融媒體視域下學術期刊信息化發展研究

一、前言

2020年9月11日，習近平總書記在科學家座談會上強調，要辦好一流學術期刊和各類學術平臺，加強國內國際學術交流[。習近平總書記的講話不僅充分表達了對新時代我國學術期刊發展的高度重視，也為我國學術期刊發展指明了前進方向，是在融媒體時代把握和推動學術期刊信息化、數字化轉型的根本指導思想。加快建設一流學術期刊是黨和國家立足文化事業繁榮發展，對學術期刊提出的戰略要求，也是新時代學術期刊提升國際影響力、服務國家創新體系的必然選擇。為認真落實中國科協、中宣部、教育部、科技部印發的《關于深化改革培育世界一流科技期刊的意見》，七部門聯合啟動“中國科技期刊卓越行動計劃”，系統構建科技期刊支持體系，為加快一流學術期刊建設提供了保障支持[2]。

2022年，將“融合出版”的概念正式確定為“將出版業務與新興技術和管理創新融為一體的新型出版形態”[3]。“媒體融合”是國際傳媒大整合之下的新作業模式。“學術期刊的媒體融合”突破傳統紙媒的限制，統一規劃與協調，資源共享、建立新的傳播渠道。期刊的信息化，要求期刊在內容策劃、編輯、宣傳使用等環節實現數字化轉型升級，進一步提升期刊適應時代發展的整體水平和質量，推動學術期刊在融媒體時代的品牌建設發展，增強其學術傳播力和影響力。

二、研究現狀

融媒體給傳統紙質期刊的傳播形式帶來了沖擊，迫切要求學術期刊主動融入時代發展的新浪潮，走“刊網融合”的信息化發展道路。主動擁抱新媒體，走差異化、信息化和媒體融合的發展路徑是新時代高校學術期刊走時代化、現代化道路的關鍵所在。信息化對學術期刊的影響是全方位的，既重構了知識生產與傳播的底層邏輯，也催生了新的學術交流生態，暨構建全媒體傳播格局，從內容建設、新媒體運營、外宣策略研究等方面進行改革和創新，形成自己的獨特風格，進而不斷提升期刊的品牌價值和影響力[4]。

（一）國外學術期刊媒體融合信息化發展的基本情況

隨著數字化技術的出現、發展和成熟，國外學術期刊的媒介融合相較于國內起步更早，已形成較為完善的數字化出版體系，數字化出版、網絡出版、數字化傳播成為主流，有效實現了學術資源的快速傳播和高效利用，為全球學術交流提供了有力支撐。包括Thomson、JohnWiley、Springer、Elservier等在內的大型出版集團已經實現媒介融合數字化和網絡化出版。

1.期刊以線上出版為主紙質印刷為輔

一些著名的國際學術期刊已逐步取消傳統印刷版，只以數字出版形態存在。如著名的英國醫學期刊BMI在線全文出版，印刷版只提供論文概述[5]。SpringerLink作為全球最大的在線科學、技術和醫學（STM）領域學術資源平臺，收錄1500多種學術期刊，其中被SCI、SSCI、EI收錄的大部分論文發表后不給作者提供紙質期刊，僅線上出版發行。當前越來越多的期刊收錄平臺，均借助數字化技術，不斷推出媒介融合的新形式。出版信息化已經達到了較高水平，不再單一依賴紙媒存在。

圖1融媒體背景下學術期刊信息化建設的路徑研究框架

2.利用音視頻的期刊信息化傳播形式

以國際上著名的學術期刊Nature（《自然》）為例，它在2006年建立了視頻實驗期刊，這是一個專門展示可視化實驗的期刊，也是世界上第一個科技視頻期刊[。與此同時，Nature也在其官網上設立“Audioamp;Video”，目的主要是對學術論文思想和關鍵實驗進行動態設計，幫助讀者更直觀地領會文章的核心思想內容。2020年QS世界大學綜合排名前十位的高水平大學所創辦的學術期刊，均在臉書、推特等自媒體平臺創建了視聽服務專區，借助視頻、音頻與GIF動態圖片等形式為用戶推送學術情報[]。

3.重視學術期刊科研成果的新聞屬性

新聞屬性被國外學術期刊出版機構高度重視，通過網站設置相應的欄目進行鏈接，使學術期刊成果的新聞屬性進一步凸顯，促進了學術期刊的媒體融合。Nature是最早建立學術期刊的門戶網站，在其網站主頁上設立了新聞頻道“Newsamp;Comments”，對學術界最新研究成果和觀點進行報道，使讀者可以借此及時地了解學術研究成果的進展。此外，與新聞相關的欄目至少有3個，占據Nature欄目的幾乎1/2，其占有的頁碼數量也高達全部頁碼的近1/3，足見其對學術研究觀點和成果的新聞性的重視程度[8]。

（二）國內學術期刊媒體融合信息化發展的基本情況

目前，國內的學術期刊積極探索融媒體的信息化發展道路，通過原創理論成果結構化拆解，依托已有的微信平臺、短視頻平臺，并配套線上學術論壇直播等，促進了學術內容的數字化、信息化有效傳播。這些融媒體形式打破了傳統期刊單向傳播模式，以更加生動和直觀的形式，不斷提升學術成果的社會滲透力，也進一步成為國內學術期刊持續追求的前進目標。主要包括以下幾個關鍵視角：

1.“守舊”與“標新”相結合的視角

利益的最大化和體驗的最優化是時代對每個行業融媒體發展的基本要求，研究普遍認為學術期刊和新媒體彼此融合、互相借鑒、共同進步是大勢所趨，但是要堅持傳統媒體的真誠和專業，學習新媒體的創新性和現代感，既“守舊”，又“標新”。紙媒與新媒體同步發展，要堅持以紙媒為主導、新媒體為輔助的辦刊理念，集中資源，充分發揮各類媒體優勢，不急于求成，也不固守不前。

2.微信公眾號和視聽運營的創新研究視角

近年來，科技試聽已成為學術期刊長遠發展的重要手段，微信公眾號成為學術內容傳播的新平臺。通過圖文、視頻、音頻等多媒體呈現形式，在欄目策劃、內容編輯、營銷推廣等方面的視聽化技術，是當前提升學術期刊刊文可見度與可達性的重要手段。例如，我國卓越大學聯盟成員高校學報微信公眾號均采用結構化方式增強視聽內容的策劃效果，同時借助第三方力量形成視聽運營規模經濟，已成為高校學報擴大學術覆蓋面與輻射力的主流發展模式[7]。

3.新媒體傳播風險及其規避對策視角

學術期刊的新媒體傳播風險是指基于新媒體的傳播特性及其風險放大潛能而形成和放大的風險，當前主要包括意識形態風險、著作權風險、學術倫理風險與表達風險四類。以新媒體和危機傳播原理為基礎，分析學術期刊網絡輿情危機的具體案例和傳播指數，結合學術期刊特點進行闡釋性分析。例如，信息失真的風險，據2023年監測數據《柳葉刀》TikTok新冠疫苗解說視頻被二次剪輯后，錯誤信息傳播量達原始內容的6.8倍。學術期刊要通過執行學術規范和建立危機傳播管理制度、主動參與社交媒體并進行實時輿情監測，以預防危機產生。

三、學術期刊信息化發展的基本路徑

融媒體和信息化已經成為學術期刊發展的強大推動力。融媒體傳播展現形式與紙媒相比發生根本變革，更適應時代需求。信息技術充分發揮網絡出版的優勢，兩者結合打造線上聲音、影像與全文網絡出版的“全媒體”結構是學術期刊信息化發展的最優路徑。以下從“全媒體”立體化傳播結構研究、結構化拆解現有內容模塊，增加現實注釋、提高信息化傳播策略，實現精準推送幾個方面展開研究，如圖1所示。

（一）“全媒體”立體化傳播結構研究

1.構建“網站 + 微信公眾號 + 摘要短視頻”立體化知識傳播模式的探索

致力于探索學術期刊關于創新知識傳播渠道的路徑，搭建期刊立體化融媒體平臺，包括建立專屬的主頁和投稿編輯平臺，定期在網上更新關于期刊論文的信息，同步在期刊微信公眾號發布相關推送，固定期刊受眾社群進行推介。摘要短視頻的創作重塑了傳媒生態，形成多元主體共生的內容生產格局。“網站 + 微信公眾號 + 摘要短視頻”立體化知識傳播模式為差異化發展的期刊建設打下基礎。

2.加強期刊微信公眾號運營的探索

大多數期刊微信公眾號目前主要具備更新每期目錄等基本功能，包括網絡首發文章的推薦等。近期有關期刊摘要視頻的評優也對期刊的視頻制作推介提出了新的思路。要改變期刊微信公眾號僅作為紙質版的延伸內容直接復制的模式，加強期刊學術內容的新媒體適配性改編。此外，還可在微信公眾號平臺上策劃并推出除紙刊內容和期刊資訊外的、與時事熱點相關的其他原創內容，包括提供訪談、原創文章的推薦和相關活動報道等。

3.豐富新媒體內容呈現形式的探索

針對移動端閱讀對于內容表現形式的較高要求，一是可以結合圖片、音樂、視頻、動畫、圖表等多種形式進行適配內容再造，并通過數據可視化工具，做到形式上的生動活潑。二是進行交互式增強閱讀，開發與論文配套的互動實驗模擬。三是豐富期刊內容的展現模式，在增強吸引力的同時形成期刊的固定虛擬社群，助推期刊的品牌化發展。

（二）結構化拆解現有內容模塊，增加現實注釋

將現有文章劃分類別，并進一步拆解，形成可適配各種信息化或融媒體形態的模塊，實現模塊化內容的靈活組合，在打造精準推送矩陣的同時也便于讀者根據需求進行個性化內容選擇。

1.利用AI生成互動演示模式

AI技術為期刊信息化發展提供了強大內生動力。在對已發表文章分類劃分后，對不同類型的文章進行拆解，對于易于實現演示形態的文章通過AI自動生成摘要和文章實驗過程。例如，全媒體知識演示技術，利用AI軟件支持論文自動生成視頻摘要與互動圖表，并及時更新實驗數據，進行動態化可視呈現。這個過程需要熟練掌握各類AI軟件的特點，充分利用好人工智能對期刊的詮釋工具作用，以實現學術與媒體的充分融合。

2.配置二維碼，增強可視化閱讀

根據學術平臺不同特點，可增加用戶的現實注釋系統。例如，可適當配置二維碼，讀者可以通過掃描進行可視化閱讀。結構化拆建現有的內容模塊，分類別在網站、公眾號和主流媒體上配置二維碼，進行后臺鏈接，實現文章可讀、可視和可轉發的內容分享靈活性，從而進一步擴大閱讀群體實現現實注釋，進一步打造學術論文動態可視化媒體集群，呈現內容模塊的結構管理。

3.實現場景化知識服務

隨著融媒體的深入拓展，學術期刊不僅要在內容上下功夫，更要發揮好期刊內容服務讀者、學術成果服務相關領域專家學者的功能，在此基礎上，實現場景化知識服務功能。例如，時下的論文短視頻比賽成為知識服務的重要表現手段。將論文的核心內容以短視頻這種更易于接受和展示科研成果的形式服務于學術。文獻的碎片化也給學者帶來了較強的吸引力，形成知識裂變傳播，將從碎片閱讀到整篇閱讀成為可能。

（三）提高信息化傳播策略，實現精準推送

當前，學術期刊傳播也存在信息過載和精準度不足的現實問題。導致這個問題存在的原因涉及閱讀群體定位模糊、用戶適配不充分和平臺過度依賴等成因，為更好地實現高質量學術期刊信息化發展，應當從以下幾個策略入手。

1.根據閱讀群體進行分層運營

學術期刊的受眾群體包含不同學科背景的研究人員、高校師生及行業從業者，還有對特定領域感興趣的普通讀者。學術期刊的信息化傳播應當針對這些群體，細化內容分類，精準定位需求，定制個性化推送方案，確保信息高效觸達目標受眾。面向領域內的專業研究人員時，期刊內容注重理論高度和專業深度，以提供前沿研究成果為主；面向高校師生則側重教學輔助資源，以助力學術成長為目標；對普通讀者則以科普解讀為主，提升社會層面的知識普及率。通過差異化內容運營策略，提升受眾群眾閱讀滿意度，增強用戶體驗。

2.打造核心和補充雙渠道知識布局

內容是學術期刊長久發展的基石。在融媒體時代打造高質量學術期刊一方面要注重核心內容的深度挖掘，聚焦高質量學術論文，確保學術嚴謹性；另一方面要注重補充內容的廣度拓展，包括行業動態、專家訪談等，豐富期刊結構內容。核心和補充雙渠道知識布局是針對不同受眾需求的指向性知識供給策略，有助于在構建多維度的學術生態圈的同時提升期刊的整體傳播影響力。

3.構建以反饋為驅動的推送策略

學術期刊內容的精準推送需要持續驗證效果并優化策略，用戶反饋可以作為重要依據。一是可以通過融媒體時代的技術支持，收集用戶閱讀行為數據，分析其偏好和需求，動態調整推送內容。二是主動采集用戶反饋，在推送內容后附加“是否對您有幫助？”的1秒投票，或設置“個人內容定制”入口，以及定期開展定向問卷或線上座談等，挖掘潛在需求。基于此構建“精準推送+ 數據監測 + 反饋采集 + 動態調節”的閉環機制是學術期刊實現信息化長遠發展的必由之路。

四、結語

融媒體時代的浪潮已深度重構我國學術期刊的辦刊生態，將期刊從業者推向數字化轉型實踐的核心場域。在此進程中，數字媒體已從傳統媒體的補充形態，躍升為公眾信息獲取的主流載體。學術期刊不僅要在內容質量上下功夫，還要推動優質內容成果向數字化、多樣化和精細化方向縱深發展。通過建立數據庫，將優質的資源進行合理分析、整合、再分類，發揮內容聚合平臺優勢，深化新媒體技術的創新研究。此外，形成以品牌化發展為導向的技術創新，還需要從融媒體運營、品牌發展、編輯隊伍建設和運營管理模式等方面進行改革和創新，取得發展共識，更好地發揮我國學術期刊講好中國故事，傳播中國聲音的重要作用。

參考文獻

[1]習近平.在科學家座談會上的講話[M].北京：人民出版社，2020：8.

[2]中國科協，中宣部，教育部，等.關于深化改革培育世界一流期刊的意見EB/0L].（2019-08-16）[2023-11-03].https：//www.gov.cn/xinwen/2019-08/16/content_5421699.htm.

[3]尹琨.專家審定“融合出版”概念及定義[N].中國新聞出版廣電報，2022-02-21.

[4]張眉.媒體融合背景下高職高專學報的品牌建設及發展策略——以10種江蘇省高職高專學報為例[J].中國傳媒科技，2020（02）：98-101.

[5]孟耀.國外學術期刊媒介融合發展探討[J].新媒體研究，2018，4（23）：98-99.

[6]張新玲，謝永生.國外頂級學術期刊《Nature》新媒體應用研究[J].出版與科技，2017（04）：75-76.

[7]李苗苗，尹亮亮.高校學報微信公眾號視聽運營的創新探索——以我國卓越大學聯盟成員為例[J].出版廣角，2020（19）：67-69.

[8]孟耀.國外學術期刊媒介融合發展探討[J].新媒體研究，2018，4（23）：98-99.

[9]鄒霞，張小強.學術期刊的新媒體傳播風險及其規避對策[J].中國科技期刊研究，2020，31（09）：1042-1047.

基金項目：韜奮基金會2025年度規劃課題“人工智能嵌入下學術期刊編輯工作的生態位重構”（項目編號：TF2025079）

作者系天津科技大學期刊中心副主任、《中國輕工教育》執行主編

責任編輯：王穎振鄭凱津