第一單元——變形記

習(xí)作剖析

在本次習(xí)作中，我們將圍繞“變形記”展開創(chuàng)作。如何讓讀者對(duì)你的“世界”感興趣呢？把握好下面三個(gè)步驟，讓這篇想象作文既奇特又有趣。

第一步：“我”變成什么

如果你有一個(gè)變形的機(jī)會(huì)，把自己變成另外一種事物，你會(huì)選擇變成什么呢？你不妨羅列出感興趣的事物，按照大小進(jìn)行分類，這樣你的思路會(huì)更開闊。

? 大的：大樹、老虎、獅子、犀牛、大河、冰箱、高樓、飛機(jī)、高架橋

① 小的：花瓣、果核、蝸牛、倉鼠、金魚、燕子、鼠標(biāo)、橡皮、乒乓球……你想變成哪個(gè)事物呢？選一選吧，

第二步：“我”看到什么

變形后，你會(huì)擁有另一個(gè)身份，要以新的身份看世界。

如果變成了小區(qū)里的一幢高樓，你將不能移動(dòng)，每當(dāng)俯瞰小區(qū)，綠樹只及你的腳踝，停車場的車輛像一個(gè)個(gè)小盒子，進(jìn)進(jìn)出出的人們就像盒子里的玩偶一樣大小。

如果你變成了綠草叢里的一只蝸牛，你只能緩慢爬行?？吹揭粋€(gè)洞穴，你會(huì)將它當(dāng)作寬敞舒適的避風(fēng)港；看到一棵綠樹，你會(huì)覺得這是一把綠色大傘；看到小狗從身邊躍過，你會(huì)嚇得縮回殼里

現(xiàn)在，你寫一寫新身份的特點(diǎn)，再寫一寫你看到的世界，是不是很有意思？

第三步：“我”經(jīng)歷什么

變形后的經(jīng)歷是重點(diǎn)，得寫詳細(xì)一些。怎么寫？

1.設(shè)置曲折的情節(jié)?！拔乃瓶瓷讲幌财健?，好的故事需要一波三折，讓讀者隨著情節(jié)起伏而緊張、驚喜或感動(dòng)。你可以為變形后的經(jīng)歷設(shè)置點(diǎn)障礙，讓故事情節(jié)跌宕起伏，這樣才能吸引讀者，請(qǐng)讀一讀下面的習(xí)作片段：

這時(shí)，我（老鷹風(fēng)箏）看到前面有幾只小鳥正在嬉戲，眼珠子滴溜一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)壞主意：嘿嘿，看我怎么嚇唬你們。于是我急速上升，又猛地俯沖下去，小鳥們被我嚇得四處逃竄。

正當(dāng)我揚(yáng)揚(yáng)得意時(shí)，一只真正的老鷹飛了過來，大喝道：“你是誰？竟敢在我的地盤搗亂！”我沒理它，繼續(xù)飛。這下可激怒了它。真老鷹毫不客氣地開始攻擊我。我趕緊朝東邊飛去，可是又不受控制地逃錯(cuò)了方向。它以為我是故意激怒它，啄得更兇了，差點(diǎn)就把我啄碎，我只好狼犯地逃走。

上文中，“我”（老鷹風(fēng)箏）先是得意揚(yáng)揚(yáng)地去捉弄小鳥，結(jié)果惹惱了真正的老鷹，遭到猛烈攻擊，最后狼狐逃跑。這就構(gòu)成了一個(gè)“捉弄小鳥一遭到攻擊一倉皇逃跑”的波折，讓故事曲折有趣，又為后面的反思與成長埋下伏筆。

2.運(yùn)用多種描寫方法。在寫作中，如果你能展開豐富的想象，靈活運(yùn)用動(dòng)作、語言、神態(tài)、心理等多種描寫方法，就能把故事寫得更加具體生動(dòng)。我們?cè)賮砜匆豢瓷厦娴牧?xí)作片段，小作者對(duì)“我”的心理、神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行了多角度的刻畫，不僅讓故事情節(jié)更生動(dòng)，也讓讀者在閱讀過程中，為冒失的“我”捏著把汗

同學(xué)們，拿起你的筆，選擇一種你最想變成的事物，用豐富的想象力和生動(dòng)的描寫，開啟一段獨(dú)特的變形之旅吧！記住，變形不僅是外表的改變，更是一次心靈的成長。期待讀到你們充滿創(chuàng)意的奇妙故事！

（徐芳慧 湖南省長沙市岳麓區(qū)周南梅溪湖小學(xué)）