2025年教育技術學術研討活動“智能教育新進展”成功舉辦

2025年8月1日，由中國電化教育雜志社主辦、與共同協辦的2025教育技術學術研討活動在貴州師范大學成功舉行。本次活動以“智能教育新進展”為核心議題，匯聚了來自全國27個省（直轄市、自治區）的高校教師、教育研究者、電教裝備戰線專業技術人員、中小學校長、教師及碩博學生300余名，共同聚焦教育技術前沿研究，探索教育發展新路徑。活動由中國移動通信集團有限公司政企事業部提供支持，由《中國電化教育》《中小學數字化教學》《教育信息技術》《教育與裝備研究》提供媒體支持。活動搭建了一個思想碰撞、經驗交流的高端平臺，為智能教育發展及教育強國建設注人了新活力和新動力。

在致辭環節，貴州師范大學劉瑾副校長回顧了貴州師范大學自1941年建校以來的發展脈絡，強調智能教育對培養人、發展人的重要性，期待專家學者進一步關心和支持貴州師范大學的發展。貴州省教育廳二級巡視員鄧生井表示近年貴州教育成效顯著，省教育廳在教育數字化、智能應用、資源建設等方面成果頗豐，期待本次活動能將最前沿的研究成果帶到貴州。教育部教育技術與資源發展中心（中央電化教育館）肖航副主任介紹了教育部資源中心在國家教育數字化戰略中承擔的重要任務，強調研究要以習近平總書記重要講話為遵循，構建中國特色教育知識體系，加強研究倫理建設，為教育數字化戰略行動的深人實施提供有力支撐。

在主旨報告環節，重慶師范大學孟小軍教授、江西師范大學鐘志賢教授、北京師范大學余勝泉教授、華東師范大學徐國興教授、華中師范大學吳砥教授圍繞智能時代的教師教育、AI賦能基礎教育、教育大模型、拔尖創新人才培養、教育數字化政策作學術報告，為人工智能變革教育的熱點議題帶來了最新觀點。活動期間還舉辦了“人工智能與數字素養”、“人工智能與國家中小學平臺應用研究\"兩大平行專題會議和2025年教育技術論文專項活動部分省級負責人座談會議。來自北京大學、貴州師范大學、廣西師范大學、深圳市教育信息技術中心等高校和科研機構的專家學者進行專題報告或論文發表。

活動期間發布了《中國電化教育》《教育與裝備研究》2024年度高影響力論文。《中國電化教育》10篇2024年度高影響力論文主要聚焦教育數字化、知識圖譜、循證教研、教育評價等宏觀議題，選題高度契合國家教育強國戰略需要，研究方法注重理論與實證相結合，具有良好的創新性、科學性、代表性和規范性，具有較大的學術和社會影響力。《教育與裝備研究》10篇2024年度高影響力論文主要關注實驗教學、AI課堂應用、VR資源等實踐創新內容，選題符合國家教育教學改革發展需要，研究內容貼近基礎教育教學實踐、接地氣，具有良好的應用性、引領性、科學性和規范性，具有較強的教學實踐影響力。江蘇師范大學楊現民教授、甘肅省武威新城區第一小學鄧飛老師代表作者發言，分享了作者、作者團隊與編輯合作打造研究成果的經歷，表示將繼續扎根教育實踐、服務國家戰略。

活動期間發布了《教育研究及論文寫作指導課程》。該課程由中國電化教育雜志社、中央電教館培訓中心聯合華東師范大學、浙江大學等單位的科研團隊共同打造，課程涵蓋選題、方法、結構、撰寫、發表全流程，共分為20個授課課時、6個經驗分享課時和4次線上指導課，指導教師將實踐問題轉化可研究的具體課題，并提供研究方法上的指導，通過編輯點評，幫助教師在投稿與發表過程中少走彎路，產出高質量的研究成果，切實提高教師教育研究與成果提煉能力。

活動同期，中央電教館培訓中心舉辦了“GAI賦能學術論文寫作工作坊”和“前沿教育研究方法培訓班（第二期）”，來自華中師范大學、國家開放大學等科研機構和中小學教師120余人參加培訓。