長征精神融入高校思想政治教育的價值及實現路徑

中圖分類號：D642 文獻標識碼：A

文章編號：2096-4110（2025）08（b）-0114-05

The Value and Implementation Path of Integrating the Spirit of the Long March into ldeological and Political Education in Colleges and Universities

LI Yadong'， CHEN Hongdu2， ZHAO Longju'， WANG Zengheng1 （1.Xinjiang VocationalUniversityofTechnolog，KashiXinjiang，844O4，China;2.CommunistPartyofChinaYouyangTujiaand Miao Autonomous County Party School， Chongqing， 4098o0， China）

Abstract：Asapartof the greatspiritual pedigreeof theCommunistPartyofChina，thespiritoftheLong March isaprecious spiritualwealthofthePartyandthepeople，anditssienticconotation，richontent，uniquevalueoftetimes，andfareaching influenceplaamajoroleintodyssociety.IntegratingthespiritoftheLong Marchintoteideologicalandpoliticaleducationof colegesanduniversitisisofgreatsignificancetopromotingteonstructionofideologicalandpoliticaleducationicollgesnd universities.Theideolgicalandpoliticaleducationofollgestudentshasadistinctvalueofthetimes，hichiselpfulfroteporarycollgesudents torengthnthirealsadbeliefs，enhaneteirpatroticfligs，ultivateteirvaluablecoletistspiit， cultivateheirdistictivecharacterofindependenceandseekingtruthfromfacts，andpromotetheeducationofarduousstruggle.The articleproposststrengtnthsudyofistoryfulllverageteoleofdeologicalandpoliticalducationnunivesiiste mainbatlefieldndoganechialprcticeaii，mingtotegatetesiitofongarchtodologicaldpli ical educationinniversitisndultivatenracolgesudentsintodealistic，responsible，hardwokingndeteridyoung people of the times.

Key Words： Long March Spirit; Universitystudents; Ideological and political education; Ideals and beliefs; Value; Path

2025年正值抗日戰爭勝利80周年，而長征勝利為抗日戰爭的勝利奠定了重要基礎。中國共產黨領導紅軍主力翻越連綿的大山、跨過涵涌的河流、攀登空氣稀薄的雪山，途經14個省，用堅定的革命腳步跨越二萬五千里，造就了偉大的“長征精神”。在今天，實現中華民族偉大復興進人了不可逆轉的歷史進程，長征精神仍穿越時空發揮著重大的時代價值，激勵一代又一代中華兒女為共同的夙愿而不懈奮斗。高校大學生作為青年群體的中堅力量，肩負著實現國家富強、民族振興的使命。以長征精神融人高校思想政治教育，對培養大學生不畏艱險、勇于拼搏的精神，賡續紅色血脈，對培育社會主義建設者、接班人和時代新人有著重要意義。在當前的中國式現代化進程中，長征精神以其強大的精神力量和深遠的歷史價值，為推進民族復興偉業，走好新時代長征路提供了持久的思想引領和行動指南。

1長征精神的科學內涵

在紀念紅軍長征勝利80周年大會上習近平總書記指出：“偉大長征精神，就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民，不怕任何艱難險阻，不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局、嚴守紀律、緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。\"2長征精神是永恒的精神，是我們黨和人民寶貴的精神財富。把握長征精神的科學內涵、傳承長征精神的豐富內容、賡續革命紅色血脈對于新時代中華兒女的培養具有重大作用

1.1 崇高理想，堅定信念

革命理想高于天。1934年10月至1936年10月，中國共產黨領導紅軍主力進行了偉大的長征。長征精神充分展現了紅軍把維護中國人民和中華民族的根本利益作為最高的理想信念，堅定為人民和民族的利益進行堅強的斗爭。二萬五千里的長征是“天行健，君子以自強不息\"的中華優秀傳統文化最深刻的體現。長征精神是中華民族自強不息的民族品格的集中展示，是以愛國主義為核心的民族精神的最高體現3。第五次反“圍剿\"的失敗，面對國民黨反動派的圍追堵截、十分惡劣的自然環境，紅軍戰士在中國共產黨的領導下，以崇高的理想、堅定的信念、頑強的毅力和堅韌的意志不斷克服艱難險阻，置之死地而后生，不斷擊敗敵人取得勝利，轉危為安，取得革命的勝利。

1.2艱苦奮斗，不怕犧牲

一個國家、一個民族，只要不怕困難，滿懷信心，勇于拼搏，就一定能戰勝前進道路上的任何艱難險阻，永遠立于不敗之地4。偉大領袖毛澤東曾在詩中寫道：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。\"這句詩形象生動地概括了紅軍不懼長征路上的艱難險阻、不怕犧牲的氣概，展現了革命中的樂觀主義精神。湘江戰役的陳樹湘與敵軍浴血奮戰，受傷后被俘，最終斷腸明志，他最終用生命踐行了理想信念。許多如“陳樹湘\"的革命先烈和紅軍戰士共同奮斗，一心救國救民，走上民族獨立和民族解放的道路，為心中的革命信仰付出一切。面對槍林彈雨和惡劣的自然環境，中國共產黨人不懼不畏，以豪情壯志、氣吞山河的氣概奪得偉大勝利。

1.3 獨立自主，實事求是

堅持一切從實際出發，堅持獨立自主、實事求是是中國共產黨的思想方法和工作方法。隨著革命形式的轉變，紅軍轉戰長征這一偉大征途，最終走向勝利的過程，正是堅持實事求是、獨立自主，并探索革命道路的實踐。中國共產黨和紅軍在長征的初期階段面臨著生死攸關的困境，不斷遭受挫敗，革命力量不斷減弱，危在旦夕，殘酷的事實表明需要一個獨立自主的強有力的領導和正確的戰略方針。從錯誤路線中擺脫出來，從革命事業陷入低潮中脫離出來，保護好革命的火種，正是以毛澤東為領導核心的領導集體堅持以實事求是的態度指導革命，堅持了獨立自主、實事求是的工作方法和領導方法。遵義會議的成功召開是生死攸關的轉折點，拯救中國共產黨和紅軍于水深火熱之中，從此走上了實事求是、獨立自主的道路。紅軍長征過程中，以毛澤東為領導核心，開創了軍事戰術戰略的新運用，利用自身特點開展游擊戰，打出了四渡赤水的經典戰役，實現了在實踐中推進實事求是、獨立自主的思想理念和方法。堅持從實際出發，發現問題、分析問題和解決問題，根據中國共產黨和紅軍的自身條件制定新戰略、新戰術、新思路和新方法，為后續的革命事業打下堅實的基礎。

1.4聯系群眾，患難與共

人民是歷史的創造者。中國共產黨的革命路線就是群眾路線，堅持一切為了群眾，緊緊依靠群眾，從群眾中來到群眾中去。在革命高潮時期，人民群眾踴躍參加和支持；革命低迷時期，人民群眾仍然堅定地同中國共產黨和紅軍緊密團結在一起。人民群眾是革命最大的最堅實的力量。三名女紅軍借宿在農戶徐解秀家，然后有了“半條被子\"的故事，中國共產黨就是自己只有一條被子也要分半條給人民。長征路途中，紅軍一直堅守初心使命，堅持遵守三大紀律八項注意，在與百姓的實際交往中獲得了支持、信任和愛戴。長征路上的軍民魚水情描述不完，中國共產黨和紅軍與人民群眾，緊緊地團結在一起，維護人民群眾的利益，如土地革命、執行少數民族政策和尊重各個民族風俗習慣等，贏得了人民群眾的支持和愛戴。正是有了人民群眾的支持和支援，中國共產黨和紅軍才取得了長征的勝利。

2 長征精神融入高校大學生思想政治教育的時代價值

長征精神不僅是中國共產黨人的精神譜系的重要組成部分，更是高校大學生思想政治教育的重要教育資源。長征精神是中國共產黨人革命風范的生動反映，具有極高的教育價值和豐富的教育內容，是高校大學生思想政治教育的重要載體和資源。將長征精神融入高校思想政治教育課程中增強愛國主義教育和集體主義教育，有助于大學生補足精神之“鈣”，堅定理想信念，發揚艱苦奮斗的優良作風，培養獨立自主、實事求是的優良品格。

2.1長征精神有助于大學生樹立堅定的理想信念

長征精神是寶貴的精神之“鈣”，是治療“軟骨病\"的良好“藥方”。學習長征精神，筑牢理想信念之基，增強自身志氣、骨氣。大學生正處于形成世界觀、人生觀和價值觀的關鍵時期，理應以偉大的長征精神作為養分補鈣，堅定崇高的理想信念，傳承好理想信念的火炬。長征并沒有結束，中華兒女正走在中華民族偉大復興的正確道路上。學習長征精神，就是學習中國共產黨人堅定不移的革命意志。長征精神可以充實高校學生的內心世界，弘揚優秀傳統文化和革命文化，培育出社會主義接班人和實現中華民族偉大復興的時代新人。

2.2 長征精神有助于大學生傳承和學習艱苦奮斗精神

新時代大學生的成長環境，有著良好的物質生活條件，在呵護和照顧中長大。一些學生由于缺乏獨立自主的能力，遇到挫折時，表現出放棄、退縮的情緒。有的學生成績優異，懂得艱苦奮斗、勤儉節約的道理，卻在實際生活中很難實踐。因此，高校學生傳承長征精神尤為重要。長征過程中，紅軍在艱難的環境下突破國民黨反動派的圍追堵截。中國共產黨首年歷史就是一部艱苦奮斗史，在革命道路上，發揮艱苦奮斗精神，推動中國革命取得勝利。用長征過程中的艱苦奮斗、頑強不息的精神培育大學生，讓其在物質生活條件優越的條件下仍能勤儉節約，會過“苦日子”，將艱苦奮斗的優良傳統傳承弘揚，杜絕奢侈浪費、拜金主義等不良風氣，始終堅持中華民族的優良傳統，堅守本色初心。

2.3長征精神有助于增強大學生的愛國主義情懷

長征精神與愛國主義是緊密地聯系在一起的，愛國主義深深蘊含在長征精神之中。厚植紅色基因，能夠促進大學生明理、增信、崇德、力行，是激勵青年群體增強對黨、對國家、對社會主義樸素情感的有力舉措5。長征是紅軍愛國、愛民族最直接的體現。在國家利益、人民利益和民族利益受到傷害時，紅軍戰士頑強拼搏、勇于擔當，自覺維護國家和人民的利益。高校在開展思想政治教育的過程中，把愛國主義作為最基本、最核心的精神資源和教育內容，促進當代大學生學習長征精神，重溫革命的歷史，汲取紅色文化中的精神食糧，培養愛國主義情懷，堅定報效祖國、服務人民的志向，把國家和人民的利益放在第一位，自覺維護國家安全和統一，推動中華民族偉大復興早日實現。

2.4 長征精神有助于培育大學生可貴的集體主義精神

在艱難的長征途中，紅軍戰士互幫互助、團結一致、生死相托，充分詮釋了無產階級的集體主義精神。紅軍戰士來自五湖四海，為了革命事業走到一起，紅軍戰士之間沒有階級差別，只有情深似海、情同手足、生死相托的戰友情誼。紅軍戰士相互關心照顧，一粒米、一顆辣椒、一口野菜湯都會互相推讓。在長征路上的生死攸關時刻，許多紅軍戰士把生的機會留給了戰友。正是一路走來的生死相托、團結友愛造就了一支超強凝聚力、戰斗力的軍隊。同時，紅軍為了群眾利益，守護群眾，愛護群眾，群眾也十分愛戴和支持這樣一支革命隊伍。各族群眾會自發為紅軍籌備糧食和物資，當向導和翻譯，堅決保護紅軍隊伍，一批批有志青年也主動參加紅軍走向革命。紅軍與人民群眾是緊密聯系的，風雨同舟的，是一個大集體。紅軍正是在高度統一的集體主義精神的凝聚之下，克服艱難險阻最終實現三大主力會師，開啟革命斗爭新征程。大學生傳承長征的集體主義精神，一方面，可以逐步樹立正確的價值觀，明確集體對個人的作用，理清個人與集體之間的關系，找準個人在集體中的定位；另一方面，能夠增強社會責任感和社會擔當意識，為未來融人社會、服務國家奠定思想基礎。

2.5長征精神有助于大學生培養獨立自主、實事求是的品格

在長征途中，中國共產黨人打破了教條主義和經驗主義的束縛，克服了黨內左傾的問題。在遵義會議的轉折點之后，在以毛澤東同志為首的黨中央領導下，中國共產黨人和紅軍隊伍堅持實事求是，結合實際情況，突破了國民黨的圍追截堵，取得了長征的偉大勝利。在進行反“圍剿\"時，中國共產黨果斷進行戰略轉移，建立農村革命根據地，采取運動戰、游擊戰消滅敵人，而不是一味地進攻大城市和照搬蘇聯經驗進行革命，最終紅軍擺脫了被動的局面，到達陜北成功的會師。獨立自主和實事求是是中國共產黨革命、建設、改革成功的法寶，新時代的大學生也須繼承獨立自主和實事求是的品格，不斷努力進取，進而實現中華民族偉大復興。

3長征精神融入高校大學生思想政治教育的實現路徑

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視青年的思想政治教育，闡述了思想政治教育的重要性，并提出了相關的目標和要求。中國共產黨的偉大精神是思想政治教育課程最真實、最生動、最豐富的內容，將長征精神融入高校大學生思想政治教育中，不僅傳承了偉大革命精神，而且為培養新時代青年大學生提供了豐富的教育資源。

3.1挖掘歷史資源，加強歷史教育

長征精神是革命文化的重要組成部分，許多蘊涵長征精神的紅色文化資源，是大學生思想政治教育的重要教育資源。習近平總書記強調：“對中國革命戰爭史要學而時習之，珍惜來之不易的紅色江山，發揚革命傳統，增強斗爭精神，勇于戰勝前進道路上的各種艱難險阻。\"例如，紅色革命遺址、紀念館等場地，為大學生思想政治教育提供了豐富的歷史文化資料，推動大學生思想政治教育建設。因此，需要進一步加強對長征相關的歷史資料的挖掘，以豐富的歷史資料作為加強高校大學生思想政治教育的資源和載體。“歷史是最好的教科書，一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去。\"紅軍長征是中國共產黨領導人民軍隊度過的最艱難、最可歌可泣的一段偉大歷史，長征精神更是中華兒女寶貴的精神財富。新時代青年加強對歷史的學習，在學習歷史的過程中深刻理解把握長征精神的科學內涵，將長征精神融人自身的理想信念中，著力發揮長征精神的意識形態功能，抵制歷史虛無主義，實現知行合一。

3.2充分發揮高校思想政治教育主陣地的作用

高校是開展思想政治教育的主陣地，大學生思想政治教育事關社會主義辦學方向、事關立德樹人根本任務、事關為黨育人、為國育才等重要方面。長征精神高度符合思想政治教育課程教學目標和教學內容的要求，能夠補充和優化課程，培養大學生的愛國主義情懷。長征精神融入課程能夠加強高校思想政治教育，可改變單一的教學方法，提高學生的課堂參與度和增強思想政治教育的實際效果。在開展高校的思想政治教育中，要堅持將長征的歷史、長征中感人的故事、長征精神的科學內涵充分展現出來。長征精神融入高校思政課教學，需要做好教學設計，將長征內容充分展現，明確長征精神在思想政治教育中的清晰定位，使長征精神更好地發揮育人功能。長征精神融入思想政治教育，在課堂上可以采取許多方式方法進行，如學生分組講長征故事、長征歷史知識競賽、課堂小電影等。將長征精神融入高校思想政治教育，抵制當下各種不良思潮的影響，培養大學生獨立自主、實事求是和艱苦奮斗的品格。

3.3組織開展豐富的社會實踐活動

在豐富的社會實踐活動中進一步學習長征精神的內涵。社會實踐是大學生思想政治教育不可或缺的環節，旨在促進大學生了解國家、提高服務社會能力，并在磨煉意志、塑造品格、增強社會責任感方面發揮著不可替代的作用。“要強化社會實踐育人，提高實踐教學比重，組織師生參加社會實踐活動。\"可以開展各式各樣的活動，做到講好長征故事、學好長征歷史與領悟長征精神。在宣傳欄設置長征精神板塊，開展話劇、音樂劇的表演，開展讀書會，觀看《大渡河》《飛奪瀘定橋》等相關影片，演唱《十送紅軍》等長征的歌曲，張貼長征故事的宣傳報，開展“長征精神\"宣講會等。親身體會是最能直接體驗長征精神的方式，可以通過參觀長征途中的遺跡和紀念館，如遵義會址，赤水河等，通過VR（虛擬現實）感受長征路上的艱難困苦和偉大革命先烈們的頑強意志與無私奉獻。開展編草鞋、穿草鞋走長征路，吃長征路的野菜等社會實踐，身臨其境地感受長征路途中的環境，從現實的感受中去了解長征，充分領悟長征精神的科學內涵[]。還可以通過拜訪老紅軍戰士，聽他們講述親身經歷，回顧那段感人肺腑的長征歲月，了解最真實、最生動長征，深人理解長征的意義。新時代大學生受長征精神的熏陶，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想抱負，通過艱苦奮斗實現個人理想和中華民族偉大復興的中國夢。

4結束語

新時代，中國特色社會主義事業取得了矚目的偉大成就，這是中國共產黨團結帶領人民在新長征路上取得的偉大成績。在實現了第一個百年奮斗目標的前提下，實現中華民族偉大復興的中國夢已經進入了不可逆轉的歷史階段，繼續砥礪前行走好新的長征路，必須堅持以偉大長征精神為指引。長征精神的內涵十分豐富，體現著中華民族不屈的意志和艱苦奮斗的品格。在新的歷史階段也必須堅持學習和傳承長征精神，將長征精神融入高校思想政治教育之中，有利于培養大學生愛國主義、集體主義精神，堅定其理想信念，樹立四個自信和形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。如此才能培育懷抱偉大夢想且腳踏實地的，有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的時代好青年。

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