新媒體視域下高校社團建設研究

第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2023年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.92億人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達 77.5%^[1] 。在校大學生是中國互聯(lián)網(wǎng)中一個獨特的群體，他們的生活和學習與新媒體的關系越來越密切。同時，作為學校生活的一部分，社團與新媒體的融合也越來越顯著。

一、問題的提出及研究綜述

2020年，中共教育部黨組、共青團中央印發(fā)了《高校學生社團建設管理辦法》，明確了高校學生社團的建設和發(fā)展方向，指出了加強學生社團工作的重要性[2]。

一些人主張開展大學生社團活動，以充實大學生課余文化生活，提高大學生整體素養(yǎng)，是大學深化教學改革的重要內(nèi)容[3]。有學者從社會發(fā)展的角度對大學社團的發(fā)展進行了分析，朱飛提出基于社交交互的大學社團發(fā)展的兩難選擇，主要是由于社團的內(nèi)在因素和外部因素的影響。有學者提出應積極推行“網(wǎng)絡社團、社團網(wǎng)絡”的構(gòu)建，以順應時代潮流，促進網(wǎng)絡與社團一體化發(fā)展[5]。

在其他學者的調(diào)查中，最常見的三類社團是文化體育類、學術科技類和志愿公益類，高校學生社團的組成仍然是傳統(tǒng)型、中小型、文體娛樂類，發(fā)展很不均衡，與以往相比，沒有重大創(chuàng)新和突破。因此，相關人員要在社團發(fā)展和構(gòu)建中，不斷尋找新的途徑和方式，充分發(fā)揮社團對大學生人際交往能力、實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)作用，從而更好地提升教育效能。

二、社團發(fā)展媒體化

（一）新媒體的特征

新媒體具有交互性、即時性、個性化、多樣性、社群化、全球化與本土化、創(chuàng)新性以及跨界融合等顯著特征。這些特征使得新媒體在信息傳播、互動交流等方面具有更大的優(yōu)勢，給人們的生活帶來了更多的便利和樂趣[。自20世紀90年代中期以來，網(wǎng)絡逐漸進入我國，在一定的地域條件下、在一定的時期里，使人們的日常生活發(fā)生了巨大的變化。

（二）新媒體與社團融合的優(yōu)勢

1.完善組織架構(gòu)，探索新穎模式

新媒體、新技術的運用可以完善社團建設。當下信息技術高速發(fā)展，社團的組建、管理、活動離不開新媒體，高校社團可以充分利用新媒體來建設社團，依靠新媒體力量強、覆蓋面廣、形式新等優(yōu)勢，增強社團對大學生的吸引力，從而使學生和教師不再拘泥于方寸校園之間，實現(xiàn)互利互惠、雙贏共建的社團發(fā)展模式。

2.提高宣傳力度，擴大整體影響

“社團”是一個社會化的組織，首先要做的就是讓更多的人加入這個組織，而新媒體就是一個很好的媒介。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體打破了傳統(tǒng)媒體（如電視、廣播、報紙等）的界限，“00后”擁有與生俱來的“網(wǎng)絡基因”，他們生活在網(wǎng)絡環(huán)境中，他們的學習、生活和社交活動都離不開新媒體，對于新媒體的使用規(guī)則也比較熟悉。因此，要借助新媒體，提高學生對社團的關注度和吸引力。

3.創(chuàng)新活動內(nèi)容，擴大輻射范圍

互聯(lián)網(wǎng)上的資訊大爆發(fā)就是思想大爆發(fā)，各類新媒體以其快捷、延展的特點，包容全世界智慧的結(jié)晶與創(chuàng)意。社團的活動場所也從校園、教室、活動室轉(zhuǎn)移到了網(wǎng)上和新媒體上，新媒體應用如貼吧、微博、微信、抖音等，使信息傳遞更加準確、及時，讓社團成員可以進行“即時通信”。可以利用新媒體搜尋和收集各種創(chuàng)意，對社團的形式和內(nèi)容進行革新，更加科學地對大學生的實際需要進行研究，從根源上為社團的發(fā)展提供“原動力”，增強成員的認同感和參與度。

4.社團發(fā)展媒體化的影響

在新媒體條件下，社團的文化傳播已經(jīng)步人了多元化的傳播時期，在社團組織的活動推廣過程中，社團的員工已經(jīng)不再是一個簡單的觀眾，而是傳播者和觀眾的雙重角色[8]。“碎片閱讀”和“眾媒時代”是新媒體傳播的顯著特征，其實質(zhì)為“江湖式”的競爭文化，呈現(xiàn)開放、分散、包容、共享、戲謔、多元等特點[。隨著新媒體的興起，高校社團成員和各社團之間的相互溝通變得更加方便，高校論壇、微信公眾平臺和新浪微博等，已逐漸成為各社團網(wǎng)站更新信息的重要渠道，代替了張貼宣傳海報、發(fā)放宣傳單、懸掛條幅、戶外LED大屏幕上滾動播出宣傳片等傳統(tǒng)的線下宣傳手段，使各社團的成員都可以由聽眾、活動的參與者變成活動的傳播者。大學社團可以建立以微信公眾號、微博、手機報等為主的新媒體傳播矩陣，拓展更多的信息受眾。

（三）社團媒體化的路徑

1.構(gòu)建新媒體推廣聯(lián)合體，提升傳播力

近年來，高校多措并舉，準確把握各種媒體資源的內(nèi)在聯(lián)系，按照完整性、靈活性、豐富性的原則，對有關媒體資源進行整合，提供了高校媒體組合、調(diào)配、共享的高質(zhì)量交互平臺，不僅提升了資源耦合程度，也將新媒體聯(lián)盟的積極作用最大化，切實增強了新媒體平臺的權威性，對高校社團建設予以重要啟示。

一是高校間應加強溝通交流，通過聯(lián)學共建、技術交流、座談研討、網(wǎng)站聯(lián)動等形式，實現(xiàn)高校的有效聯(lián)動和聚合傳播；二是充分利用校園官網(wǎng)、微信公眾號、智慧黨建云平臺、校園期刊等宣傳載體，集中反映社團建設的優(yōu)質(zhì)成效，發(fā)布師生關注的主流信息，為切實解決師生關注的急難愁盼、校園熱點問題發(fā)聲，以此擴大社團的吸引力、影響力和感召力，切實提升社團新媒體的傳播力；三是努力拓展業(yè)務范圍，強化技術支撐，協(xié)調(diào)有關部門加強對網(wǎng)絡社團、社團網(wǎng)絡的建設力度和效度，采用線上線下相結(jié)合、定量分析與定性分析相適應的方法，從整體上提升社團新媒體的傳播效果和用戶黏度。

2.提升社團管理者的媒介素養(yǎng)，注重原創(chuàng)性

新媒體是通過現(xiàn)代化的傳播手段為使用者提供信息與服務的一種形式。作為社團新媒體的設計者，主要任務就是掌握信息動態(tài)，對數(shù)據(jù)進行校驗，傳播發(fā)布信息，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新的媒介運作。因此，必須切實提升新媒體操作人員的傳媒素質(zhì)與職業(yè)水準。

一是傳媒經(jīng)營者要堅定自己的理想信念，尊重輿論宣傳的規(guī)律，講究宣傳藝術，增強專業(yè)榮譽感和責任感，在宣傳工作中下足功夫；二是傳媒經(jīng)營者要積極學思踐悟，持續(xù)強化政治歷練、實踐鍛煉和職業(yè)素養(yǎng)，在必要的時候，參與相關機構(gòu)的知識講座、技能培訓、素質(zhì)拓展、聯(lián)學共建等實踐活動，還可以利用學校的相關媒體專業(yè)，與地方網(wǎng)宣或網(wǎng)信部門舉辦論壇及推介會，促進思想碰撞、技能提升、業(yè)務精進；三是傳媒經(jīng)營者要提高新聞敏感性，在確保政治性、合理性和原創(chuàng)性的前提下，加強對新聞的審查和監(jiān)管，實行分層審查，嚴格審查政治、法制、政策和文字，并對新聞的傳播進行規(guī)范；四是傳媒經(jīng)營者要及時跟進，根據(jù)實際情況對宣傳策劃、內(nèi)容創(chuàng)意和發(fā)布方式進行調(diào)整，注意內(nèi)容的形態(tài)與讀者群體、推文的受眾相匹配，滿足多元化、差異化、年輕化的宣傳潮流和傳播方式。

3.建立信息審核把關機制，突出公共性

社會新媒體的一個突出特點就是大眾傳播。社區(qū)型新媒體是一種直接面對大眾的傳播方式，其版面設計、內(nèi)容建設、宣傳方式等都是十分關鍵的。大學是思想工作的第一線，也是青年人最多、思想最活躍、傳播速度最快的場所，因此，必須建立健全信息審核制度。

一是要層層落實意識形態(tài)工作責任制，確保意識形態(tài)工作的順利開展；二是要強化相關工作人員的專業(yè)訓練與能力建設，通過多種方式鼓勵相關院校和專業(yè)的師生不斷提升自己的專業(yè)能力，向公眾提供優(yōu)質(zhì)的、健康的信息，增強輿論引導能力，將輿論工作牢牢掌控在自己的手中，努力打造屬于自己的新媒體。

三、新媒體社團發(fā)展的實施措施

（一）社團制度公開化

在微信公眾平臺的強大功能中，自定義菜單作為一個高度靈活且用戶友好的界面設計，為各類組織提供了展示信息、促進交流的絕佳平臺。針對社團管理與發(fā)展的需求，可以巧妙地利用這一功能，設立一個專門的“社團專欄”，旨在全面公示各社團的規(guī)章制度、管理辦法，以及分享社團活動的最新動態(tài)，從而加深社團成員對社團運作的理解與參與感，同時吸引更多潛在成員的關注。

（二）優(yōu)秀社團示范化

通過調(diào)研、審核評價，多渠道獲取社團活動的后續(xù)評價及對學生的影響，改進社團活動中的不足，并通過網(wǎng)絡進行大眾范圍的社團評比，依托微信公眾平臺公投，對各社團的活動開展情況進行網(wǎng)上問卷調(diào)查，結(jié)合滿意度高的社團票數(shù)與社團管理部門對各社團的工作成績，評比出優(yōu)秀社團，公開進行表彰。

（三）平臺管理網(wǎng)格化

目前，多數(shù)高校的社團管理方式缺少引領作用，無論是收集社團的發(fā)展與建設情況，或是開展與之有關的活動，都存在滯后性。在新技術發(fā)展的大背景下，高校要加強對社團組織的管理與監(jiān)督。在成立初期，行政機關要對各社團領導進行嚴格審查，實行實名注冊、學號識別、定期審核，將網(wǎng)上注冊工作落到實處，保證其管理符合有關的管理制度。建立健全學生社團的制度體系、評估體系、監(jiān)督體系，制定社團的消極行為列表、禁止參加的活動，保證制度穩(wěn)定、持續(xù)、有效地運行。此外，高校可以建立自己的社交媒體平臺，對社團活動的成效和特點進行宣傳，使其能夠更好地發(fā)揮作用。

（四）社團發(fā)展多元化

高校要及時調(diào)整，對文體活動社團進行必要的規(guī)范化和標準化，擇優(yōu)創(chuàng)建優(yōu)秀的社團；積極推動學術科技類、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類互聯(lián)網(wǎng)社團的發(fā)展，并利用學校的社團幫助培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的技能，激勵學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，增強他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和整體素養(yǎng)。高校社團具有很強的獨立性，可以給學生創(chuàng)造一個自由的、開放的空間，讓他們對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣，從而積極地參加各種活動[1]。在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，必須與專業(yè)培養(yǎng)密切相關，以專業(yè)為依托，引導學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實踐活動。此外，還可以逐漸加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型社團與企業(yè)之間的關系，通過建立培訓實習基地和教育基地，讓學生到企業(yè)實習，培養(yǎng)他們的實踐能力。此外，還可以利用校內(nèi)的社團網(wǎng)絡平臺來加強溝通和協(xié)作。

（五）社團指導專業(yè)化

社團作為校園文化的重要組成部分，不僅是學生興趣與才華的展示平臺，更是學生自我成長、團隊協(xié)作與社會實踐能力培養(yǎng)的關鍵途徑。然而，眾多社團的解散現(xiàn)象揭示了社團運營中面臨的諸多挑戰(zhàn)，其中，缺乏職業(yè)師資的引導和外部力量的有效支撐成為制約社團持續(xù)發(fā)展的關鍵因素。社團活動的質(zhì)量與成效，很大程度上取決于指導教師的專業(yè)素養(yǎng)與投人程度。當社團配置的教師隊伍不夠?qū)I(yè)時，不僅難以設計并實施高質(zhì)量的教育活動，更難以在社團成員管理和教育上投入足夠的時間與精力。這往往導致社團活動逐漸偏離原有的組織與管理軌道，社團成員對于社團的初衷、目標及價值產(chǎn)生誤解，進而影響到社團的凝聚力與活力。導師在社團教育活動中扮演著至關重要的角色。他們不僅是知識的傳遞者，更是社團發(fā)展方向的掌舵人。一位或多位具有高級職稱的教師，憑借其深厚的學術背景、豐富的實踐經(jīng)驗以及敏銳的洞察力，能夠精準把握社團的發(fā)展脈絡，為社團成員提供思想引領與方向指導。通過定期的思想政治教育，導師能夠幫助社團成員樹立正確的價值觀與世界觀，增強他們的社會責任感與使命感。同時，導師還承擔著對社團活動的日常管理與監(jiān)管職責，確保社團活動在健康、有序的軌道上運行。除了職業(yè)師資的引導，外部力量的支持同樣不可或缺。這包括但不限于學校層面的政策扶持、資金資助、場地提供等，以及社會資源的引入與合作。學校應建立健全社團管理機制，為社團提供必要的物質(zhì)保障與制度支持，鼓勵社團創(chuàng)新活動形式，拓寬活動領域。同時，積極尋求與社會各界的合作機會，引入行業(yè)專家、企業(yè)資源等，為社團成員提供實踐鍛煉與職業(yè)規(guī)劃的指導，增強社團的社會影響力與吸引力。

四、結(jié)語

社團活動能為大學生塑造人格帶來積極的正能量，對于高校來說，形成一個媒體社團帶動普通社團發(fā)展的循環(huán)體系，可以釋放社團活力，提高青年參與社團活動的積極性，能夠在完成學生素質(zhì)文化教育工作基礎上，取得更好的成果。未來，需要每一代教育人共同努力，通過推動高校社團建設，不斷提升高校育人成效。

參考文獻

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本文得到以下項目支持：2020—2021年內(nèi)蒙古民族大學思想政治理論（教育）研究專項“新媒體視域下高校社團建設研究”（20SZ027）。

（作者單位：內(nèi)蒙古民族大學研究生處）