新文科背景下本科高校財經類專業畢業論文創新探索及實踐研究

摘要：文章以寧波財經學院財經類專業為實踐對象，針對新文科背景下財經類專業所面臨的新要求及挑戰，結合應用型本科高校的特點及專業自身建設需求，梳理畢業論文新內涵，開展財經類專業畢業論文的創新途徑探索，完善畢業論文質量評價保障體系。

關鍵詞：本科高校；財經類專業；畢業論文

一、研究現狀

（一）新文科背景下人才培養內涵與本科畢業論文質量相關研究

1.新文科的定位及人才培養特征

新文科利用現代信息技術提升文科研究的科學性和實用性，強化理論與實踐結合，通過實習、實訓和項目導向教學，培養學生實踐操作和問題解決能力。新文科培育的學生既擁有扎實、專業的知識基礎，又具備較強的綜合素養，能夠將所學專業技能運用到實際工作中，具備較強的社會適應能力和職業競爭力。

2.應用型本科高校財經專業人才培養特點

應用型本科高校財經專業人才要具備專業綜合職業能力和全面素質，能夠靈活運用扎實的財經理論基礎和實踐技術技能解決實際問題；能夠綜合運用理論知識和專業知識對企業生產經營或財務管理中的實際問題進行深入分析和解決；適應社會行業和知識能力結構的多樣化變化。

（二）本科高校財經類專業畢業論文質量現狀

目前高校普遍存在本科畢業論文質量堪憂的問題，具體表現在以下三個方面。選題不當：選題過大，論文內容泛泛而談，缺乏深度；選題過窄，難以找到足夠的研究材料，內容單薄，缺乏廣度；選題過舊，難以反映學科前沿和實際需求。內容空洞：論文內容缺乏自我分析和歸納，多為照搬已有文獻，缺乏獨立思考和創新觀點；實踐意義不足，未能結合實際案例或數據進行分析，難以驗證理論的有效性和應用價值。理論與實踐脫節：學生論文撰寫中忽視實際操作和應用，導致論文內容脫離實際，缺乏實用性和操作性。

（三）本科高校財經類專業畢業論文類型及特點

經統計，本科高校財經類專業畢業論文主要有案例分析、調研（調查）報告、專題研究和組織（管理）診斷四種基本形式，主要特點如表1所示。

（四）本科高校財經類專業畢業論文質量及保障策略

1.畢業論文質量

畢業論文質量主要有幾個影響因素：選題方式、指導教師、學生自身因素、管理機制、就業制度，涉及學生、教師、學校三個方面。保障本科畢業論文質量的對策應包含加強培訓，提高認識；完善制度，科學實施；加強監管，健全考評等。

2.畢業論文質量保障策略

通過規范制度、完善畢業論文過程管理制度、實現畢業論文的信息化管理，構建本科畢業論文質量保障體系。本科高校通過對畢業論文教學過程中的每一個節點進行質量把關，可以達到全面提升本科畢業論文教學質量的目的。

二、研究思路

筆者從新文科建設現狀及需求、本科高校財經類專業畢業論文質量內涵、過程管理策略與實施的實際案例出發，從畢業論文管理理念、模式創新、評價體系等方面重點開展研究。總體研究框架如圖1所示。

三、研究內容

（一）新文科建設內涵與現實需求

筆者深刻分析新文科建設現狀與需求，將其與中國教育的實際和人才培養的現實緊密結合。通過深入調研和科學分析，了解“新文科”建設的進展、面臨的挑戰和社會對人才的需求，制訂符合我國國情和教育發展規律的新文科建設方案，明確人才培養的目標、內容和方式，確保新文科建設切實服務于國家和社會發展，滿足人才市場的實際需要。

（二）新文科背景下畢業論文的內涵

1.畢業論文對人才培養的價值體現

畢業論文作為評價高校本科教學水平的一項綜合性指標，從畢業論文形式、內容及質量標準等層面梳理支撐作用，有利于形成新文科背景下畢業論文創新路徑。

2.新文科背景下畢業論文內涵特征

學校聚焦學科融合交叉、創造性地解決中國實際問題等方面，從知識功能、學術功能及行動功能等方面梳理案例型、創新創業實踐型、科研作品替代型等畢業論文的內涵特征。知識功能：基于實踐調查，綜合運用專業知識與理論；學術功能：在問題探索過程中，積累高深知識，發展學術倫理；行動功能：立足中國實踐，滿足行業企業需求，利用所學學科知識與技能解決現實問題。

（三）畢業論文管理制度理念創新

新文科建設打破了原有的專業壁壘，使畢業論文具有了學科交叉、專業融合的特點，題目更加寬泛，知識更加全面，結果更加多樣。寧波財經學院（以下簡稱學校）在以下方面進行了改革創新。第一，推進“校企雙導師”制，創造條件引入具有深厚行業經驗的企業導師，設計的論文選題能更貼合行業企業一線需求，提高學生的專業技能和解決復雜問題的實踐能力。第二，探索教學模式與實踐能力培養的深度融合，通過合理安排課程體系，確保前期的專業課程能夠為畢業論文提供必要的理論支持和實踐訓練；安排經驗豐富的教師擔任畢業論文導師，定期與學生溝通，提供個性化的指導和支持。第三，設計學科交叉融合度高的選題，鼓勵師生結合實習實踐設計課題，創造多學科交叉融合的可能。第四，強化過程管理，建立全過程監管和管理機制，細化功能和時間，加入“任務—互動—時間”見面管理制度，防止中期松懈敷衍現象；增設明確的辯后審核環節，督促學生根據答辯意見完善畢業論文修改，確保存檔畢業論文質量。第五，依托信息平臺，對選題、開題、中期檢查、評審等全環節進行實時監控，通過設置關鍵節點的自動提醒和審核機制，確保每個環節有序推進，做到管理留痕，為管理層提供科學依據，輔助決策制訂。

（四）畢業論文模式創新實踐

為了契合社會對人才的多樣化訴求和學生的個性化發展，迫切需要多元化的論文形式和評價標準。寧波財經學院從畢業論文工作的全流程入手，通過以下模式實現多元創新目標。

第一，多途徑選題管理。學校依托教師研究項目，以解決關鍵問題為研究目標，強調課題創新性和實踐性。學校牽頭，院系聯動，設置交叉課程，體現多學科交叉與融合，培養具有交叉創新能力的復合型人才。積極鼓勵學生將學科競賽等研究成果用于畢業論文，培養具有創新精神和綜合實踐能力的高素質應用型人才。聘請校外專家合作指導，能有效解決本科生畢業論文內容與實際應用脫離、研究方法與實際生產脫節等問題。

第二，多模式過程管理。學校進行案例型、創新創業實踐型、科研作品替代型等畢業論文創新研究，通過多元化模式激發學生的個性及特長，通過學科競賽、創新創業項目最大限度地提升學生的綜合實踐能力，充分發揮畢業論文育人靈活性、針對性和適應性。

第三，多元化質量管理。學校構建和優化“由學生、指導教師和教學管理部門”三位一體的畢業論文管理新體系，提供有利的條件保障，制定一套更加完善的管理規章制度，基于信息平臺實現“全過程”線上管理，建立校院兩級貫穿畢業論文全過程的督導、反饋和申訴機制，確保各環節順利進行。

（五）畢業論文形式創新成效評價

根據前期文獻查閱及調研，篩選出能力指數、創新指數、質量指數三個方面的影響因素，有效判斷畢業論文質量關鍵制約因素，為質量提升、持續改進提供依據。能力指數：從學校體制機制活力、專業人才培養能力、指導教師能力、師生投入度等角度進行量化分析；創新指數：重點考慮學科融合比、案例型及創新創業類論文占比、立足中國實踐解決中國問題及最新技術運用等情況；質量指數：關注不同類型畢業論文的選題質量、技術水平、撰寫質量、應用價值等。

（六）畢業論文持續創新保障策略

第一，財經類專業不同形式畢業論文質量標準。案例型：運用相關專業理論對案例中的實際問題進行分析，以驗證、補充和修正現有理論；創新創業實踐型：注重運用相關理論及方法對自創或企業創新的運營活動進行調查研究，完成創新創業項目運營并撰寫畢業項目書，提出有關決策建議；科研作品替代型：注重與學科競賽、科研項目、創造發明等深度融合，鼓勵用學生的優秀科研作品替代畢業論文。學校根據創新實踐和成效分析，編制相應的管理要求和質量標準。

第二，畢業論文持續創新保障策略。學校從融合創新、形式創新、內容創新等方面為畢業論文持續創新路徑的有效實施提出保障建議，從加強畢業論文質量保障、規范過程控制管理、優化評價機制等方面提供策略建議。

參考文獻：

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基金項目：浙江省教育廳一般科研項目“新時代應用型本科高校畢業論文質量評價與提升策略研究——以財經類專業為例”，項目編號：Y202250750。

（作者單位：寧波財經學院）