巴金《海上日出》的審美價值

【中圖分類號】I266 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）07—016—03

引言

中國現代文學史上，巴金無疑是對現代文學創作影響頗深的作家。巴金出生于封建大家庭，其早年經歷了五四文化運動，他積極投身于社會運動中，社會的動蕩與新思想浪潮對巴金的思想造成深遠影響。基于巴金的性格特點，讓巴金的作品中充滿了對社會變革的關注，在其作品中能清晰感知到從封建禮教社會和新中國成立后社會的變化。在社會發展過程中，巴金的作品一直廣受歡迎，也是現代文學的重點研究對象。在對巴金作品的深入研究中，以《海上日出》為例，深挖其審美內涵，不僅為現代文學創作提供了新視角，對審美教育也有重要的促進作用。

一、巴金《海上日出》的文本解讀

（一）作品內容

《海上日出》以時間順序來描繪了海上的日出，在日出前，天空還沒有大亮，但是太陽的光已從海岸線的下方蔓延上來。作者經常早期看日出，在太陽還沒有出現前，注意力沒有集中在眼睛上，所以作者描述了，“船上只有機器的響聲”。在日出的過程中，太陽蔓延過海岸線的光，往往不如太陽直接出現的光強烈，所以在日出時能直接看到海岸線上出現一道紅霞。在紅霞的預告下，太陽即將升起來，所以作者開始目不轉睛的盯著太陽即將升起的那處。因為作者原本的目的就是看日出，進而對日出過程進行了詳細的描寫。

剛升起來的太陽沒有刺眼的亮光，只有可愛的紅色。當作者目不轉睛盯著太陽時，太陽似乎升起的很慢，“仿佛負著重荷一般”在慢慢走著。隨著太陽逐漸升起，在完全高于海岸線時，太陽就像跳脫了束縛似的，瞬間散發出了耀眼的光亮。在太陽升起后，太陽也沒有走的一帆風順，而是經歷了云層、黑云的阻礙，但最終仍然順利突破了云層，散發出了更耀眼的光。此時太陽發出的光，照亮了整個海面，不僅云和海都鍍上了一層金邊，好像就連作者自己也能散發光亮。

（二）語言特色

在閱讀《海上日出》的過程中，讀者往往會不自禁地將文章反復閱讀，與巴金運用的語言技巧有緊密聯系。《海上日出》中語言文字簡潔，讓人讀起來毫不費力，可瞬間理解作品想要表達的景象與內涵。簡潔有力的文字，讓讀者有身臨其境般的感受，加強了文章的感染力。《海上日出》中語言的主要特色是作者賦予了太陽人性與情感，作品中描述了，日出過程中，太陽仿佛在負重前行，一步一步走的艱難。也在作品中描述了，太陽升起的瞬間，仿佛沖破阻礙，跳出了海面等。文章中擬人修辭的巧妙運用，增強了文章的趣味性，讓讀者感受太陽的情緒，從而以簡單的自然景觀描寫，激發了讀者內心的情感變化。

巴金作品的顯著特點，就是不使用華麗的語言辭藻，但是卻能收獲大量讀者的主要原因，在于作品中語言的精準使用。在《海上日出》中，雖然沒有大量華麗辭藻的使用，但是精準的語言更能激發讀者的情感與閱讀興趣。如，文章中的“紅是真紅”，給予了讀者更多想象空間，或許很多人看過日出，但是“真紅”有多紅，讀者更想探究巴金眼中的真紅，因此這一段描寫也加強了讀者對日出過程中，太陽顏色的印象，從而加強了文章的可閱讀性與藝術價值。

整體觀賞巴金的《海上日出》，能發現文章中大量交錯使用了長短句。詳細感受閱讀過程中的情感變化，文章中短句的使用增加了緊張與期待感，而長句往往用來詳細描寫日出的自然景觀。長句和短句的交錯使用，使文章更富有層次感，讓讀者閱讀過程中不會產生疲憊感，進而提升了文章的可讀性，加強了文章的藝術性。

二、巴金《海上日出》的審美解讀（一）自然美

《海上日出》是描寫自然景觀的一篇文章，其中詳細描述了海上日出的情形，讓人一看便深陷其中，對海上日出充滿的期待與向往。文中以時間為線索，分別描述了日出前、日出時和日出后的景色變化，為讀者呈現除了一幅完整的海上日出畫像。作者在海上觀日出的過程，他不僅觀察日出前后太陽的變化，也在觀賞的過程中，注意到了海面和云層的變化，進一步完善了海上日出的景象。

文章中利用豐富的色彩描寫，全面交代了日出過程中，經歷太陽光照射后，天空、海面以及云層的顏色變化，從太陽沒有升起時天空的淺藍色，到太陽升起后，時紫時紅的云層，其中豐富的色彩變化，讓讀者能進一步感受海上日出的氛圍。利用色彩構建出了一幅多層次的海上日出景象，并增加了文章的自然審美價值與藝術欣賞價值。而文中對太陽的擬人化描寫，也讓讀者感受到巴金眼中的海上日出，進而以巴金的視角來感受大自然的奇妙，進一步提升了文章對自然景觀描寫的奇幻美。

（二）情感美

想要談論文章的情感美，就要從《海上日出》的創作背景和作者的性格特點來全面闡述。《海上日出》是巴金在1927 年到法國留學途中所寫，在文章的開頭巴金說，常常在其看日出，現在在船上只能聽見船機器運作的聲音。這一幕間接說明了巴金此時正一個人在船上看日出，而此時是巴金經歷過新文化運動后，遠赴法國學習的時期。魯迅先生曾稱贊巴金，表示巴金是一位具有熱情、由進步思想的作家，是屈指可數的好作家之一。魯迅對巴金如此高的贊揚，可側面表現出巴金對中國封建社會發展的思想抱負。所以巴金在遠渡重洋的途中，獨自一人看日出的過程中，側面表現出了巴金對中國光明未來的期盼與追求，也是對美好未來堅定的理想信念。

《海上日出》以“這不是偉大的奇觀嗎？”收尾 [1]。通篇文章描述了海上日出的情景，最后當太陽完全升起來后，太陽發出的光芒讓海面、云層都籠罩在光明下，作者感嘆好像自己也變得更明亮了。這一幕的描寫體現出了，作者對光明未來的渴望，希望自己在未來的學習中，可豐富學識經歷，從而為社會的發展貢獻出自己的力量。《海上日出》創作于1927 年，這一時期的巴金積極投身于各種社會活動中，為爭取社會更好的發展做出努力。所以，在該背景下創作的《海上日出》，也沾染了其激情澎湃的情感內核，以太陽照亮大地來表達對社會光明未來的愿景。

（三）藝術美

文章的主題是日出，在描寫初日的過程中，作者使用了大量的擬人手法，賦予了太陽豐富的情感與動作，加強了文章的趣味性。擬人修辭手法的使用，使文章更具感染力，也提高了文章的藝術價值。在《海上日出》中以時間為線索來詳細描述了日出的過程，同時也通過對比的手法，讓讀者看到了無云與有云時，日出的不同景象，增加了文章的層次感，讓讀者在閱讀過程中，感受到更豐富的層次，從而提升文章的可閱讀性。

《海上日出》嚴格按照時間順序來描寫日出，并利用精簡的文字和語句來準確描繪了海上日出的景象。簡單的語言描述使文章更加通俗易懂，但是不同句式與文字的巧妙配合，卻能更精準的描述出海上日出的景象，也能讓讀者體會到海上日出的美與氛圍，從而提高作品的藝術價值。

三、巴金《海上日出》的審美價值

（一）對自然審美的啟示

通過《海上日出》中對自然景觀的描寫，可以發現文章中的自然審美，如果想要帶給讀者強烈的視覺沖擊和情感體驗，就要注重對自然景觀的細節描寫。對自然景觀的細節描寫，離不開作者對自然景觀的細致觀察。在《海上日出》中，巴金分別以日出前、日出時和日出后的時間順序來詳細描寫了日出的景象，對日出過程中，整個海面、云朵的全面描寫，來營造出海上日出的景象與氛圍，從而奠定了整篇文章的情感基調。從作者對太陽光亮的描寫中就能看出，巴金對太陽沒出生時，并不刺眼的紅霞，到太陽完全升起后，耀眼的不能直視的光亮，讓讀者看到了海上日出過程中，太陽光的變化。文章中不止對太陽光進行了細致的描寫，還描寫了海面、云以及太陽本身的變化，以細致的文筆來全面展現海上日出的情形，從而塑造了一幅美麗、震撼、絢爛的海上日出畫面 [2]。《海上日出》的細節描寫，不僅在于對各項事物的靜態描寫，由于日出是一個過程，為了表現出太陽上升的變化，巴金將太陽擬人化，利用太陽的“負重前行”到太陽“跳出了海面”來展現日出的動態過程，進一步加強了日出景象的動感，提升了作品的自然審美價值。也對后世文學創作形成啟示，讓更多作者意識到，想要描寫自然景觀，不僅要對景色進行細致的描寫，更要表達出自然景色的動態感。

《海上日出》中的自然審美，也充分表現出了文學作品中，自然主題的藝術價值。一個作品是否具有藝術價值，最主要可以關注作品是否具有“美感”。在巴金的《海上日出》中，其中對日出的描述，不僅讓讀者身臨其境，也讓欣賞過海上日出的人，體驗到海上日出的另一層美感。巴金利用簡潔的文字描繪出了一幅絢麗、壯觀的海上日出景象，在表現美的同時，也激發了讀者內心的情感。

文章雖然是對自然景觀的描述，但是隨著巴金對海上日出情景的描述，也讓讀者感受到了巴金對光明未來的向往，而反過來分析，因為巴金以美好的心情來欣賞日出，從而讓巴金能看到常人注意不到的細節，使文章更具層次，加強了文章對自然審美價值。由此可見，在描寫自然景色時，要以良好的心境為基礎進行描寫。良好的心境可以增加人的注意力，從而觀察到平常被忽視的細節，進而增加文章的細節，豐富文章的層次，可增加文章的自然審美價值。

（二）對文學創作的啟示

情感表達時文學作品的重要內涵，在《海上日出》中，巴金利用簡潔的語言來描述海上日出的情景，并讓讀者明確感受到文中的情感表達。通過《海上日出》可以得出，以自然景觀為主題的文學作品中的情感表達，不需要過于直白的表露，也可不使用華麗的辭藻來修飾，只需要利用對自然景觀的細致描寫，就能讓讀者感受到作者對自然景觀的熱愛之情，也能通過對景觀的不同細節描寫，來表現想讀者傳達作者心中的情感，從而呈現為，雖然整部作品都在描寫景色，但是在讀者在閱讀后，卻能深切感受到作者的情感，從而提高作品的審美價值。在文學創作領域中，《海上日出》的出現讓更多作者意識到，即便是對自然景觀的描寫，也要具有明確的情感主題，以此來深化文章的內涵，使文章的表達層次化，讓讀者在反復閱讀中，可獲得不一樣的收獲。該思想在《海上日出》中表現為，作者利用簡潔文字來描繪了震撼的海上日出場景，即便不了解作者創作的時代背景，也能從作品的文字中，感受到作者對未來生活的向往。在反復閱讀的過程中，讀者能進一步感受到作者對生活的熱愛，以及在最后的“連我自己也成了明亮的”中，進一步感受到作者的理想抱負，從而深化了作品的內涵，提升了作品的審美價值。《海上日出》中強調了，作品應該融入作者真摯的情感，以此來深化作品主題，要讓讀者在閱讀過程中，通過表面文字感受其背后的深意，即便讀者不能完全理解，但是在閱讀的過程中，也能豐富讀者的情感體驗，可提升作品的可閱讀性。

《海上日出》以時間為線，連接了整篇文章，嚴謹的邏輯關系更便于讀者的理解，從而提高讀者對作品的接受度。嚴謹的邏輯關系也讓作品更加清晰、有條理，可形成層次遞進的文章特點 [3]。《海上日出》中先描寫了日出前的景象，交代了在船上看日出，以及天空的顏色。在日出過程中，先出現了一道紅霞，讓人意識到太陽即將出現。接下來，文章對日出的過程進行了詳細描寫。為了能全面表現海上日出的景象，分別描寫了沒有云時，太陽的形象；有云堆時太陽的形象；以及有黑云時，太陽的形象。通過多角度的描寫來全面展現海上日出的場景，從而形成了嚴謹的邏輯關系。文章雖然簡短，但是卻按照時間分成了許多自然段。而在閱讀過程中，卻能感受到每一個自然段區分的恰到好處，如此可見，清晰的結構布局增加了文章的閱讀性，在詳細分析結構關系后，能發現文章清晰的結構布局，進一步加強文章的自然審美價值，也為后世的文學創作產生重要啟示作用。

四、結語

綜上所述，巴金《海上日出》描繪了一幅壯觀、絢麗的海上日出景象，簡潔的寫作手法不僅沒有降低文章的閱讀性，反而提高了文章的審美價值。文中利用簡潔的語言與擬人修辭手法，想讀者展現了海上日出場景，嚴謹清晰的結構布局，讓讀者仿佛身臨其境，進一步展現了文章的風采與內涵。

參考文獻：

[1] 巴金 . 海上日出 [J]. 作文新天地 ，2023（35）.

[2] 梁慶樺. 巴金對“真”的追求與“善”的堅守 [J]. 名作欣賞 ，2024（15）.

[3] 肖莉 . 讓太陽從心頭升起——對巴金《海上日出》一文的賞析 [J]. 小雪花 （ 小學快樂作文 ），2009（3）.

作者簡介：馬建華，男，回族，甘肅莊浪人，本科，甘肅省莊浪縣實驗小學，一級教師，研究方向為小學語文教育教學。