漢中：多舉措推進師德師風建設

近年來，堅決把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置，持續健全師德師風建設長效機制，扎實推進師德師風建設“六個一”專項行動，努力打造作風過硬、師德高尚的專業化教師隊伍。

完善制度機制，夯實師德師風根基。一是思想引領明確方向。開展“弘揚踐行教育家精神行動年\"活動，將教育家精神和師德師風納人市、縣培訓課程體系，不斷推進教育家精神人腦入心。二是完善機制狼抓落實。制定《漢中市師德師風建設三年行動計劃（2024—2026年）》《加強和改進新時代校(園)長隊伍師德師風建設實施細則》等文件，健全完善教育、宣傳、考核和獎懲相結合的師德長效機制，健全師德師風制度保障。三是創新載體務求實效。創新開展師德師風建設“六個一\"專項行動，即每學期開展一次專題培訓、一次警示教育、一次全員測試，進行一次宣誓承諾、一次評議考核和一次評選表彰，將師德師風融入教師隊伍的日常管理，多層面強化師德養成。

創新師德教育，涵養、培育高尚師德。一是全員宣誓承諾。該市各級各類學校在開學第一天，要求全體教師面向國旗進行莊嚴宣誓，簽訂師德承諾書；每學期，開展師德宣誓和承諾活動1545場，參與教師3.8萬余人，進一步提升了教師的職業使命感、榮譽感。二是開展分層分類培訓。將師德培訓貫穿教師培養培訓全過程，每學期開學前開展3天師德專題培訓。三是組織學校開展師德知識測試。定期開展師德知識測試，以測促學，增強學習效果。全市以《陜西省中小學教師違反職業道德行為處理實施細則(試行)》《中小學教育懲戒規則（試行)》為主要內容開展了師德師風學習測試，參與教師達5.4萬人次，平均分92.3分。通過全員參與師德師風知識測試，督促全體教師查短板、補弱項，不斷提升教師隊伍的綜合業務能力水平，持續鞏固師德師風學習成效。

強化核查處理，加強師德問題研判。一是按清單分類督辦。暢通師德師風投訴渠道，對12345政務服務熱線的問題線索實行清單管理，動態更新處置辦理情況，嚴格落實“督辦 ?+ 回訪\"工作機制，確保每一份督辦函\"落地有聲”。二是將臺賬定期通報。采取“五必談”（與相關學生、相關教師、班主任、校長、同班學生面談)和查閱相關資料等方式，第一時間查清教師在師德師風方面具有苗頭性、傾向性的問題。印發《關于通報違反職業準則典型問題進一步加強師德師風警示教育的通知》，定期通報典型問題。三是實施精準化動態指導。對師德問題深入分析、動態研判，從制度建設、學生管理、教育教學等多個層面查找原因，提出10余條針對性的工作要求，從源頭上防范和杜絕師德失范行為發生，師德失范問題投訴量逐月下降，師生關系持續和諧。

堅持守正創新，筑牢師德第一標準。一是強化師德評議考核。印發《漢中市中小學(幼兒園)教師師德評議考核指導意見》，明確師德考核評議標準，改進教師評價方式，重點考核師德表現和工作實績，以評價改革促進建設高質量教師隊伍。二是嚴查師德失范行為。采取“四不兩直\"方式，堅持教育與懲處結合的原則，對師德失范教師依法依規嚴肅處理，形成有效震慢。三是修訂完善校紀校規。指導學校深人學習《中小學教育懲戒規則（試行）》，修訂完善校規校紀700余份，成立校規校紀執行委員會和學生申訴委員會1343個，健全教育懲戒和關愛幫扶結合工作機制，推動學校和教師依法正當履職。

強化協同聯動，凝聚師德建設合力。一是深人開展“雙家訪”活動。創新開展黨組織書記走訪教師和教師家訪學生的“雙家訪\"活動，對特殊情況的師生全面強化關心關愛工作，有效防范和化解了風險隱患，使得教師身心健康持續向好，師生關系和諧融洽，家校社協作更加有力。連續兩年完成47.1萬名學生和3.8萬名教師的“雙家訪”工作，收集意見建議171條，走訪率 100% 。二是創新開展“擂臺比武\"活動。在“擂臺大比武·技能大提升\"的活動中，91名黨組織書記（校長）班主任、心理健康教師和思政課教師通過“晾單曬績 + 現場問答”形式“比武”，展示工作成效，交流經驗做法，提升育人水平。三是開展師德宣傳活動。深人挖掘師德典型，打造師德標桿，引導廣大教師潛心育人。結合教師節慶祝活動，對師德表現優秀的教師進行通報表揚，并組織其參加宣傳選樹活動，以進一步講好身邊故事，發揮榜樣引領示范帶動作用。

作者單位：陜西省