中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的有效路徑探究

中圖分類號：G127文獻標識碼：A

文章編號：2096-4110（2025）08（b）-0195-04

Abstract：Theexcellenttraditional ChinesecultureistecrystallzationoftecoletiewsdomofteChinesenationformore than500Oyears，withprofoundculturalhritage，andisofgreatsignificanceforenhancingthecohesionoftheChinesenationInor dertoexploreefectivepathsforthereativetransformationandinnovativedevelopmentofexcelenttraditionalChineseculture，this studyanalyzesthconotationandsignificanceofthe\"twoinnovations\"ofexcellnttraditionalChineseculture，andussliterature reviewandcaseanalysis methods toconductatypicalcaseanalysisoftheCCTVprogram ChinaintheClasics.Throughinovative programformat，ChinaiheClsssprsentstestoesofasscsinanimersiemaendssmnatesCesewiond spiritinathree-dimensionalmanner.Thisstudysummarizesthatthecombinationoftechnologicalmeansandtraditionalcontent， modernvaluesandculturalesence，culturallearningandemotionalresonance，andacademicrigorandpopularizationarefoureffec tive paths to achieve the \"two innovations\" of excellent traditional Chinese culture.

Keywords：Excelenttraditional Chineseculture;Creative transfomation;Innovativeevelopment;Practicalpath;Classics;Two innovations

中華文化源遠流長、博大精深。中華優秀傳統文化植根于上下五千年的歷史積淀，蘊藏著豐富的中國智慧。2017年1月25日中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，文件指出“堅持創造性轉化、創新性發展，不斷增強中華優秀傳統文化的生命力和影響力，創造中華文化新輝煌\"。2017年10月，黨的十九大報告正式將“中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展\"（簡稱\"兩創\"）寫入其中。創造性轉化，就是根據時代發展的要求，對優秀內容的表現形式加以改造，賦予其多樣化的表現形式，激活時代生命力。創新性發展，將中華文化的精華內容加以豐富、賦予其時代內涵，使其實現與時俱進[3]

在黨和國家大力促進中華優秀傳統文化“兩創”

方針實踐的背景下，以中央電視臺為代表的主流文化傳播媒體進行各種探索創新，以當下主流的方式傳承經典，彰顯中華優秀傳統文化魅力。《典籍里的中國》作為中央電視臺弘揚中華優秀傳統文化的探索應運而生。節目以中華優秀古籍為依托，憑借其深刻的價值內涵、精彩的情節設計、生動的視覺表達傳播形式，迅速掀起傳統文化類節目熱潮，越來越多的人開始熱衷傳承中華優秀傳統文化，以多樣化的形式彰顯民族文化的魅力。

本研究結合央視節目《典籍里的中國》進行案例分析，通過總結該節目取得顯著成效的方法、路徑，探究中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的實踐路徑。

新時代中華優秀傳統文化“兩創\"的必要性1.1中華優秀傳統文化的生存面臨困境

1.1.1 被認知不足

為了更加清楚地了解年輕群體對中華優秀傳統文化的認知情況，筆者在青年學生中發放問卷150份，收回138份。問卷調研結果顯示， 45.68% 的青年學子對于中華優秀傳統文化不了解，存在認知不足的情況。廣大青年學子對中華典籍、思想精粹不了解，對中華傳統節日的文化內涵、歷史淵源、傳統習俗缺乏認識，對戲曲、國畫、書法、民樂等傳統藝術興趣不高、傳承不足，中華優秀傳統文化的傳承存在代際傳播斷層的困境。

1.1.2傳承過程存在過度商業化傾向

國潮消費興起，中華優秀傳統文化逐漸被符號化，僅作為元素用于服裝、文創產品、飾物、影視創作、節日消費等方面。在此背景下，商家為了實現商業利益最大化，把中華優秀傳統文化諸多元素商業化、價值化，忽視其歷史背景及文化內涵。與此同時，大眾對中華優秀傳統文化的認識和了解逐漸片面化、表層化，對其缺乏深層認知和傳承積極性。中華優秀傳統文化在傳承過程中，其自身的文化價值往往被忽視，取而代之的是冠以傳統文化名義的商業化與符號化，文化價值傳承的真正意義逐漸出現偏差。

1.1.3文化認同出現危機

多元文化并存發展的時代背景下，中華優秀傳統文化面臨嚴峻的認同危機。一方面，全球化進程加速了文化交流與融合，為中華優秀傳統文化的傳承與國際化傳播提供了更廣闊的平臺；另一方面，多元文化并存發展，加速了文化同質化，如何在多元文化中保持自身特色成為中華優秀傳統文化傳承的重要內容。與此同時，西方文化與中華優秀傳統文化產生碰撞，部分年輕人過于追逐西方文化，對于中華優秀傳統文化認同度降低，缺乏文化自信，文化認同出現危機。

1.2新時代中華優秀傳統文化“兩創\"的重要意義

1.2.1為中華優秀傳統文化的發展注入新的活力，打破生存困境

中華優秀傳統文化歷經五千多年的歷史積淀，包含思想觀念、人文精神、道德規范、藝術形式等多個方面內容，其發展存在主觀動力不足、代際傳承、傳播方式等方面的困境。實現中華優秀傳統文化的“兩創”，能夠實現內容上的代際傳承、傳播方式上的與時俱進，從而增強其自身發展的內在動力，實現傳承、發展與創新。實現創造性轉化、創新性發展才能充分保障中華優秀傳統文化源遠流長。

1.2.2回應時代發展挑戰，增強文化自信

中華優秀傳統文化是中華民族集體智慧的結晶，是中華民族的顯著標識。當前時代發展，經濟全球化加速運行，世界文化在呈現多元化發展的同時，相互交融、激烈碰撞。中華優秀傳統文化的發展面臨前所未有的挑戰。實現中華優秀傳統文化的創造性轉化、創新性發展，能夠增強文化自信，提升中華民族的文化認同感與歸屬感。由此，中華優秀傳統文化才能在多元文化相互碰撞的大環境中，依然保持自身清醒。中國特色社會主義文化自信是中華優秀傳統文化“兩創\"方針提出的現實維度4。

1.2.3 完善傳承發展體系，增強國家文化軟實力

中華優秀傳統文化的傳承發展體系面臨的核心問題是系統性不足、現代適應性弱、社會參與度低、保護與創新失衡。隨著時代的發展，中華優秀傳統文化的傳承方式不能僅依靠學校教育、家族與師徒傳承、民俗活動與節慶等傳統形式，而要加人現代化元素，創新其表達方式，賦予其新的時代內涵。例如，通過科技賦能、跨界融合與年輕化表達等多樣化的形式，完善中華優秀傳統文化傳承發展體系，提升文化軟實力。深入推進中華優秀傳統文化“兩創\"有利于提升我國的話語權和國際地位[5]。

2《典籍里的中國》對中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的有效路徑探究

2.1 《典籍里的中國》對中華優秀傳統文化的創造性轉化

2.1.1采用“文化 + 戲劇 + 影視化\"]159的節目形式，實現典籍故事的立體化表達

《典籍里的中國》節自是中央電視臺弘揚中華優秀傳統文化的有益嘗試。《典籍里的中國》節自將厚重的文化典籍以大眾喜聞樂見的形式呈現，以精彩的現代化形式傳播中國聲音、講好中國故事，以“文化 + 戲劇 + 影視化”的方式，講述典籍的核心思想、成書過程和典籍流轉中的故事[I59，展現典籍中蘊藏的文化精髓。節目通過舞臺戲劇的形式，由專業演員生動再現典籍背后的歷史人物與故事，從而讓古老的典籍變得生動、立體。這種立體化表達不僅讓典籍“活起來”，更讓觀眾在沉浸式體驗中理解中華文明的精髓。

2.1.2采用“群像展覽與鏡面對視\"的節目形式，

實現典籍故事大眾化傳播

《典籍里的中國》通過“群像展覽\"與“鏡面對視'的敘事形式，成功將典籍故事轉化為大眾可感知、可共情的文化體驗，實現了傳統文化的高效傳播與情感共鳴。節目不僅讓典籍中的歷史人物通過“影視化\"穿越時空，呈現在觀眾面前，還讓現代表演者與鏡中的歷史人物進行“鏡面對視”。例如，司馬遷的現代扮演者與鏡中司馬遷分別在青年、中年、暮年進行了三次鏡面對話，更加立體地呈現出中華兒女對《史記》這本古籍的傳承，從而實現典籍故事的立體化傳播。

2.1.3采用“歷史與現實空間相結合”的形式，實現

了典籍故事的沉浸化呈現

《典籍里的中國》節目運用現代科技，強化視覺沖擊力，使觀眾能夠立體化沉浸故事其中。 5G+AR （增強現實）技術更是使歷史場景與現代舞臺實現無縫銜接。節目采用多維度舞臺設計、跨時空對話、科技與藝術的融合，實現歷史空間與現實空間碰撞，增強了觀眾的代入感，實現了典籍故事的沉浸化呈現。此外，節目以“當代讀書人\"撒貝寧為紐帶，通過與古代人物（如伏生、宋應星）的直接對話、專家學者的現代解讀，實現了歷史與現實的有機融合。

2.2 《典籍里的中國》對中華優秀傳統文化的創新性發展

2.2.1古今貫通，傳播中國智慧

《典籍里的中國》節目挖掘典籍中的人文精神，通過典籍中感人至深的故事引發觀眾共情。節目不僅對典籍中的故事進行敘事化的表達，同時與時俱進，為典籍中的精神注入新的時代內容，實現中國精神與中國智慧的傳承。例如，在講述《天工開物》古籍時，由袁隆平院士的“禾下乘涼\"夢導人，隨后重點呈現宋應星與古籍《天工開物》的故事，由此實現古今貫通。節目末尾借助現代科技的舞臺表現技術，《天工開物》撰寫者宋應星看到了當今引以為傲的科技成就，并且與“雜交水稻之父\"袁隆平先生實現了跨越歷史的握手，這是古今貫通、科技精神的一脈相承。

2.2.2古今愿景融合[7\"，傳播中國精神

《典籍里的中國》建立了觀眾與古人對話的通道。在古今對話的過程中，典籍活了起來。節目通過立體化呈現典籍故事，實現了古今愿景的融合和傳承，讓中國精神真正得到立體化呈現。廣大節目觀眾能夠在觀看節自的同時，加深對民族文化的認同感與歸屬感，從而更加積極主動地傳承中華優秀傳統文化與中國精神。例如，在講述《楚辭》這一典籍的時候，節目重點講述了屈原及《楚辭》誕生背后的故事。節自通過讓屈原與“天眼之父\"南仁東隔空對話，深刻呈現了屈原所代表的愛國情懷、為民精神與求索意志，并以此映射中華民族精神的傳承與發展。節目中的中國精神不再是抽象的，而是看得見、摸得著、可傳承的，以此實現中華優秀傳統文化的創造性轉化。

3《典籍里的中國》節目對“兩創\"的重要啟示

3.1科技手段與文化精髓相結合，創新中華優秀傳統文化的表達方式

中華優秀傳統文化是形式與內容的對立統一，二者相輔相成8，為傳統文化進行科技賦能，實現科技手段與傳統文化的深度融合，為中華優秀傳統文化的發展開辟全新路徑。這種結合不僅激活了傳統文化的當代生命力，更構建起古今對話的數字化橋梁。一是利用VR（虛擬現實） +AR 技術，助力傳統文化沉浸式體驗，實現傳統文化的立體化呈現；二是搭建多樣化平臺載體，多渠道推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展實踐。中華優秀傳統文化要想真正在當代“活\"起來，必須充分借助現代傳媒平臺。依托互聯網、自媒體、傳統文化藝術節、影視節目等多樣化平臺，打造文化創意載體，多元化、多層次、多渠道實現傳統文化的創造性轉化、創新性發展，將中華優秀傳統文化通過短視頻、微信、微博等多樣化的現代形式進行傳播，滿足廣大群眾碎片化學習的需求。

3.2現代價值與文化精髓相結合，實現中華優秀傳統文化思想精髓的與時俱進

將中華優秀傳統文化的思想精髓與現代價值相結合，實現與時俱進。中華優秀傳統文化蘊含豐富的理想信念、道德規范、家國情懷、科學技術、文學藝術等內容，將其融入以改革創新為核心的時代精神，實現中華優秀傳統文化的時代發展。守正創新是中華優秀傳統文化\"兩創\"遵循的根本實踐原則[]。一方面，通過讀經典原文、經典原著，深化對中華優秀傳統文化知識的認識，深人挖掘中華優秀傳統文化知識的當代價值；另一方面，把中華優秀傳統文化全方位融人教育體系的方方面面。通過中華優秀傳統文化知識進校園，推進中華優秀傳統文化進教材、進課堂，從而更好地汲取中華優秀傳統文化的精髓，全面提升育人質量。

3.3文化學習與情感共鳴相結合，實現中國精神的接續傳承

當文化學習能喚起人們對歷史境遇的共情、對價值理念的認同、對身份歸屬的珍視時，“中國精神”便不再是抽象概念，而成為個體生命中的精神血脈。這需要教育者、文化工作者從“情感供給側\"進行改革，用溫度消解傳統的距離感，用創新打破代際的隔閡。一方面，通過故事化敘事策略，用人物故事、文物故事、非遺故事承載家國情懷與中國精神；另一方面，通過實施青年話語轉化策略、家庭記憶工程，增強當代青年對于中華優秀傳統文化的認同感，從而使其在學習中華優秀傳統文化的過程中，傳承“中國精神”。此外，通過打造情感共同體，使“中國精神”的傳承實現從個體到群體的轉化，從而更好地用共情體驗凝聚民族精神。

3.4學術嚴謹與大眾普及相結合，實現中華優秀傳統文化的大眾化傳播

中華優秀傳統文化融入思想理論、文化藝術、傳統節日等內容中，弘揚和傳承中華優秀傳統文化要實現學術嚴謹與大眾普及相結合。一方面，要認真嚴謹地傳承中華優秀傳統文化精粹，深入研究中華優秀傳統文化的深刻內涵、歷史淵源與未來發展，學原文、悟經典，在原汁原味的學習中傳承經典，實現傳播寬度最大化；另一方面，為中華優秀傳統文化傳播賦予大眾喜聞樂見的傳播方式，實現傳播廣度最大化。

4結束語

創造性轉化、創新性發展是實現中華優秀傳統文化源遠流長的根本動力。《典籍里的中國》作為中華優秀傳統文化“兩創\"的重要探索，之所以取得顯著成效，是因為實現了科技手段與傳統內容相結合、現代價值與文化精髓相結合、文化學習與情感共鳴相結合、學術嚴謹與大眾普及相結合，這對于中華優秀傳統文化的傳承與發展具有重要借鑒意義。

參考文獻

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