基于多部門協作的先進典型選樹模式對促進醫院高質量發展的研究

一、研究工作開展背景

（一）研究現狀

1.國內研究現狀

古代偉大的思想家、教育家孔子強調“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。孔子認為，教育者應當以身作則，通過自身的行為來影響學生，以身示范，讓學生在潛移默化中接受教育，從而達到教育的目的。孟子提出“先知覺后知，先覺覺后覺”，強調領導者應以身作則，通過自身的表率作用來教化下屬。老子則主張通過“行不言之教”的方式來傳授道德教育。老子認為，真正的教育不在于言語的多少，而在于行動的示范和榜樣的力量。

在近現代，對榜樣教育的研究一直不斷深化。例如，易莉、徐惠在《社會學習理論中的榜樣教育》中指出：榜樣教育通過典范人物的優秀品質來影響人們的思想、感情和行為。趙平在《榜樣教育的問題與對策》中提出：榜樣教育是通過宣傳先進人物的思想和行為來激勵他人。

我國歷史上涌現出大量榜樣，岳飛、關羽、雷鋒等，都對社會的進步和發展發揮了積極的推動作用。

2.國外研究現狀

1961年，美國心理學家阿爾伯特·班杜拉提出“榜樣示范法”：個體通過模仿觀察到的榜樣行為來學習和形成自己的行為模式[2]。

班杜拉提出，個體通過觀察社會環境中的榜樣，在接受與否、模仿過程和結果方面產生深刻的影響。

此外，康德的道德教育理論中提到兩種榜樣概念：純粹榜樣和經驗性榜樣。純粹榜樣是由內而外引導個體向善，而經驗性榜樣則是由外而內鼓勵個體效仿。這兩種榜樣的協作在教育實踐中共同實現道德教育的目標。

（二）國家政策形勢

《中共中央國務院關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》等文件，強調了要發展社會主義先進文化，傳承中華優秀傳統文化，發揮先進典型示范引領作用，講好不同時期英雄模范的感人故事，探索完善先進模范發揮作用的長效機制[3]

這些政策的出臺表明，在新時代的背景下，榜樣教育依然扮演著極其關鍵的角色。它不僅在培養和提升人們的道德品質方面發揮著不可替代的作用，而且在塑造和弘揚社會主流價值觀方面也顯示出其深遠的影響。榜樣教育在促進社會和諧與進步方面仍具有重要的現實意義。

（三）醫院高質量發展的需要

始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，以黨建引領醫院高質量發展，取得了豐碩成果。2024年底，醫院獲評全國衛生健康系統先進集體。醫院黨委被選樹為全省高校第五批創建一流黨建示范黨組織，6個黨支部獲批第二批教育部“全國黨建工作樣板支部”、云南省先進基層黨組織等榮譽稱號。2025年3月，國家衛生健康委公布了“2023年度全國三級公立醫院績效監測結果”：績效監測等級為 A+ ，位列全國620家三級中醫綜合醫院前 5% ，6年蟬聯全國“ ”，居云南省首位[4]。

在取得成績的基礎上，我們應當深人研究和思考，圍繞創新開展先進典型選樹工作。通過這種方式，可以進一步發揮黨建引領作用，從而助推醫院實現高質量發展。

二、選樹工作目的

通過先進典型選樹工作，努力營造“崇尚先進、爭當典型、比學趕超”的文化氛圍，通過先進典型的感染、激勵、啟迪和號召，提高全院職工的干事熱情和激情，進一步增強醫院內部的凝聚力和向心力，從而更好地推動醫院高質量發展。

（一）開展選樹試點工作

從全院范圍內，選擇思想政治過硬、工作能力突出的團體或個人作為試點開展工作[5]。

通過計劃、執行、檢查、處理四個步驟開展好選樹試點工作，并根據試點工作情況，明確工作路徑并全面開展選樹工作。

計劃階段：選樹試點工作前期準備。

執行階段：搭建工作隊伍 $$ 制定并印發選樹試點工作方案一完成試點選樹對象任務指標制定及政治審查工作，納入選樹儲備庫 $$ 宣傳選樹。

檢查階段：在執行過程中，建立同頻共振的工作機制，定期召開選樹工作對接會，對工作開展情況是否符合預計進度進行總結，對存在問題和困難進行討論并提出解決辦法。

處理階段：根據檢查階段的工作情況，總結選樹工作的經驗教訓，采取積極的響應措施，制定選樹工作的有關制度和辦法。

（二）明確選樹工作路徑

1.建立選樹對象儲備庫

向醫院的各個支部和科室發出工作啟動通知，要求醫院各支部、各科室結合自身實際梳理報送儲備人選建議名單。

在進行職工職業生涯規劃的同時，人力資源辦公室結合履職考核工作和查檔工作，以收到的儲備人選建議名單為基礎，初步篩選出一批政治立場堅定、熱愛自己的崗位并樂于奉獻、業務水平優秀、工作業績顯著、擁有堅實的群眾基礎、注重團結和協作的優秀職工名單。

辦公室負責協調各相關職能部門的工作，與人力資源辦公室合作，對初步篩選出的人員進行業務水平和工作績效方面的二次考核，通過優中選優的方式，整理出儲備人員的初審名單。

黨委辦公室對初審名單中涉及的人選進行政治審查。通過政治審查的人員，將按程序提請醫院黨委會進一步研究并決定是否將他們納入選樹對象的儲備庫中。

2.對儲備庫進行管理

黨委辦公室向有關部門以及總支支部，通報納入選樹對象儲備庫的人員名單。隨后，由黨委辦公室組織相關部門對已經納入儲備庫的人選進行深入的分析和研判，以便研究出切實可行的培育方案。培育方案在通過醫院黨委會的審議后將正式進入實施階段。

培育方案應包含以下內容：儲備對象醫療、教學、科研等方面的任務完成計劃及考核安排；儲備對象所在科室及支部定期了解其思想動態和工作安排；儲備對象同事對其定期評價意見的收集整理；儲備對象培育情況定期總結研判等等。

定期召開培育工作對接會，對儲備庫管理情況進行深入的分析和討論，對于那些已經滿足選樹條件的儲備對象，應當及時地開展選樹工作；對于培育工作進展不順利的，需要及時地分析存在的問題，并提出相應的整改措施；如果發現某些儲備對象不再適合繼續進行培育工作，那么應當按照既定的程序，及時終止培育工作。

對納入儲備庫的人才，立即啟動全過程的選樹檔案管理工作，除一般的人事檔案、專技檔案外，做好選樹對象聲像檔案的收集工作。一方面為后期選樹工作積累工作素材，另一方面為醫院文化檔案建設做好儲備[8]。

3.開展選樹工作

對于達到選樹條件的儲備對象，通過舉辦表彰大會、組織分場次宣講會、推送先進事跡材料及拍攝宣傳視頻等方式對選樹對象進行宣傳，讓更多的人了解到這些選樹對象的杰出貢獻和優秀品質。此外，通過舉辦現場交流活動，讓職工有機會與這些先進典型進行面對面的交流。通過直接互動，能夠打破以往先進典型在人們心中高高在上、遙不可及的固化印象，讓職工能夠感受到他們的真實故事具體而生動，值得信賴和學習。

4.選樹工作總結

杜絕出現選樹工作“一陣風”的情況，并不是選樹宣傳完成就結束，要對選樹工作進行總結：一是對先進典型所在部門及科室的近三年整體工作完成情況進行對比，是否實現了經濟效益和社會效益的提升；二是對選樹工作中好的做法和經驗進行總結，并對存在的問題和困難進行分析，以便優化后期的選樹工作；三是對于特別優秀的先進典型，可以結合實際，啟動更高一級的對外選樹工作。四是定期做好選樹工作歸檔工作[。

三、工作重點

（一）堅持黨的領導

《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》指出進一步全面深化改革的原則之一是，堅持黨的全面領導，堅定維護黨中央權威和集中統一領導，發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，把黨的領導貫穿改革各方面全過程，確保改革始終沿著正確政治方向前進。

先進典型的選樹工作也同樣要堅持黨的領導，才能確保選樹工作的開展方向正確，真正選出全心全意為人民服務的、能體現中醫藥文化傳承創新的、符合健全保障和改善民生制度體系的先進典型。

（二）建立同頻共振的選樹工作機制

由黨委辦公室、醫院辦公室以及人力資源辦公室等三個部門為主，通過協調和整合部門間的資源、信息和能力，實現以先進典型選樹工作提高組織凝聚力，促進醫院高質量發展的目的[10]。

黨委辦公室：負責向醫院黨委匯報專項工作，充分發揮黨委把方向、管大局、保落實的作用，爭取黨委對選樹工作的支持；將做好先進典型選樹工作納入相關部門干部考核指標；根據要求實施開展先進典型人員的政治審查工作。

辦公室：負責先進典型選樹工作中所涉及的對外聯絡、對內協調工作；負責選樹過程中會議記錄及會務工作；負責選樹過程中全過程檔案管理工作的落實。

人力資源辦：將選樹工作與職工職業生涯規劃工作相結合，做好職工層面先進典型選樹工作的人選儲備工作；根據要求適時開展先進典型人選的查檔工作。

在目標一致、分工明確前提下，做到四個確保：

一是確保信息共享，確保參與部門對工作現狀有一致的理解。

二是目標清晰，在總目標一致的前提下，各涉及部門進行充分溝通，提出分項考核指標。

三是資源整合。最大化地做到信息、人力、協調等方面資源共享，推動項目運行。

四是決策協同，參與部門要相互協調、充分論證，確保先進典型選樹工作確有實效。

（三）實現選樹工作的標準化、項目化

把全面質量管理的方法運用到選樹工作中，實現選樹工作標準化、項目化，確保選樹工作取得實效。

一方面，選樹工作要明確標準，既包括選樹對象的政治標準，醫教研等業務能力標準，還包括選樹方向、選樹成效評價等選樹工作的標準等。另一方面，在選樹過程中，要結合不同選樹對象的特點，設立個性化的項目工作路徑。每個項目都運用PDCA的方法確保選樹工作質量。

計劃階段（Plan）：通過對國家發展的大政方針、產業發展導向、患者對醫療服務的需求等進行深入分析，確定選樹試點工作的方向、目標和計劃等。

執行階段（Do）：實施計劃階段所規定的內容，包括選樹工作開展前的培訓工作、選樹過程中選樹對象積極完成既定的醫、教、研指標，選樹涉及部門開展的資料搜集、選樹對象定期談話交流以及查檔、政審等工作。

檢查階段（Check）：在實施過程中或實施階段完成之后，要對選樹工作情況是否符合計劃的預期結果進行評估。

處理階段（Action）：根據檢查階段的工作情況，總結選樹工作的經驗教訓，采取積極的響應措施，根據實際，重新制定或修訂選樹工作的標準、規定。

根據檢查結果，采取相應的措施，通過總結經驗教訓，制定相應標準、制度和規定；把未解決或新出現的問題轉人下一輪選樹工作，從而實現PDCA循環。

重點環節在處理階段，抓好總結階段的工作，不斷循環，實現螺旋式上升，確保選樹工作發揮實效。

四、創新點

將認識與實踐的辯證關系用于先進典型的選樹工作中：實踐是認識的基礎，認識對實踐具有反作用。通過實踐總結出科學可行的工作路徑再用于指導后續的先進典型選樹工作。把以往“成為典型一樹立典型的選樹工作思路轉變為“挖掘一培養一樹立”，注重總結先進典型的培養規律。

從微觀層面，更注重工作的前瞻性，先開展選樹試點工作，試點成功后再總結選樹工作路徑；在選樹工作中，更關注“選”，而且拓寬了“選”的內涵，將選擇與培育相結合，將選樹工作與人才隊伍建設相結合。

綜上，身邊的先進典型往往可以發揮更強的示范、引領、激勵和凝聚作用。通過多部門協作創新開展先進典型選樹工作，有助于挖掘出這樣的先進典型，激發醫院職工干事創業的熱情，提高醫療服務質量和水平，推動醫院高質量發展。

參考文獻

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[2]王道俊，郭文安.教育學[M].北京：人民教育出版社，2009：399.

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[4]趙平.榜樣教育的問題與對策Ⅲ].教學與管理，2007（06）： 43-45.

[5]班杜拉.社會學習心理學[M].陳欣銀，李伯黍，譯.長春：吉林教育出版社，1988.

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[10]張聰，王紫璇.21世紀以來我國榜樣教育研究的歷史回溯與發展前瞻[].中國德育，2023（21）：14-18.

[11]李婷.淺議醫院文化建設中聲像檔案的開發利用[J].蘭臺內外，2022（01）：40-42.