新時代加強鄉村青年思想政治教育的策略探析

摘 要 ：青年是實現中國夢的先鋒力量和生力軍，鄉村青年是其中重要組成部分。新時代新征程的鄉村振興戰略下，鄉村青年是夯實鄉村物質基礎的推動者，是鄉村文化振興的踐行者，是鄉村治理有效的參與者。針對當前鄉村青年的思想教育現狀、教育環境以及政策需求，提出以堅持黨政雙重引領、政策需求為導向，完善教育平臺機制、提升教育主體力量、創新教育內容為核心的教育研究舉措內容，使鄉村青年在鄉村振興戰略和自身發展的和諧共振中成為新時代社會主義青年。

中圖分類號：G124 文獻標志碼：A

習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中強調 ：“中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實?！保?］習近平總書記在黨的二十大報告中對廣大青年提出殷殷期望，要“立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”。中華民族偉大復興的歷史進程中，青年是推進歷史進步的主體力量。生活在鄉村的青年們，是鄉村振興的先鋒力量，是推進鄉村發展的重要群體。鄉村青年的思想狀態、價值觀念和行為選擇，對于鄉村社會的和諧穩定、經濟發展和文化傳承具有深遠影響。因此，必須重視鄉村青年的思想政治教育，將其定位于提升鄉村青年綜合素質的關鍵基礎地位，這不僅是促進鄉村青年發展的內在主觀需求，也是當代中國推進鄉村全面振興的客觀需求。針對主客觀的雙重需求，本研究結合駐村實踐觀察分析鄉村青年的思想政治教育現狀并提出相關建議，以期有效服務于鄉村青年的健康成長和鄉村振興戰略實施。

一、新時代加強鄉村青年思想政治教育的重要意義

（一）正確引導鄉村青年物質需求，夯實鄉村振興物質基礎

“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富?！笔青l村振興戰略的總要求。隨著鄉村經濟的發展和物質的豐富，面對拜金主義、利己主義等不良思潮的影響，部分鄉村青年過度追求房子、車子等物質享受，有必要對其進行正確引導，幫助他們樹立正確的價值觀和財富觀，理解鄉村振興中物質基礎和其他方面的聯系和多元化要求。馬克思主義唯物辯證法認為“理論一經掌握群眾，也會變成物質力量”［2］。馬克思主義認為，物質生產是社會生活的基礎，是社會發展的前提條件。在推進鄉村全面振興進程中，通過思想政治教育，可以引導鄉村青年理解物質生產的重要性，激發他們積極參與鄉村經濟建設的熱情，夯實鄉村振興戰略的發展基礎。馬克思主義強調人在物質生產中的主體作用、人是生產力中最活躍的因素。在物質生產過程中，青年作為勞動者的組成部分，要善于運用勞動資料作用于勞動對象，從而創造更大價值。同時，鄉村青年作為鄉村振興的主力軍，具有較強的創新意識和對新事物的接受能力，但也可能會受到追求物質享樂、拜金主義等不良思潮影響。因此，要加強思想政治教育，幫助鄉村青年認識個人物質需求和鄉村振興發展的關系；發揮主觀能動性，既注重物質生活，又能正確對待物質追求，既要追求遠大理想、又要腳踏實地；將個人發展與鄉村振興有機結合，實現同頻共振。

（二）培育鄉村精神力量主體，引領鄉村文化振興

產業振興、人才振興、文化振興、生態振興和組織振興是鄉村全面振興的核心內容，是實現鄉村振興戰略總要求的關鍵路徑?！吧鷳B宜居、鄉風文明”既包含生態環境宜居，又包括人文環境的良好狀況。鄉風文明是社會主義精神文明建設的重要組成部分，創新農村精神文明建設的工作方法、培育鄉村文化主體力量，是鄉村振興戰略的重要任務。思想政治教育，一是可以吸引鄉村青年積極參與鄉村文化活動，使他們成為鄉村文化主力軍。激勵鄉村青年積極參與豐富多彩的文化活動，能夠增強青年的文化自信和文化使命感。二是可以傳承與創新優秀傳統文化。鄉村青年是鄉村大地上較為活躍的主體，承擔著傳承與弘揚中華優秀傳統文化和鄉村文化的使命。加強思想政治教育，幫助鄉村青年在傳承中弘揚優秀傳統文化、將優秀的傳統文化與現代文化相結合，可以助推鄉村青年形成健康的文化認同和新時代文化潮流，還能給鄉村營造良好的文化氛圍。三是培養鄉村青年對社會主義核心價值觀的認同、踐行，引領鄉村文化振興。鄉村青年的理想信念關系到鄉村未來。思想政治教育可以幫助他們在文化多元化的環境中堅守精神信仰，抵御不良文化沖擊，促使他們持續發揮出引領文化振興、踐行社會主義核心價值觀的積極作用。

（三）促進社會和諧發展，實現鄉村治理有效治理有效是鄉村振興戰略的重要內容，也是

鄉村青年的使命任務。隨著中國老齡化社會的到來，鄉村青年成為鄉村治理的關鍵力量。第一，思想政治教育可以培養鄉村青年的法治意識，使他們知法懂法，學會依法維權和依法辦事。法治是鄉村治理的重要內容。法治意識的培養能夠減少鄉村青年主觀上的違法行為，并能利用社交媒體等工具對鄉村決策過程進行監督，促進決策和執行的透明化、民主化、法治化；能夠以法律為依據，協助基層司法機構開展宣傳、監督等工作；還能結合時代發展和農村實際情況參與鄉規民約的制定和修訂工作等。第二，思想政治教育可以培養鄉村青年人人有責、人人盡責、人人享有的社會治理共同體意識。道德建設是構建社會和諧的基礎。法律、紀律、道德作為文明社會的行為準則，既制約著每個青年的權利，也保障著每個人的自由［3］。鄉村青年具有熱情洋溢、追求公平、樂于表達、勇于改革的特征，也具有基層生活閱歷和更廣闊的視野。他們能夠利用互聯網等渠道了解現代文明理念，結合本村實際情況在鄉村生活、事務決策、鄰里關系、鄉風文明等方面提出意見和建議；還能監督鄉規民約的執行情況，對違反公序良俗的行為做斗爭，提高鄉村治理的效率和群眾滿意度。

二、當前鄉村青年思想政治教育現狀分析

（一）鄉村青年思想政治教育成效

第一，鄉村青年思想政治教育體系不斷完善。黨和國家通過“雨露計劃”等舉措，為鄉村青年思想政治教育提供多重支持；深入推進大中小學思想政治教育一體化建設、大思政課教育課程體系建設，不斷完善鄉村青年思想政治教育體系。在線下，將思想政治教育融入農技、職業技能、創業等培訓，提高農村青年的綜合素質；在線上，打造以“微曉農大”“福海組工微訊”為代表的微信公眾號，以“學習強國”“壹網情深”“慧思政”為代表的移動學習平臺，開展“百縣千村萬主播工程”等實踐活動，構建新媒體教育體系。

第二，鄉村青年思想政治教育陣地日益牢固。各級政府鼓勵建設新時代文明實踐站、農家書屋、鄉村大舞臺等場所，為鄉村青年思想政治教育提供主陣地。以高校為代表的教育機構通過實踐教育、志愿者服務、文化下鄉等活動為農村青年提供智力支持。企業、銀行機構和社會組織為鄉村青年提供就業幫助、金融支持等，增強了鄉村青年投身鄉村振興的責任感和使命感。社會媒體報道鄉村青年中的先進典型和優秀事跡，發揮榜樣的示范帶動作用，推動青年們見賢思齊、爭做先鋒，踐行社會主義核心價值觀。

第三，鄉村青年的精神面貌日益提振。經過脫貧攻堅戰的鮮活實踐，鄉村青年已經了解并認同了包括脫貧攻堅精神在內的中國共產黨人精神譜系，樹立了自強不息、開拓創新等理想信念。隨著大力開展弘揚優秀傳統文化和社會主義先進文化宣傳教育，加之鄉村青年在生產生活中的感受，他們對于鄉村存在的陳規陋習、封建迷信等糟粕有了更加清醒的認識。中國注重并不斷發展社會主義民主政治，堅持人民主體地位，充分體現人民意志、保障人民權益、激發人民創造活力。通過加強思想政治教育，當代青年在村務管理、農村建設中追求民主、平等，在社會主義核心價值觀踐行中精神面貌得到了提振。

（二）鄉村青年思想政治教育面臨的挑戰

第一，部分地區對鄉村青年思想政治教育重視不夠。毛澤東曾指出 ：“政治工作是一切經濟工作的生命線。在社會經濟制度發生根本變革的時期，尤其是這樣?！保?］當今世界正處于百年未有之大變局之中，這對鄉村青年的思想政治教育工作提出了更高要求。而部分鄉村仍存在強調經濟發展、忽視鄉村青年思想政治教育的現象。部分村干部認識不足，認為對鄉村青年進行思想政治教育沒有必要，只看重整個村子的經濟效益［5］。不少基層單位對鄉村青年思想政治教育工作缺乏清晰的規劃和長遠的目標，對于青年出現的“價值取向功利化”“社會責任感缺失”等現象缺少足夠的認識。農村作為農民思想政治教育主陣地，構建良好的農民思想政治教育公共環境，需要全社會的共同參與［6］。這既是思想生命線，也是走群眾路線。鄉村青年思想政治教育的保障機制有待完善。另外，部分鄉村對青年的思想政治教育存在著內容單薄化、教育方式單一化、教育隊伍匱乏化等問題［7］，這些與鄉村青年的心理特點、學習方式存在偏離，降低了思想政治教育成效。

第二，教育資源不足。教育資源包括教育硬件設施和教育實施者。教育資源只有在教育實施者手中才能實現價值；教育主體人員只有利用教育資源才能提升鄉村青年思想政治教育實效。硬件設施方面，部分鄉村未能提供活動場所和良好的教學環境，難以進行豐富的實踐教學活動。在教育主體方面，師資配置不夠完善。鄉村面臨著優質思想政治教育資源的“虹吸效應”，優秀教師和教育資源集中在城市加劇了城鄉教育差距［8］，鄉村師資數量、質量難以保障。部分思想政治教育人員年齡偏大，在理解和傳遞新思想、新觀念方面存在困難，難以有效激發青年群體的學習興趣、滿足他們的學習需求。另外，部分教育主體缺乏專業思想政治教育背景，加之繼續教育機會較少，難以及時更新教學內容和方法，難以專業有效地進行思想政治教育。

（三）鄉村青年思想政治教育政策實施效果有待提升

黨和國家高度重視農村青年工作。在《中共中央國務院關于全面推進鄉村振興加快農業農村現代化的意見》中明確指出，要“深入實施新生代農民工職業技能提升計劃”“加大在優秀農村青年中發展黨員力度”［9］。近年來，黨和國家出臺了一系列相關政策，為鄉村青年思想政治教育提供了強大的動力和保障，要求引導他們積極參與鄉村振興，成為有文化、懂技術、善經營、會管理的高素質青年人才。但是在具體實施中，部分地區還缺乏配套措施和細則，如加大對鄉村青年思想政治教育工作的投入，改善教育基礎設施、提高師資待遇、豐富教育資源；出臺人才引進政策細則，吸引優秀的思想政治教育專業人才到鄉村任教，充實鄉村思想政治教育師資隊伍；引導社會各界關注鄉村青年思想政治教育，鼓勵社會組織、企業等參與到鄉村青年思想政治教育中來，形成全社會共同關心支持鄉村青年成長的良好氛圍。另外，隨著鄉村振興戰略的不斷推進，對鄉村青年提出了更高要求。因此，需進一步加強政策指引，推進鄉村青年思想政治教育工作。

三、進一步加強鄉村青年思想政治教育的策略建議

（一）思想上高度重視，以高質量黨建引領鄉村青年思想政治教育

習近平總書記指出：“全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興，關鍵在黨?！保?0］中國共產黨是領導中國一切力量的核心。在推進鄉村全面振興進程中，要求各級黨委和政府夯實五級書記抓鄉村振興政治責任，堅持黨政同責、責任全覆蓋，落實“一把手”負責制。在持續鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興有效銜接的關鍵時期，既要發揮五級書記抓鄉村振興的顯著優勢，也要抓好現實中的“最后一公里”，提高基層干部對鄉村青年思想政治教育的認識。

一是各級黨組織需深刻認識鄉村青年思想政治教育工作的重要性。積極組織相關培訓與學習活動，提升相關人員對鄉村思想政治教育的理解，更加重視培育新時代鄉村青年、推動鄉村全面發展。發揮組織優勢、人才優勢，系統且深入地推動鄉村青年學習?；鶎狱h組織、黨員要引領示范，帶頭學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，提升鄉村干部的綜合素質，通過政策引導、黨課學習等，確保思想政治教育資源流入鄉村，為保證鄉村青年的成長與發展奠定基礎。二是積極轉變工作作風，將鄉村青年思想政治教育工作納入重要議事日程，制定科學合理的工作計劃和目標，確保思想政治教育工作扎實推進。此外，加強對工作成效的考核與監督，以實際行動做好鄉村青年思想政治教育工作，為鄉村振興筑牢思想根基。三是注重“匯聚全社會力量，強化鄉村振興人才支撐”［11］。在黨委、政府的有力領導、組織下，通過愛心企業家的資金支持、社會名人的教育引導、社會團體的組織幫扶等，引導社會力量共同關注鄉村青年思想政治教育。特別是高校和企業，可充分利用自身資源，通過“三支一扶”計劃、“萬企興萬村”工程等，一方面補齊鄉村青年思想政治教育工作短板，另一方面支持青年在鄉村的發展，為鄉村發展注入新動力。

（二）明確政策需求，堅持政策導向

政策在鄉村青年思想政治教育中發揮著至關重要的引導和保障作用，為鄉村青年的成長和發展提供了明確的方向和有力的支持。為推動鄉村青年思想政治教育工作，滿足鄉村青年發展要求，必須堅定政策導向，加大政策支持力度，完善政策執行體系，加強政策實施評價與監督，確保實施效果。

第一，加大政策支持力度。各級黨委、政府應高度重視鄉村青年思想政治教育工作的重要性，將其納入鄉村振興戰略規劃中，制定并落實有利于鄉村青年思想政治教育的政策措施。例如，加大對鄉村思想政治教育的資金投入，設立專項教育經費，用于改善教育基礎設施、提升師資待遇、開發教育資源等，為鄉村青年思想政治教育提供堅實的物質保障。特別在師資隊伍建設方面，細化人才引進政策，擴大思想政治教育工作者數量，提升鄉村思想政治教育師資水平，提高鄉村思想政治教育教師的工資待遇和職稱評定比例，鼓勵思想政治教育專業高校畢業生到鄉村任教、吸引更多優秀人才投身鄉村思想政治教育事業。

第二，完善政策執行體系。建立健全鄉村青年思想政治教育政策執行機制，明確各部門的職責分工，加強部門之間的協調配合，確保政策能夠得到有效執行。加強對政策執行過程的監督和管理，完善教育指導和專業培訓，建立定期檢查和評估制度，保障執行體系的科學優化，確保鄉村青年真正受益。

第三，建立科學合理的政策評價指標體系，對鄉村青年思想政治教育政策的實施效果進行全面、客觀、準確的評價?？梢匝埖谌綑C構對鄉村青年思想政治教育政策的實施效果進行評估，確保評估結果的客觀性和公正性。同時，接受社會各界的監督，保障鄉村青年的合法權益。將監督考核結果納入獎懲機制，以促進政策執行機制的有效運轉。

（三）完善鄉村思想政治教育體系，拓寬鄉村青年思政學習渠道

政府、學校、家庭和社會都應被包含在“三全育人”教育體系范疇之內。學校要加強與家長的溝通交流，及時反饋學生的學習和生活情況，聽取家長的意見和建議。家庭要積極參與青年成長，配合做好思想教育工作。同時，積極與社會組織、企業等合作，開展各類教育活動，為學生提供更多的學習資源和實踐機會。社會各界要加強與政府、學校和家庭的合作，開展形式多樣的教育活動，為鄉村青年提供更多的幫助和支持。企業要積極履行社會責任，為鄉村青年提供實習培訓和就業機會，幫助他們提高實踐能力和就業競爭力。媒體要加大報道先進典型和成功經驗等，引導社會各界關注和支持鄉村青年思想政治教育。

鄉村青年思想政治教育平臺機制的搭建使“骨架”成型，向內還應充實富含“血肉”的有機內容。為實現這一目標，需要進一步構建全面的線上線下平臺，以馬克思主義、中華優秀傳統文化等內容充實平臺，更好地服務“三農”事業。在線上教育維度，以空中課堂、慕課系統、社交媒體等線上平臺開展更高效、廣泛的思想政治教育。鄉村蘊含著鄉村青年的情感寄托和實踐印記，在線下教育中自然人文景觀、重大工程等是觸手可及的發展成果?？梢越M織鄉村青年到愛國主義和國防教育基地進行學習；在傳統節日和重大節日組織集體活動，增強鄉村青年的認同感和歸屬感。例如組織重大歷史事件紀念活動、中國傳統節日慶祝活動等，樹立鄉村青年的主流價值觀。另外，拓展思想政治教育網絡平臺功能，使其成為青年接觸新思想的重要渠道。例如，設立線上就業創業平臺，為高校畢業生和鄉村青年提供指導和幫助，使他們能夠順利進入“三農”領域，為鄉村注入新活力。

（四）加強鄉村思想政治教師隊伍培養，提升鄉村思想政治教育主體質量

面對現實中存在的師資數量不夠及質量不足問題，需要從政策支持、內生培養、社會輸送等方面著手解決。

第一，面對鄉村思想政治教育工作者在數量上不足的問題，應進一步發揮政府的主導作用。例如可以通過適當的政策傾斜，引進高素質的思想政治理論課教師，解決當前師資力量薄弱的問題。同時可以提高報酬待遇，吸引優秀人才投入鄉村青年思想政治教育工作之中；保障已扎根鄉村的有志之士的生活和工作條件，讓他們在更好的條件下繼續推進教育事業發展。通過擴大思想政治教育工作者隊伍、提升教育力量，以保障思想政治教育工作的順利開展。第二，廣泛發動黨校、高校和社會力量，組建起一支數量充足、專業全面、各有所長的鄉村思想政治教育工作“雙師型”教師隊伍，確保有更多專業人士教育和指導鄉村青年的學習和實踐。第三，系統的培訓不僅能夠提升教師的職業素養，還能改善教學質量，從而直接影響到鄉村青年思想政治教育的成效?？啥ㄆ陂_展各類思想政治教育的工作座談會和學術交流活動，不斷提高教育工作者的政治理論知識水平和實務技術能力。第四，建立健全鄉村思想政治教育師資隊伍的獎勵考核機制。建立健全選拔、考核、激勵、問責機制，有利于讓能人志士投身于鄉村青年思想政治教育工作。

（五）創新思想政治教育內容，促進鄉村青年全面發展

社會主義核心價值觀是當代中國精神的集中體現。在鄉村青年思想政治教育中，必須將社會主義核心價值觀作為核心內容。利用鄉村文化活動、宣傳欄、評選等途徑，廣泛宣傳社會主義核心價值觀內涵和意義。理想信念教育對青年健康成長、對中國特色社會主義建設事業的穩步推進都具有重要意義［12］。加強對鄉村青年的理想信念教育，使其轉化為青年自身發展的內在動力。結合鄉村實際，講述身邊踐行社會主義核心價值觀的典型事例，如鄉村道德模范的故事，讓鄉村青年感受到社會主義核心價值觀的現實力量，引導他們將社會主義核心價值觀內化為自己的價值追求、外化為鄉村文明行動風尚。

鄉村文化是鄉村青年成長的精神土壤。應傳承發展鄉村優秀傳統文化，深入挖掘農耕文化和鄉賢文化、革命文化和紅色文化［13］，在思想政治教育中激發鄉村青年熱愛鄉村的情感，進而促進鄉村文化振興。在思想政治教育中，應深入挖掘鄉村文化內涵，增強教育的吸引力和感染力。例如組織鄉村青年參觀鄉村文化博物館、歷史遺跡等，讓他們親身感受鄉村文化的魅力，激發他們傳承和弘揚鄉村文化的自豪感和責任感。還可以鼓勵鄉村青年將現代元素與鄉村文化相結合，創作出具有時代特色的鄉村文化產品，如鄉村題材的短視頻、網絡文學等。

注重勞動教育和實踐教育。教育注重知行合一，這與推進鄉村全面振興對青年的要求十分契合。根據鄉村產業發展需求，開設的相關課程及教育內容應符合青年的知識層次，幫助他們提高文化修養和管理水平，讓他們能夠聽得懂、學得會、用得上。注重職業技能培訓課程，如農村電商、鄉村旅游服務等，讓鄉村青年掌握實用技能，為鄉村就業創業打下堅實基礎。當前，新媒體成為青年獲取和學習知識的主要渠道［14］。可利用微博、抖音等新媒體平臺開展思想政治教育活動，同時組織青年在農業實踐、企業實習中錘煉意志、掌握技能，促進鄉村青年在自身發展與投身鄉村振興的和諧共振中成長成才。

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責任編輯：王 麗