數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)行為影響研究

中圖分類號(hào)：F49；F279.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A doi：10.3969/j.issn.1672-2272.202505080

Abstract：Based on the 2O2O China Family Panel Studies data，this study examines the impact and mechanism of digital literacy on youth entrepreneurial behavior.Research has found that digital literacy has a significant positive promoting effect on youth entrepreneurship，with significant differences in its impact on different youth groups. Among them，the impact on entrepreneurship is greater for women， younger，lower educated，and rural youth.Moreover，digital literacy can increase the probability of youth entrepreneurship by improving their social network and loan ability. Based on this，it is proposed to continuously cultivate the digital literacy of young people，empower vulnerable groups in a targeted manner，and build a policy support system and business environment that is conducive to entrepreneurship for allyoung people.The research further expands the theory of youth entrepreneurship in the digital economy，which has important practical significance for optimizing youth entrepreneurship support policies and unleashing the vitality of youth entrepreneurship.

Key Words： Digital Literacy； Youth Entrepreneurial Bebavior;Networking and Resource- Building Skills ;Loan Capacity

0引言與文獻(xiàn)綜述

青年是勞動(dòng)力市場(chǎng)的生力軍。作為最具創(chuàng)新精神的主體，青年創(chuàng)業(yè)者在推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新和創(chuàng)新型國家建設(shè)中發(fā)揮著重要作用。2025年2月，人力資源和社會(huì)保障部、教育部等七部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全創(chuàng)業(yè)支持體系提升創(chuàng)業(yè)質(zhì)量的意見》，提出面向高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等重點(diǎn)群體，分型分類提供創(chuàng)業(yè)支持保障，激發(fā)全社會(huì)內(nèi)生動(dòng)力和創(chuàng)新活力，培育發(fā)展更多創(chuàng)業(yè)企業(yè)、個(gè)體工商戶等創(chuàng)業(yè)主體，為促進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展、實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)提供支持。其中，青年創(chuàng)業(yè)者是緩解就業(yè)壓力、激發(fā)社會(huì)活力的重要力量。中國正處于要素驅(qū)動(dòng)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段，人工智能技術(shù)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)發(fā)展對(duì)青年人力資本提出了更高要求。2021年10月，中央網(wǎng)絡(luò)安全和信息化委員會(huì)印發(fā)《提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)綱要》，提出“到2025年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平”“2035年基本建成數(shù)字人才強(qiáng)國”，數(shù)字素養(yǎng)成為數(shù)字時(shí)代青年需要具備的核心素質(zhì)。因此，研究數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)的影響具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

學(xué)界對(duì)青年創(chuàng)業(yè)影響因素展開了深人研究。研究角度集中于個(gè)人特征、家庭特征、社會(huì)特征等對(duì)青年創(chuàng)業(yè)的影響。比如，個(gè)體的創(chuàng)業(yè)自我效能感、創(chuàng)業(yè)警覺性對(duì)創(chuàng)業(yè)行為影響較大1，良好家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)示范等對(duì)青年創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)具有一定促進(jìn)作用[2]。其他類似社會(huì)互動(dòng)、居住方式、政策支持制度等特征也是影響青年人創(chuàng)業(yè)意愿和行為的重要因素[3-4]。隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展和數(shù)字技術(shù)進(jìn)步，學(xué)者們開始進(jìn)一步關(guān)注青年的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)[5]、電商創(chuàng)業(yè)[6]、短視頻創(chuàng)業(yè)[]等多種創(chuàng)業(yè)模式，他們普遍認(rèn)為數(shù)字化對(duì)青年創(chuàng)業(yè)具有積極促進(jìn)作用。青年通過掌握互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)手段可以提高自身的數(shù)字素養(yǎng)[8]、加快人力資本積累[9]、識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)[10]，以此提升青年自身的競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)業(yè)意愿。部分研究熱點(diǎn)集中在返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年群體與大學(xué)生等重點(diǎn)就業(yè)群體上，側(cè)重于研究利用數(shù)字技術(shù)創(chuàng)業(yè)對(duì)助農(nóng)、緩解就業(yè)等方面發(fā)揮的作用[11]。綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等新技術(shù)對(duì)青年的創(chuàng)業(yè)影響效應(yīng)得到了學(xué)界普遍的關(guān)注和探討，然而從數(shù)字素養(yǎng)角度分析青年創(chuàng)業(yè)行為的研究仍然較少，尤其是關(guān)于數(shù)字素養(yǎng)作為一個(gè)整體概念如何影響青年創(chuàng)業(yè)行為、以及在不同青年群體中的差異化效應(yīng)還有待進(jìn)一步研究與分析。

本文結(jié)合中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)（CFPS），深人剖析青年創(chuàng)業(yè)個(gè)體在數(shù)字技術(shù)賦能下的行為邏輯，為優(yōu)化青年創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)提供理論錨點(diǎn)與實(shí)證依據(jù)。與已有研究相比，本文可能的邊際貢獻(xiàn)在于： ① 以數(shù)字素養(yǎng)作為一個(gè)整體概念，系統(tǒng)考察了數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)行為決策的影響效應(yīng)，為理解和把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展下青年創(chuàng)業(yè)行為提供了重要的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)。 ② 深人考察了數(shù)字素養(yǎng)影響青年創(chuàng)業(yè)決策的微觀機(jī)制，有助于識(shí)別數(shù)字素養(yǎng)和青年創(chuàng)業(yè)之間的影響機(jī)理和因果關(guān)系。 ③ 對(duì)不同青年創(chuàng)業(yè)群體進(jìn)行了系統(tǒng)考察，豐富了數(shù)字素養(yǎng)對(duì)不同青年創(chuàng)業(yè)群體的差異化影響的相關(guān)研究。

1理論分析與研究假設(shè)

數(shù)字素養(yǎng)最早由Gilster[12]提出，他將其界定為“能夠理解和使用來自多種來源、經(jīng)由計(jì)算機(jī)呈現(xiàn)的信息的能力”。Eshet—Alkalai[13]提出了經(jīng)典的數(shù)字素養(yǎng)框架，將數(shù)字素養(yǎng)歸納為“技術(shù)一認(rèn)知一倫理\"的三元結(jié)構(gòu)理論模型，包含圖片圖像素養(yǎng)、再創(chuàng)造素養(yǎng)、信息素養(yǎng)等6個(gè)方面，其包含技能、知識(shí)、態(tài)度和價(jià)值觀能力。隨著數(shù)字技術(shù)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字素養(yǎng)的多維理論框架逐漸更新和完善。2022年歐盟發(fā)布了《歐盟公民數(shù)字素養(yǎng)框架（DigComp2.2）》，主要包括信息與數(shù)據(jù)素養(yǎng)、溝通與寫作、數(shù)字內(nèi)容創(chuàng)作、安全和問題解決五大核心能力領(lǐng)域，并強(qiáng)調(diào)了人工智能、大數(shù)據(jù)等新興技術(shù)對(duì)公民素養(yǎng)提出的新要求，覆蓋了教育、就業(yè)等12個(gè)社會(huì)領(lǐng)域。數(shù)字技術(shù)已經(jīng)與社會(huì)生產(chǎn)、日常生活深度融合，因此，提升公民的數(shù)字素養(yǎng)已成為時(shí)代之需。

1.1 數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)決策的影響分析

創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)高度依賴于個(gè)體能力、市場(chǎng)洞察與資源整合的復(fù)雜經(jīng)濟(jì)活動(dòng)[14]，其開展往往受制于時(shí)空限制和資源獲取壁壘。數(shù)字素養(yǎng)作為數(shù)字時(shí)代關(guān)鍵的能力組合，可以幫助青年突破傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)所面臨的時(shí)空約束和資源瓶頸，進(jìn)而對(duì)青年的創(chuàng)業(yè)決策產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。具體而言，數(shù)字素養(yǎng)的提升增強(qiáng)了青年的人力資本稟賦[15]，這直接表現(xiàn)為青年在技術(shù)應(yīng)用能力、信息處理效率以及創(chuàng)新能力等各方面的實(shí)質(zhì)性提升，這種人力資本稟賦的增強(qiáng)為青年創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的能力基礎(chǔ)。同時(shí)，數(shù)字素養(yǎng)能夠緩解創(chuàng)業(yè)信息不對(duì)稱問題[16]。信息不對(duì)稱是市場(chǎng)失靈的關(guān)鍵因素之一，會(huì)顯著增加創(chuàng)業(yè)者的決策風(fēng)險(xiǎn)與成本，而數(shù)字技術(shù)賦能可以降低這一風(fēng)險(xiǎn)。數(shù)字素養(yǎng)越高的青年，其識(shí)別和把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的能力越強(qiáng)，越能避免因信息劣勢(shì)導(dǎo)致的決策失誤成本。因此，具備更高數(shù)字素養(yǎng)的青年更能有效利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)勢(shì)，投身于平臺(tái)創(chuàng)業(yè)、小微創(chuàng)業(yè)等多種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)形式。基于此，本文提出以下假設(shè)：

H₁ ：數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年的創(chuàng)業(yè)決策產(chǎn)生正向促進(jìn)作用。

1.2數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)行為影響的機(jī)制分析

數(shù)字素養(yǎng)作用于青年創(chuàng)業(yè)行為的重要機(jī)制在于，其能夠有效提升青年社會(huì)資源的積累能力[17]，為創(chuàng)業(yè)提供關(guān)鍵的社會(huì)資源支持。數(shù)字技術(shù)的核心在于“連接”，通過打破傳統(tǒng)地理空間對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)的剛性約束，使社會(huì)關(guān)系的建立能夠跨越傳統(tǒng)的時(shí)空界限。特別是微信、小紅書等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在青年群體中的普及，顯著拓展了青年個(gè)體的社交半徑和規(guī)模，促進(jìn)了傳統(tǒng)邊界的信息流動(dòng)、社會(huì)互動(dòng)以及弱關(guān)系的建立[18]。更重要的是，數(shù)字素養(yǎng)賦予了青年高效利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的能力，具備較高數(shù)字素養(yǎng)的青年能夠更精準(zhǔn)地利用互聯(lián)網(wǎng)識(shí)別、篩選感興趣的社群或者圈層，從中建立并維護(hù)有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，這一過程本質(zhì)上就是將潛在的線上資源轉(zhuǎn)化為更有實(shí)際價(jià)值的社會(huì)資源的過程。因此，通過數(shù)字化的社會(huì)資源積累，青年創(chuàng)業(yè)者能夠更有效地獲取市場(chǎng)信息、商業(yè)機(jī)會(huì)、潛在合作伙伴等關(guān)鍵市場(chǎng)資源，從而為青年創(chuàng)業(yè)決策奠定基礎(chǔ)。

同時(shí)，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年的貸款能力具有顯著的賦能效應(yīng)，能夠緩解創(chuàng)業(yè)初期的融資約束[19]。隨著互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)在金融領(lǐng)域的深度應(yīng)用，各類金融產(chǎn)品和服務(wù)比如支付寶、京東金融等第三方支付平臺(tái)成為日常生活中常見的金融支付手段。數(shù)字素養(yǎng)在提升青年貸款能力方面發(fā)揮的作用在于，一方面青年能夠在實(shí)踐中更熟練地使用各類金融產(chǎn)品和服務(wù)，不斷提升對(duì)金融工具的理解和運(yùn)用能力，另一方面青年在金融數(shù)字平臺(tái)上的交易、支付等活動(dòng)也能形成有價(jià)值的數(shù)字足跡，彌補(bǔ)青年征信上的空白，為青年征信提供了補(bǔ)充性的數(shù)據(jù)來源。因此，數(shù)字素養(yǎng)越高的青年，憑借其對(duì)金融資源的有效利用以及豐富的征信痕跡，更有可能獲得銀行等金融機(jī)構(gòu)的信貸支持。金融資源是撬動(dòng)創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵所在，尤其是數(shù)字普惠金融的快速發(fā)展釋放了更多紅利，為創(chuàng)業(yè)者提供了更豐富的融資渠道和數(shù)字金融服務(wù)，更有可能激發(fā)多元化的創(chuàng)業(yè)方向和選擇，最終促進(jìn)更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)的實(shí)現(xiàn)[20]。基于此，本文提出以下假設(shè)：

H₂ ：數(shù)字素養(yǎng)通過增強(qiáng)青年的社會(huì)資源積累能力和貸款能力，促進(jìn)其創(chuàng)業(yè)決策。

1.3 數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)影響的異質(zhì)性分析

數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)行為的影響因性別、年齡、受教育程度以及戶籍等呈現(xiàn)不同特征。勞動(dòng)力市場(chǎng)分割理論指出，受制度性壁壘、社會(huì)規(guī)范以及資源稟賦差異等因素的影響，不同群體在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的表現(xiàn)會(huì)呈現(xiàn)明顯差異，這一理論框架為理解數(shù)字素養(yǎng)作用于創(chuàng)業(yè)行為的異質(zhì)性效應(yīng)提供了重要視角。因此本文將重點(diǎn)考察性別、年齡、受教育程度以及戶籍4個(gè)維度的異質(zhì)性特征。

一是性別異質(zhì)性。Becker[21]的家庭經(jīng)濟(jì)分工理論指出，女性在家庭中承擔(dān)著更重的家庭照料責(zé)任，面臨著更高的時(shí)間約束和職業(yè)發(fā)展壁壘，因此可能受數(shù)字素養(yǎng)的影響更大。原因在于數(shù)字素養(yǎng)較高的女性可以通過互聯(lián)網(wǎng)等多種數(shù)字途徑高效獲取市場(chǎng)、技術(shù)、政策、創(chuàng)業(yè)知識(shí)等信息資源，從而精準(zhǔn)識(shí)別和把握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，也在一定程度上緩解了女性因其傳統(tǒng)角色定位可能產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)厭惡傾向。因此，相較于男性，數(shù)字素養(yǎng)的提升對(duì)女性青年創(chuàng)業(yè)決策的邊際促進(jìn)效應(yīng)可能更為顯著。

二是年齡異質(zhì)性。青年群體內(nèi)部存在顯著的代際差異，較年輕的“數(shù)字原住民\"群體成長(zhǎng)過程與數(shù)字環(huán)境深度交織，形成較強(qiáng)的“數(shù)字慣習(xí)”，這種“數(shù)字慣習(xí)”能夠賦予其更強(qiáng)的信息處理效率并幫助其識(shí)別與把握數(shù)字經(jīng)濟(jì)中的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)[22]。同時(shí)，年齡越小的青年通常面臨更低的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)成本，原因是一方面較少受到家庭照料、房貸等家庭責(zé)任的影響，另一方面也可能獲得來自家庭、高校孵化器等社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的資源支持。因此，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)較低年齡青年的創(chuàng)業(yè)行為的正向激勵(lì)作用可能更突出。

三是受教育程度異質(zhì)性。傳統(tǒng)的人力資本理論指出，低學(xué)歷青年在勞動(dòng)力市場(chǎng)中通常處于劣勢(shì)地位，面臨著就業(yè)不穩(wěn)定、收入偏低等風(fēng)險(xiǎn)，但數(shù)字素養(yǎng)能夠成為其彌補(bǔ)教育缺失的結(jié)構(gòu)性替代資本。對(duì)于低學(xué)歷青年而言，熟練掌握數(shù)字工具能夠成為其開展創(chuàng)業(yè)的重要技能，在一定程度上可以消減來自就業(yè)市場(chǎng)的教育排斥現(xiàn)象，彌補(bǔ)低學(xué)歷青年在正規(guī)教育體系中人力資本的不足[23]。因此，提升數(shù)字素養(yǎng)對(duì)低學(xué)歷青年的創(chuàng)業(yè)行為的賦能效應(yīng)可能更加關(guān)鍵。

四是戶籍異質(zhì)性。長(zhǎng)期以來，城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)導(dǎo)致農(nóng)村青年在資本獲取、市場(chǎng)接人、信息流通等方面面臨著制度性障礙。然而，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推進(jìn)和互聯(lián)網(wǎng)的普及，農(nóng)村的發(fā)展?jié)摿拖M(fèi)市場(chǎng)被進(jìn)一步激活，青年通過掌握數(shù)字技術(shù)、提高數(shù)字素養(yǎng)，不僅能夠直接對(duì)接更廣闊的市場(chǎng)需求和資源網(wǎng)絡(luò)，還能夠結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源稟賦，通過電商平臺(tái)等數(shù)字渠道展示當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)品和特色，尋求廣闊的創(chuàng)業(yè)可能[24]。因此相較于城市青年，數(shù)字素養(yǎng)的提升對(duì)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)潛能的釋放展現(xiàn)了更強(qiáng)的邊際效應(yīng)。基于此，本文提出以下假設(shè)：

H₃ ：數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)決策的影響呈現(xiàn)異質(zhì)性特征，具體表現(xiàn)為數(shù)字素養(yǎng)對(duì)女性、年齡較低、低學(xué)歷和農(nóng)村戶籍的青年的創(chuàng)業(yè)決策促進(jìn)作用更為顯著。

2 研究設(shè)計(jì)

2.1 數(shù)據(jù)來源與處理

本文微觀數(shù)據(jù)來源于2020年中國家庭追蹤調(diào)查（CFPS），宏觀數(shù)據(jù)來源于2020年中國統(tǒng)計(jì)年鑒。CFPS2020數(shù)據(jù)覆蓋25個(gè)省份（新疆、西藏、青海、內(nèi)蒙古、寧夏、海南以及港澳臺(tái)地區(qū)除外），采用分層多階段的抽樣設(shè)計(jì)，問卷內(nèi)容涉及經(jīng)濟(jì)、家庭、人口等諸多信息，具有較好的代表性，與本文目的契合度較高。本文的核心任務(wù)是探討數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)決策的影響，因此只保留了 15～35 歲的青年群體樣本。刪除了重要變量的缺失值和異常值的樣本后，得到樣本量為4314個(gè)的子樣本。

2.2 變量說明

2.2.1 被解釋變量

被解釋變量為“創(chuàng)業(yè)決策”。參考何志揚(yáng)和吳瓊[25]、李景睿和駱婉晴[2的做法，以CFPS問卷中主要工作類型為劃分依據(jù)，工作為私營企業(yè)、個(gè)體工商戶、其他自雇的受訪者定義為創(chuàng)業(yè)者并賦值為1，反之為0，由此構(gòu)造0-1二值變量。

2.2.2 解釋變量

解釋變量為“數(shù)字素養(yǎng)”。基于CFPS相關(guān)數(shù)字素養(yǎng)的問題，本文整合了11項(xiàng)關(guān)于數(shù)字素養(yǎng)相關(guān)題項(xiàng)，構(gòu)建了關(guān)于數(shù)字學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)、數(shù)字職業(yè)素養(yǎng)、數(shù)字溝通素養(yǎng)和數(shù)字生活素養(yǎng)4個(gè)方面的數(shù)字素養(yǎng)指標(biāo)體系，運(yùn)用主成分分析法對(duì)數(shù)字素養(yǎng)進(jìn)行測(cè)算，具體測(cè)量題項(xiàng)及其賦值規(guī)則如表1所示。檢驗(yàn)結(jié)果顯示，KMO值為0.834，Bartlett球度檢驗(yàn)p值為0，表明選取數(shù)據(jù)適合采用主成分分析法。

2.2.3控制變量與其他變量

參考過往文獻(xiàn)，本文選取了個(gè)人、家庭及地區(qū)3個(gè)層面的控制變量。其中，個(gè)人特征控制變量包含性別、年齡、戶口、婚姻狀況、是否是黨員、健康狀況和受教育水平。家庭特征變量包括家庭人口規(guī)模、家庭人均收入。地區(qū)特征變量為省人均國民生產(chǎn)總值。選取社會(huì)資源積累能力、貸款能力為數(shù)字素養(yǎng)影響青年創(chuàng)業(yè)的機(jī)制變量，分別以“人情禮支出”“待償還銀行貸款”衡量。以上變量具體賦值方式如表2。

2.3 模型設(shè)定

2.3.1 Probit模型

本文的被解釋變量是否創(chuàng)業(yè)為0一1變量，故采用二元Probit模型，具體模型見式（1）。

Entre_i=α₀+α₁Digit_i+α₂X_i+μ_i

其中， Digit_i 為個(gè)體 i 測(cè)算出來的數(shù)字素養(yǎng)得分；Entre_i 為個(gè)體 i 是否創(chuàng)業(yè)的二值變量； X_i 為控制變量，包括個(gè)體、家庭、地區(qū)特征； μ_i 為隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)。

表1青年數(shù)字素養(yǎng)測(cè)度指標(biāo)體系

表2變量定義及描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果

2.3.2 中介效應(yīng)模型

檢驗(yàn)數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)決策的傳導(dǎo)機(jī)制時(shí)，使用中介效應(yīng)兩步法進(jìn)行分析，具體模型見式（2）、式（3）：

M_i=β₀+β₁Digit_i+β₂X_i+ε_i

Entre_i=γ₀+γ₁M_i+γ₂Digit_i+σ_i

其中， M_i 是中介變量， i=1，2，3 時(shí)分別代表社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、貸款能力； 代表隨機(jī)擾動(dòng)項(xiàng)；當(dāng)β₁ 、 γ_?1 、 γ_?2 均顯著時(shí)，說明存在部分中介效應(yīng)；若 γ_?2 不顯著，僅 β₁ 、 γ_?1 顯著，說明存在完全中介效應(yīng)。

3實(shí)證結(jié)果與分析

3.1 基準(zhǔn)回歸

表3報(bào)告了數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)決策影響的Probit模型的基礎(chǔ)回歸結(jié)果。表3列（1）為數(shù)字素養(yǎng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的單獨(dú)回歸，表3列（2）、表3列（3）、表3列（4）依次加入了個(gè)人特征變量、家庭特征變量和地區(qū)特征變量，模型均對(duì)地區(qū)效應(yīng)進(jìn)行了控制。從估計(jì)結(jié)果來看，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年的創(chuàng)業(yè)決策呈現(xiàn)顯著的正向作用，隨著數(shù)字素養(yǎng)的提升，青年創(chuàng)業(yè)概率提升 9.9% ，加入控制變量數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)決策依舊保持顯著的正向作用，邊際效應(yīng)為14.8% 。表明數(shù)字素養(yǎng)能夠顯著增加青年創(chuàng)業(yè)的可能性，假設(shè) H₁ 得到驗(yàn)證。

3.2 機(jī)制分析

表4報(bào)告了作用機(jī)制檢驗(yàn)的回歸結(jié)果。機(jī)制檢驗(yàn)1的結(jié)果顯示，社會(huì)資源積累能力對(duì)在數(shù)字素養(yǎng)影響創(chuàng)業(yè)中發(fā)揮了部分中介作用，在一定程度上促進(jìn)了青年的創(chuàng)業(yè)決策。數(shù)字素養(yǎng)通過賦能青年的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，擴(kuò)大了青年的社交范圍和質(zhì)量，為青年創(chuàng)業(yè)提供了更多的資源、信息和機(jī)會(huì)支持，從而降低創(chuàng)業(yè)門檻、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)動(dòng)力。機(jī)制檢驗(yàn)2結(jié)果顯示，貸款能力同樣產(chǎn)生了部分中介作用，數(shù)字素養(yǎng)通過增強(qiáng)青年的貸款能力顯著促進(jìn)了青年的創(chuàng)業(yè)意向。互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字工具突破了傳統(tǒng)金融體系的壁壘，不僅優(yōu)化了信貸流程、降低了金融服務(wù)的門檻，也增強(qiáng)了青年獲取貸款信息等金融資源的能力，為青年創(chuàng)業(yè)資金獲取提供了有力支持。故此，假設(shè) H₂ 得到驗(yàn)證。

表3基準(zhǔn)回歸結(jié)果

注：括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)誤；***、**和 分別表示在 1%.5% 和 10% 的統(tǒng)計(jì)水平上顯著

表4機(jī)制回歸結(jié)果

注：括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)誤；***、**和 分別表示在 1%.5% 和 10% 的統(tǒng)計(jì)水平上顯著

3.3 異質(zhì)性分析

根據(jù)前文理論分析，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)不同群體青年創(chuàng)業(yè)決策影響存在差異性，表5報(bào)告了依據(jù)性別、年齡、學(xué)歷和戶籍劃分青年群體的異質(zhì)性回歸結(jié)果。結(jié)果顯示，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)女性、25歲及以下、高中及以下和農(nóng)村的青年群體創(chuàng)業(yè)決策影響作用更強(qiáng)，而對(duì)男性、大于25歲、城鎮(zhèn)青年素養(yǎng)影響相對(duì)較弱，這一結(jié)論與王海軍等[2]的研究結(jié)果相似。

具體而言，從性別分組來看，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)女性創(chuàng)業(yè)影響的估計(jì)參數(shù)值為 16.5% ，男性為 14.1% 。可以看出數(shù)字素養(yǎng)對(duì)女性創(chuàng)業(yè)影響的邊際作用更大，女性可以通過借助互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)開展創(chuàng)業(yè)等活動(dòng)，以此減弱來自照顧家庭、子女等傳統(tǒng)家庭分工方面的負(fù)面影響。從年齡分組來看，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)25歲及以下青年的創(chuàng)業(yè)決策邊際作用為 17.1% ，對(duì)25對(duì)以上的邊際作用為13.7% ，說明數(shù)字素養(yǎng)越高的青壯年較中青年的創(chuàng)業(yè)偏好更強(qiáng)。從學(xué)歷分組來看，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)高中及以下的青年創(chuàng)業(yè)決策影響為 16.5% ，對(duì)高中以上的青年影響在統(tǒng)計(jì)意義上不顯著，表明未受過高等教育的青年創(chuàng)業(yè)決策受到了數(shù)字素養(yǎng)的影響，較高的數(shù)字素養(yǎng)在一定程度上彌補(bǔ)了學(xué)歷不足對(duì)青年擇業(yè)的限制問題。從戶籍分組來看，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)鄉(xiāng)村青年的邊際影響為 21.5% ，高于城鎮(zhèn)青年近10個(gè)百分點(diǎn)，相較于城鎮(zhèn)，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)資源相對(duì)匱乏的農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)起到了更大的推動(dòng)作用。綜上，假設(shè) H₃ 得到驗(yàn)證。

表5異質(zhì)性檢驗(yàn)結(jié)果

注：括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)誤；***、**分別表示在 1%.5% 的統(tǒng)計(jì)水平上顯著

3.4 穩(wěn)健性分析

3.4.1 傾向得分匹配法

本文使用傾向得分匹配法（PSM進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn)，以解決可能存在的樣本選擇偏差問題。通過年齡、年齡平方、婚姻狀況、性別、城鄉(xiāng)分類、健康水平、受教育年限等變量對(duì)原樣本進(jìn)行匹配。表6為PSM的回歸結(jié)果，通過運(yùn)用近鄰匹配、核匹配、局部線性匹配，平均處理效應(yīng)結(jié)果均在 1% 的水平上顯著。

表6PSM穩(wěn)健性檢驗(yàn)結(jié)果

注：近鄰匹配元數(shù)為3，核匹配的寬帶為0.05；括號(hào)內(nèi)為t值；***表示通過 1% 的顯著性檢驗(yàn)

3.4.2更換解釋變量測(cè)算方法

為進(jìn)一步保證回歸結(jié)果的穩(wěn)健性，本文更換核心解釋變量的測(cè)算方式對(duì)樣本進(jìn)行重新回歸。參考相關(guān)文獻(xiàn)，采用熵權(quán)法重新測(cè)算數(shù)字素養(yǎng)綜合得分。相較于主成分分析法，熵權(quán)法具備更好的客觀性，可以最大化保留原始數(shù)據(jù)信息，表7列（1）、列（2）展示的是具體回歸結(jié)果，可以看出，數(shù)字素養(yǎng)的系數(shù)值依舊顯著為正，說明前文結(jié)果比較穩(wěn)健。

3.4.3 更換估計(jì)方法

基礎(chǔ)回歸模型采用probit模型進(jìn)行回歸，這里采用logit模型對(duì)樣本進(jìn)行重新估計(jì)，以增加研究結(jié)果的可信度，回歸結(jié)果見表7列（3）、列（4）。可以發(fā)現(xiàn)，在更換使用Logit模型后檢驗(yàn)結(jié)果依舊成立，數(shù)字素養(yǎng)在 1% 的水平上顯著為正，體現(xiàn)了基準(zhǔn)回歸的穩(wěn)健性。

表7熵值法、Logit回歸檢驗(yàn)結(jié)果

注：括號(hào)內(nèi)為標(biāo)準(zhǔn)誤；***表示在 1% 的統(tǒng)計(jì)水平上顯著

4結(jié)論與建議

4.1 研究結(jié)論

本文基于2020年中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)（CFPS），通過構(gòu)建青年數(shù)字素養(yǎng)指標(biāo)體系，考察了數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)決策的影響。通過實(shí)證分析，得出以下幾點(diǎn)結(jié)論。首先，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)青年創(chuàng)業(yè)行為具有顯著的正向影響，該結(jié)果在利用傾向得分匹配法、更換解釋變量和估計(jì)方法后依然穩(wěn)健。其次，數(shù)字素養(yǎng)對(duì)不同青年群體的創(chuàng)業(yè)行為影響呈現(xiàn)出顯著差異，女性、年齡較低、低學(xué)歷和農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)行為受數(shù)字素養(yǎng)的影響更大。最后，數(shù)字素養(yǎng)可以通過提高青年的社會(huì)資源積累能力和貸款能力提升青年的創(chuàng)業(yè)決策概率。

4.2 政策建議

數(shù)字素養(yǎng)是數(shù)智時(shí)代青年重要的人力資本之一，提升青年的數(shù)字素養(yǎng)有利于激發(fā)青年的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力，也是緩解當(dāng)下青年嚴(yán)峻就業(yè)形式的有效途徑。為此，本文提出以下對(duì)策建議：

一是持續(xù)賦能青年數(shù)字素養(yǎng)教育，激發(fā)青年創(chuàng)業(yè)活力。構(gòu)建覆蓋全生命周期的數(shù)字素養(yǎng)教育體系，調(diào)整優(yōu)化教育培育機(jī)制，對(duì)基礎(chǔ)教育階段增設(shè)人工智能等數(shù)字課程，培育個(gè)人數(shù)字素養(yǎng)的底層能力。構(gòu)建多元化的數(shù)字素養(yǎng)人才培育生態(tài)，持續(xù)提升青年的數(shù)字技能水平，保持青年人才的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新態(tài)度，提高青年在數(shù)字時(shí)代的適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。

二是定向賦能弱勢(shì)青年群體，構(gòu)建包容的數(shù)字發(fā)展環(huán)境。要持續(xù)推動(dòng)農(nóng)村、偏遠(yuǎn)地區(qū)的數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分發(fā)揮數(shù)字經(jīng)濟(jì)的普惠性，減小城鄉(xiāng)、區(qū)域等不同群體之間的數(shù)字使用鴻溝。定向?qū)ι鐣?huì)弱勢(shì)群體進(jìn)行專門數(shù)字技能培訓(xùn)，讓全體青年公平地享受到數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展紅利，激發(fā)廣大青年的潛力和創(chuàng)造力。

三是完善青年創(chuàng)業(yè)支持體系，構(gòu)建良好營商創(chuàng)業(yè)環(huán)境。多措并舉構(gòu)建適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的青年創(chuàng)業(yè)支持體系，降低青年的創(chuàng)業(yè)門檻，簡(jiǎn)化創(chuàng)業(yè)開展的政策審批流程，拓寬青年創(chuàng)業(yè)的融資渠道，建立有利于青年創(chuàng)業(yè)的全方位、全鏈條的政策賦能機(jī)制和優(yōu)良的創(chuàng)業(yè)生態(tài)。

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