級(jí)開放大學(xué)，學(xué)校以終身教育體系大平臺(tái)為支點(diǎn)，撬動(dòng)著區(qū)域教育生態(tài)的深刻變革。

“哪里需要教育，開大就去哪里。”王煥斌在與本刊對(duì)話時(shí)表示，臺(tái)州開放大學(xué)要將教育觸角延伸到臺(tái)州產(chǎn)業(yè)神經(jīng)末梢、延伸到田間地頭、延伸到企業(yè)園區(qū)、延伸到社區(qū)角落、延伸到行業(yè)協(xié)會(huì)、延伸到部門單位，延伸到創(chuàng)業(yè)個(gè)體，像“電網(wǎng)”一樣布滿臺(tái)州大地，服務(wù)終身學(xué)習(xí)型社會(huì)和技能型社會(huì)建設(shè)。

從學(xué)歷繼續(xù)教育到終身教育服務(wù)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)身

“更名不僅是牌子的更換，更是辦學(xué)理念的重構(gòu)。”王煥斌強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在2022年完成戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，提出“12345”發(fā)展思路，即：以需求導(dǎo)向?yàn)楹诵模瑢?shí)施“合格 + 特長(zhǎng)”與“本土化人才”雙培養(yǎng)計(jì)劃，聚焦服務(wù)地方發(fā)展、強(qiáng)化系統(tǒng)影響力、提升師生價(jià)值三大目標(biāo)，構(gòu)建職業(yè)教育、老年教育、社區(qū)教育、靈活教育四大平臺(tái)，最終形成“五光十色、多彩斑斕”的終身教育體系。

在實(shí)踐層面，這種轉(zhuǎn)型體現(xiàn)在空間的無(wú)限延伸。學(xué)校將課堂設(shè)在鄉(xiāng)村文化禮堂、社區(qū)服務(wù)中心、企業(yè)生產(chǎn)車間，直屬教學(xué)基地達(dá)百余個(gè)。這種“哪里有需求，哪里就有課堂”的辦學(xué)模式，使學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)模連續(xù)三年保持1.6萬(wàn)人次以上，非學(xué)歷教育突破2萬(wàn)人次。“我們的愿景是：讓每位臺(tái)州市民都能在臺(tái)州開放大學(xué)找到適合自己的課程或教育項(xiàng)目。”王煥斌說(shuō)。

面對(duì)百畝校園空間限制，學(xué)校采取了新的學(xué)習(xí)模式：培訓(xùn)開班與結(jié)業(yè)均在學(xué)校，而中間的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)則安排到各個(gè)縣市區(qū)的基地進(jìn)行。這一模式不僅有效緩解了學(xué)校的辦學(xué)空間壓力，同時(shí)也極大地提升了學(xué)員們的興趣與參與度。

更具突破性的是學(xué)校構(gòu)建的全齡段教育光譜：實(shí)現(xiàn)了從基礎(chǔ)教育到高等教育、從學(xué)歷繼續(xù)教育到非學(xué)歷教育的全覆蓋，開放教育、高職教育、中職教育、農(nóng)民教育、老年教育、社會(huì)培訓(xùn)教育、職業(yè)技能教育等十大教育類型相互交融，為不同年齡、背景與需求的人群，提供了豐富且多樣化的學(xué)習(xí)選擇。“這就像一座知識(shí)立交橋”，王煥斌說(shuō)：“每個(gè)學(xué)習(xí)者都能找到契合自身的上升通道，實(shí)現(xiàn)學(xué)歷與能力的雙提升。”

以特色聯(lián)盟實(shí)踐構(gòu)建共富生態(tài)圈

在臺(tái)州開大共同富裕創(chuàng)業(yè)孵化園內(nèi)，350余家企創(chuàng)聯(lián)盟成員與150家農(nóng)創(chuàng)聯(lián)盟企業(yè)構(gòu)成了獨(dú)特的創(chuàng)新生態(tài)。這里既有智能裝備制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)年產(chǎn)值數(shù)億元，也有餐飲連鎖品牌在疫情期間逆勢(shì)擴(kuò)張至550家門店，更有90后學(xué)員打造網(wǎng)紅文旅地標(biāo)—“天空之城”。

作為臺(tái)州開大深化產(chǎn)教融合的創(chuàng)舉，企創(chuàng)聯(lián)盟以“平臺(tái) + 行業(yè) + 企業(yè)”為一體，構(gòu)建了一個(gè)龐大的產(chǎn)教融合服務(wù)體系。王煥斌介紹，該聯(lián)盟自2021年成立以來(lái)發(fā)展迅速，參與企業(yè)已從最初的200多家增加到如今的350余家，涵蓋了各行各業(yè)。未來(lái)五年，聯(lián)盟計(jì)劃將企業(yè)數(shù)量發(fā)展到1000多家，進(jìn)一步壯大產(chǎn)教融合的力量。

自成立以來(lái)，企創(chuàng)聯(lián)盟便積極開展各類活動(dòng)，促進(jìn)校企、企企之間的深度合作。通過深入推進(jìn)“走百業(yè)、訪千企”活動(dòng)，聯(lián)盟代表團(tuán)實(shí)地走訪各聯(lián)盟企業(yè)，傾聽企業(yè)心聲，了解企業(yè)需求，不斷加強(qiáng)聯(lián)盟建設(shè)。同時(shí)，聯(lián)盟還邀請(qǐng)專家學(xué)者及優(yōu)秀學(xué)員舉行企業(yè)發(fā)展沙龍等活動(dòng)，助力企業(yè)智治，緊扣國(guó)際國(guó)內(nèi)大數(shù)據(jù)環(huán)境與企業(yè)發(fā)展時(shí)代脈搏，為企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展把脈獻(xiàn)策。例如，葛洲壩水務(wù)（臺(tái)州）有限公司在參加企創(chuàng)聯(lián)盟首期合作交流后，與多個(gè)聯(lián)盟單位就黨建聯(lián)盟、人才培養(yǎng)、職業(yè)技能培訓(xùn)、企業(yè)資源共享等主題達(dá)成了初步合作意向。此外，企創(chuàng)聯(lián)盟還形成了包含先進(jìn)制造型、地瓜經(jīng)濟(jì)型、鄉(xiāng)村文旅型、國(guó)學(xué)研創(chuàng)型、直播電商型（播商創(chuàng)新型）等“五大創(chuàng)業(yè)模式”，為不同領(lǐng)域的企業(yè)提供了多樣化的發(fā)展路徑。

“我們打通了全日制與非學(xué)歷教育的壁壘。”王煥斌表示，學(xué)校構(gòu)建了“引企入校一協(xié)同育人一成果轉(zhuǎn)化”的閉環(huán)。學(xué)生在這里既能獲得實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，也能通過項(xiàng)目孵化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。這種“教育即產(chǎn)業(yè)，課堂即現(xiàn)場(chǎng)”的模式，被專家評(píng)價(jià)為“破解產(chǎn)教融合難題的創(chuàng)新樣本”。

在鄉(xiāng)村振興領(lǐng)域，臺(tái)州開大同樣發(fā)揮著重要作用。學(xué)校掛牌臺(tái)州鄉(xiāng)村振興學(xué)院，開展“百千萬(wàn)”行動(dòng)一“百名導(dǎo)師聯(lián)百鄉(xiāng)助共富千名村干部素養(yǎng)提升萬(wàn)名農(nóng)民大學(xué)生助推鄉(xiāng)村振興”。學(xué)校還成立了鄉(xiāng)村文旅聯(lián)盟。該聯(lián)盟緣起于2024年12月，臺(tái)州開大牽手仙居和天臺(tái)四個(gè)帶“溪”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，完成了“天仙配”。這是臺(tái)州開大探索“高校 + 鄉(xiāng)鎮(zhèn) + 聯(lián)盟 + 共富主體”全產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同發(fā)展的共富模式，也是在2023年“高校 + 企業(yè) + 強(qiáng)村公司”共富模式基礎(chǔ)上的創(chuàng)新升級(jí)。

王煥斌表示，“四溪”聯(lián)動(dòng)“五好”融合的協(xié)同發(fā)展模式，是貫徹浙江省委省政府深化“千萬(wàn)工程”縮小“三大差距”推進(jìn)共同富裕先行示范工作決策部署的創(chuàng)新實(shí)踐。這一模式的推行，將直接惠及城鄉(xiāng)居民，推動(dòng)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展。

作為“四溪”聯(lián)動(dòng)“五好”融合協(xié)同發(fā)展模式的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)，鄉(xiāng)村文旅聯(lián)盟匯聚了臺(tái)州鄉(xiāng)村文化旅游領(lǐng)域的各方精英與力量，并以共享的形式，整合“四溪”特色優(yōu)勢(shì)資源；以好山、好水、好糧、好田、好品構(gòu)筑鄉(xiāng)村文旅精品線，形成“四溪”聯(lián)動(dòng)的農(nóng)文旅商體融合的全產(chǎn)業(yè)鏈。

王煥斌透露，四溪“天仙配”項(xiàng)目將圍繞打造“天仙配”文旅品牌和產(chǎn)品展開，重點(diǎn)完善旅游配套設(shè)施、發(fā)展特色農(nóng)業(yè)、培育新興產(chǎn)業(yè)，并加快推進(jìn)人才入鄉(xiāng)等工作。在這個(gè)過程中，臺(tái)州開大將負(fù)責(zé)牽頭組織、統(tǒng)盤協(xié)調(diào)、總體把控、資源對(duì)接和人才培訓(xùn)等工作；臺(tái)州鄉(xiāng)村文旅聯(lián)盟則負(fù)責(zé)總體規(guī)劃及設(shè)計(jì)、總體策劃及對(duì)接、總體運(yùn)營(yíng)及落地等具體實(shí)施環(huán)節(jié)；而四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)則負(fù)責(zé)落實(shí)政策措施、項(xiàng)目立項(xiàng)報(bào)批、基礎(chǔ)配套設(shè)施建設(shè)、運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)配置、人才調(diào)配及相應(yīng)資金支持等保障工作。“通過各方共同努力，在推進(jìn)均衡發(fā)展、加快縮小‘三大差距'、實(shí)現(xiàn)共同富裕的實(shí)戰(zhàn)中，不斷拉伸和做強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)鏈、鄉(xiāng)旅產(chǎn)業(yè)鏈、民生共富鏈，全面推進(jìn)四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)文旅商體的高度融合和高質(zhì)量發(fā)展。”

奮力建成全國(guó)一流地市級(jí)開放大學(xué)

展望未來(lái)，臺(tái)州開大以高質(zhì)量發(fā)展為主線，緊密圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心任務(wù)展開規(guī)劃。“我們的發(fā)展路徑正由學(xué)歷繼續(xù)教育為主向?qū)W歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育并重轉(zhuǎn)變，這一轉(zhuǎn)型不僅關(guān)乎辦學(xué)方向的調(diào)整，更涉及背后力量與機(jī)構(gòu)設(shè)置的全面革新。”王煥斌介紹道。去年12月，學(xué)校進(jìn)行了機(jī)構(gòu)改革，增設(shè)了老年教育學(xué)院、社區(qū)學(xué)院、社會(huì)培訓(xùn)學(xué)院、農(nóng)民學(xué)院等專門負(fù)責(zé)非學(xué)歷教育的部門，這是轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵一步。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化布局，計(jì)劃構(gòu)建老年教育的三大板塊：康養(yǎng)中心、藝術(shù)中心和銀藍(lán)中心 （技能提升）。每個(gè)板塊都將建立相應(yīng)的企業(yè)資源建設(shè)聯(lián)盟，如康養(yǎng)聯(lián)盟、藝術(shù)聯(lián)盟和銀齡技能聯(lián)盟，并鏈接一系列實(shí)訓(xùn)基地，如康養(yǎng)基地、藝術(shù)基地等，以形成完整的產(chǎn)業(yè)鏈和教育生態(tài)。

“當(dāng)前，開放大學(xué)正處在一個(gè)難得的發(fā)展窗口期。”王煥斌強(qiáng)調(diào)，“在轉(zhuǎn)型過程中，我們必須抓住這個(gè)機(jī)遇，加速與各行業(yè)部門的合作，建立如工匠學(xué)院、應(yīng)急管理局安全學(xué)院等行業(yè)學(xué)院，這些學(xué)院擁有豐富的培訓(xùn)資源和廣闊的市場(chǎng)潛力。”他表示，學(xué)校致力于成為當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的主陣地和主要渠道。為此，他提出了以下設(shè)想：

一是橫向構(gòu)建資源共享聯(lián)盟。將臺(tái)州區(qū)域內(nèi)的各類學(xué)習(xí)資源提供機(jī)構(gòu)和物質(zhì)機(jī)構(gòu)，如圖書館、博物館、新華書店、科技館、數(shù)字館、書畫館等，緊密聯(lián)合起來(lái)，形成資源共享、協(xié)同發(fā)展的強(qiáng)大聯(lián)盟。

二是縱向貫通四級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)。以開放大學(xué)為核心，串聯(lián)起縣級(jí)開放學(xué)院，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)的成教、社區(qū)學(xué)校納入開放大學(xué)體系，構(gòu)建起市縣鄉(xiāng)村四級(jí)順暢、高效的教育網(wǎng)絡(luò)。

三是打造數(shù)字學(xué)習(xí)資源“大腦”。依托國(guó)家開放大學(xué)和各省開放大學(xué)的平臺(tái)資源，打造“學(xué)習(xí)超市”，將學(xué)校的各類教育資源整合到數(shù)字化平臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)課程的在線推送、直接繳費(fèi)等功能，形成一個(gè)功能完備、便捷高效的數(shù)字學(xué)習(xí)資源中心。

四是激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情。在持續(xù)開展終身學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將舉辦“五學(xué)聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)，充分發(fā)揮開放大學(xué)在推動(dòng)當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中的引領(lǐng)作用，提升學(xué)校的影響力和地位，奮力建成全國(guó)一流地市級(jí)開放大學(xué)。