火眼金睛王老師

王老師是我小學四年級的班主任，身材瘦小，卻有一雙令人敬畏的“火眼金睛”。那副圓框眼鏡后的眼睛總是微微瞇著，像精準的雷達一樣掃視著教室的每個角落。最神奇的是，他總能從我們最細微的動作里發現端倪一誰在傳紙條，誰在偷吃零食，甚至誰在默算答案時轉動的眼珠，

都逃不過他的法眼

記得有一次期中考試，段強耍了個小聰明，用鋼筆把答案密密麻麻地抄在了軍用水壺的鋁制壺身上。他自以為天衣無縫，還特意把水壺擺在課桌最顯眼的位置。考試開始沒多長時間，穿著洗得發白的的確良襯衫的王老師走到他身邊，突然用手輕輕點了點那個特殊的水壺：“小段同學，你這水壺上的‘生產日期’寫得可真詳細啊，要不要老師給你拿個老花鏡？”段強頓時漲紅了臉，連耳根子都紅透了，活像供銷社里掛著的干辣椒。教室里幾個同學忍不住“撲味”笑出聲，又趕緊憋住，只聽見鋼筆尖劃過紙面的沙沙聲。

王老師的“超能力”不僅用在抓作弊上。作業本上一個標點的改動，同學間耳語時牽動的嘴角，甚至我們進教室時的腳步聲輕重，都成為他洞察真相的線索。但最讓我難忘的，是那次我發燒還硬撐著來上學。剛走進教室，王老師就攔住了我，摸了摸我的額頭說：“臉色這么差，額頭這么燙，還想瞞著老師？”他不由分說地把我帶到辦公室，給我倒了溫水，還通知家長接我回去看病。那一刻，我突然明白，他的火眼金睛里裝的不僅是嚴厲，更多的是對我們滿滿的關心。

王老師教給我的不僅是知識，更是份做人的責任感。他那副圓框眼鏡后的目光，永遠是我心中最清澈的鏡子一照見責任，也映著關懷。