數字化時代高校廉政文化的智能化傳播研究

中圖分類號：D630.9；TP3 文獻標志碼：A 文章編碼：1672-7274（2025）07-0174-03

Research on the Intelligent Dissemination of Clean Government Culture in Universities in the Digital Age

ZHANGRui （ShanxiFinanceand TaxationCollege，Taiyuan O3oo24，China）

Abstract： In the digital wave，the dissemination of clean government culture in universities faces new opportunities.This paper focuses on its intelligent dissemination，analyzes the currnt situation and problems， expounds on the technical support such as big data and artificial intelligence，and proposes strategies such as improving technological applicationand optimizing content.The aim is to enhance the dissemination effect and provide new ideas for the construction of clean government culture in universities.

Keywords： digitalization; clean government culture in universities; intelligent dissemination

0 引言

在信息技術飛速發展的今天，數字化浪潮正以前所未有的態勢重塑社會的各個領域，高校廉政文化建設也深受其影響。廉政文化作為高校立德樹人教育體系的重要組成部分，對營造風清氣正的校園環境、培養德才兼備的高素質人才具有關鍵意義。然而，傳統廉政文化傳播方式在數字化時代面臨諸多挑戰，傳播效果受到一定限制。與此同時，智能化技術的興起，為高校廉政文化傳播帶來了新的契機。如何借助這些智能化手段，突破傳統傳播模式瓶頸，提升廉政文化在高校的傳播效能，成為亟待研究的重要課題。

1 數字化時代高校廉政文化傳播概述

1.1廉政文化與智能化傳播的概念界定

廉政文化是一種全方位影響公職人員及社會大眾行為與思想的文化形態1]。在思想觀念層面，它倡導廉潔從政的理念，引導公職人員深刻認識到手中權力源于人民，應用于為人民謀福祉。它要求公職人員時刻保持清醒，堅決抵制各種利益誘惑，秉持清正廉潔的思想，將廉潔奉公作為內心堅定的信念。在價值取向層面，它以公平、公正、透明為核心價值導向，鼓勵公職人員追求正義，確保權力在陽光下運行，使社會資源分配合理，機會均等。這種價值取向不僅關乎公職人員個體，更對整個社會風氣產生深遠影響，推動社會朝著公平正義的方向發展。在行為規范層面，它界定了公職人員在履行職責時應遵循的行為準則，涵蓋從日常工作流程到重大決策制定的各個環節，要求公職人員嚴格依法行事，杜絕任何形式的以權謀私，主動接受內外部監督，讓權力在規范的軌道上運行。

智能化傳播是數字時代催生出的一種先進傳播模式，借助人工智能、大數據、云計算等前沿技術，完成精準、高效、個性化的信息傳遞。人工智能賦予傳播以“智慧”，通過機器學習算法，深入理解受眾需求，使傳播內容更具針對性。大數據為傳播提供海量信息支撐，它收集、分析海量數據，挖掘受眾潛在需求與行為模式，為精準傳播奠定基礎。云計算技術保障傳播的高效運行，憑借強大的計算能力與存儲容量，可快速處理和分發大量信息，無論何時何地，用戶都能及時獲取所需內容。三者的結合，讓智能化傳播突破傳統局限，實現精準觸達目標受眾，高效傳遞信息，為不同個體定制個性化內容，極大提升傳播效果與用戶體驗。

1.2數字化時代高校廉政文化傳播特點

在數字化時代，高校廉政文化傳播展現出鮮明特點。首先，傳播主體多元化。其不再局限于學校官方的單一發聲，教師憑借其專業素養與育人職責，在教學過程中巧妙融入廉政文化元素；學生作為校園文化的參與者，以青春視角創作并傳播廉政內容；社會力量如相關文化機構、公益組織等也參與其中，為高校廉政文化傳播注入活力，形成多方協同的良好局面。其次，傳播內容豐富化。借助數字化手段，廉政文化以短視頻、動漫、游戲等多樣形式呈現。短視頻以簡潔明快的節奏傳遞廉政理念；動漫用生動形象的畫面吸引學生關注；游戲讓學生在互動體驗中加深對廉政文化的理解，使傳播內容更具吸引力與感染力。最后，傳播渠道數字化。社交媒體平臺憑借廣泛的用戶基礎與強大的互動性，成為廉政文化傳播的前沿陣地；校園App專為師生打造，實現精準推送；智能終端隨時隨地接入網絡，讓廉政文化觸手可及，全方位覆蓋師生的學習與生活場景]。

2 數字化時代高校廉政文化智能化傳播的技術支撐

2.1大數據技術

大數據技術是推動數字化時代高校廉政文化傳播的重要引擎。一方面，數據收集與分析工作至關重要。通過運用先進的技術手段，廣泛采集師生在網絡平臺上的行為數據，這些數據涵蓋了瀏覽記錄、搜索關鍵詞、互動行為等多個方面。借助專業的數據分析工具與算法，挖掘其中蘊含的信息，洞察師生對于廉政文化的興趣偏好與實際需求。另一方面，基于數據分析結果，實現精準推送。針對不同群體，如不同年級、專業的學生，以及教學、行政崗位的教師，分別定制并推送個性化的廉政文化內容。對于低年級學生，推送以趣味性為主的動漫、短視頻形式的廉政故事；為高年級學生提供與專業領域相關的廉政案例分析；為教師群體推送學術性較強的廉政文化研究報告等，確保廉政文化內容精準觸達目標受眾，提升傳播效果[3]。

2.2人工智能技術

人工智能技術為數字化廉政文化傳播注入全新活力。首先，智能聊天機器人發揮著關鍵作用。它如同一位隨時在線的廉政文化顧問，及時解答師生們關于廉政文化的各類疑問。無論是廉政概念的闡釋，還是對特定廉政事件的解讀，它都能憑借強大的知識庫和智能算法，提供準確、詳盡的回復。通過實時交流服務，師生們可隨時與機器人互動，探討廉政文化相關話題，增強了師生對廉政文化學習的積極性和主動性。其次，人工智能在內容創作方面助力顯著。借助自然語言處理技術，自動生成結構嚴謹、邏輯清晰的廉政文化文本，為傳播提供豐富的文字素材。圖像識別技術則根據廉政文化主題，智能創作相關圖片，豐富了廉政文化的表現形式，提升了內容的吸引力和傳播力。

2.3云計算技術

云計算技術為高校廉政文化智能化傳播提供有力支撐。在存儲與管理方面，高校廉政文化建設積累了海量資源，云計算憑借其強大的存儲能力，可輕松容納這些資源，并通過先進的管理系統，實現對資源的高效分類、檢索與維護。這解決了本地存儲容量有限問題，確保資源的長期保存與安全性。在服務提供方面，云計算技術為高校師生搭建起便捷的云端訪問平臺。師生只需通過網絡，借助電腦、平板或手機等設備，就能隨時隨地獲取廉政文化資源。這極大降低了高校為師生提供資源訪問所需的硬件成本，提升了資源的獲取效率，使廉政文化傳播更為便捷高效。

2.4新媒體技術

新媒體技術為高校廉政文化智能化傳播開辟了多元路徑。社交媒體平臺作為傳播先鋒，微博以其即時性與話題性，能迅速發布廉政文化熱點資訊，吸引師生關注并參與討論；微信公眾號憑借深度內容輸出與社群互動功能，可定期推送圖文并茂的廉政知識、案例剖析，組織線上交流活動；抖音則以短視頻形式，生動展現廉政故事、創意宣傳，激發師生的分享熱情，通過評論、點贊等互動，增強廉政文化傳播的廣度與深度。校園App構建起一站式傳播平臺，它整合學習資源，滿足師生自主學習需求；設立交流社區，方便師生交流心得、分享感悟；搭建監督渠道，鼓勵師生對身邊的廉政問題進行監督反饋，形成學習、交流、監督一體化的廉政文化傳播體系，全方位助力高校廉政文化建設。

3 數字化時代高校廉政文化智能化傳播策略

3.1提升智能化技術應用能力

提升智能化技術應用能力是推動高校廉政文化智能化傳播的關鍵所在。一方面，高校需加強技術人才的培養與引進，積極組建專業團隊。應制定人才培養計劃，鼓勵校內相關專業學生參與廉政文化智能化傳播技術項目，為其提供實踐機會與發展空間，培養既懂技術又了解廉政文化的復合型人才。應拓寬人才引進渠道，以優厚的待遇和良好的發展平臺，吸引校外具有大數據、人工智能等前沿技術專長的人才加入，充實高校廉政文化傳播的技術力量。通過內培外引，打造一支專業精湛、富有創新精神的技術團隊。另一方面，應定期開展技術培訓。針對廣大教職工，根據不同崗位需求和技術基礎，制定分層分類的培訓方案。培訓內容涵蓋智能化傳播工具的操作技巧、新媒體平臺的運營方法等。通過理論講解與實際操作相結合的方式，確保教職工熟練掌握智能化傳播技術，提升其在日常工作中運用這些技術開展廉政文化傳播的能力，全方位推動高校廉政文化智能化傳播的深入開展。

3.2優化廉政文化內容創作

優化廉政文化內容創作是實現高校廉政文化智能化傳播的核心任務。首先，應緊密結合時代熱點與校園實際，打造兼具生動趣味性與思想內涵的內容。高校應敏銳捕捉社會熱點事件與廉政相關的元素，融入校園廉政文化創作。例如，結合互聯網反腐案例，以校園場景為背景，創作出具有警示意義的故事或短劇，讓師生在熟悉的環境中感受廉政文化的現實意義。運用動畫、短視頻等年輕人喜愛的形式，使內容更具吸引力，讓廉政文化從抽象概念轉化為生動故事，深入師生心中。其次，鼓勵師生廣泛參與創作，增強內容的貼近性與感染力。師生作為校園文化的主體，他們的視角和經歷更能引發共鳴。學校要舉辦廉政文化創作大賽，征集詩歌、繪畫、微電影等作品。學生以青春視角展現對廉政的理解，教師憑借專業知識賦予作品深度。這些源自師生的創作，天然帶有校園生活的溫度，讓廉政文化真正貼近師生，增強教育效果。

3.3強化數據安全與隱私保護

在高校廉政文化智能化傳播進程中，強化數據安全與隱私保護刻不容緩。首先，建立健全數據安全管理制度是基礎。高校需制定一套全面且細致的數據管理規范，對數據采集環節嚴格把關，明確規定采集范圍與目的，收集與廉政文化相關的數據。在存儲方面，構建安全可靠的數據存儲架構，依據數據敏感性分類存儲，設定定期備份機制，防止數據丟失。在使用過程中，規范操作流程，要求工作人員嚴格遵循審批程序，杜絕數據濫用。其次，采用先進的加密技術與訪問控制手段是關鍵。對師生的各類信息進行加密處理，將原始數據轉化為密文形式存儲與傳輸。實施嚴格的訪問控制策略，依據人員職責與需求分配不同的數據訪問權限，只有經過授權的人員才能訪問特定數據，全方位保障師生信息安全，讓師生安心參與廉政文化智能化傳播相關活動。

3.4構建智能化傳播效果評估體系

為實現高校廉政文化的智能化傳播，構建一套科學有效的傳播效果評估體系至關重要。一方面，科學設立評估指標是基礎。點擊率可直觀反映廉政文化內容在各類平臺上的受關注程度，高點擊率意味著內容成功吸引了師生的目光。參與度則衡量師生對相關活動或話題的投入程度，如互動評論、分享次數等，體現了師生對廉政文化的主動關注與參與熱情。師生廉政意識提升度是核心指標，通過問卷調查、行為觀察等方式，了解師生在接觸廉政文化傳播內容前后，對廉潔理念的認知、態度及行為傾向的變化，全面評估傳播對師生思想層面的影響。另一方面，定期開展評估并據此調整策略是關鍵。按固定周期，如每學期或每年開展評估工作，全面收集各項指標數據。基于詳細的評估結果，深入分析傳播過程中的優勢與不足。若發現某類內容點擊率低，可調整創作方向；若參與度不高，可思考創新互動形式。通過持續優化傳播策略，不斷提升高校廉政文化智能化傳播的實際效果，確保廉政文化深入人心。

4 結束語

在數字化浪潮中，大數據、人工智能、云計算與新媒體等技術為廉政文化傳播帶來前所未有的機遇。通過提升技術應用能力、優化內容創作、強化數據安全及構建評估體系等策略，為推動廉政文化在高校的有效傳播提供了可行路徑。然而，智能化傳播是一個持續發展的過程，需高校不斷探索創新，緊跟技術前沿，將廉政文化與時代特色深度融合。如此，方能營造良好的校園廉政氛圍，培育具有廉潔意識與高尚品德的新時代人才，為高校教育事業的健康發展筑牢堅實基礎。

參考文獻

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[3]丁瓊，何靜.基于數字化時代的廉政公益廣告傳播策略研究[J].采寫編，2023（04）：112-114.