摘要:學生干部應該具備優良的思想道德素質,新時期高校學生干部隊伍是學生管理中不可缺少的骨干力量,高校學生干部在加強和改進大學生思想政治教育工作中發揮著重要作用。然而,部分學生干部在思想道德素質方面存在一些不容忽視的問題。文章闡釋高校學生干部隊伍建設的意義,分析現狀及存在的問題,最后提出“三全育人”視域下高校學生干部隊伍建設路徑。
關鍵詞:高校;學生干部隊伍;三全育人
一、研究綜述
林知遠結合“三全育人”(全員、全過程、全方位育人)、學生干部等相關理論,突出“三全育人”視域下高校學生干部培養的重要性,分析當前存在的問題與不足,探索培養學生干部領導力的路徑;楊芳、吳自力、姚之慧等人從學生干部隊伍素質參差不齊、選拔標準不完善、缺乏培訓指導和考核機制等方面論述相關現狀,隨后提出學生干部隊伍培養路徑;吳翠翠分別從高校學生干部的先進性、示范表率作用、育人價值等方面分析,闡釋高校學生干部育人存在目標不明確、認知不足、忽視管理等問題,提出了高校學生干部標準化管理措施;姜阿珊、裴越超、陸威在對前期研究情況進行綜述的基礎上,分析高校班干部責任、擔當意識的現狀,最后提出班干部責任、擔當意識培養措施;牛奔分析了高校學生干部隊伍建設面臨的問題,認為需要創新和完善高校學生干部隊伍建設機制。
綜上所述,前期的一些研究主要從學生干部的培養意義、現狀、存在問題以及解決對策方面進行了研究。本文在分析學生干部的研究成果基礎上,認為培養學生干部應該適應時代要求,促進學生自身成長,選育結合,重視全方位布局,加強學生干部團隊文化建設,培養學風正、思想純的學生干部。
二、高校學生干部選拔培養的現狀
高校學生干部的選拔通常要求參選人員須為中共黨員、中共預備黨員或共青團員,理想信念堅定,熱愛和擁護中國共產黨,具有強烈的愛國意識和愛國情感。此外,候選人還需積極踐行社會主義核心價值觀,品行端正、作風務實、樂于奉獻?。因社會在發展,高校學生干部的培養目標也在不斷轉變。因此,高校致力于培養“全面型”學生干部,不僅要求他們具備組織管理能力和執行力,還需要擁有良好的綜合素質、高度的目標感、強烈的責任心和厚重的使命感?。
當前高校學生干部的培養方式包括強化政治思維的培養、注重實踐能力的培養以及引導學生樹立正確的價值觀。具體措施包括加強政治理論學習、組織學生參加各種政治活動、開展各種實踐活動等?。同時,高校還通過創新課程體系、加強實踐環節等方式,進一步提升學生干部的綜合素質?。盡管高校在學生干部培養方面做出了許多努力,但仍存在一些問題,如部分高校的學生干部在思想水平、政治素質、實踐能力等方面存在不足,部分高校對學生干部的培養體系不夠完善,缺乏針對性的崗位培訓?,這些問題對學生干部的整體素質和綜合能力產生了消極影響。
三、“三全育人”背景下高校學生干部培養存在的問題
高校緊緊圍繞立德樹人根本任務,積極在育人過程中踐行“三全育人”,構建“三全育人”良好格局,提高育人成效。但是,在育人過程中仍然存在全員育人主體缺位、全過程育人貫穿難、全方位育人覆蓋難的問題,難以滿足學生的獲得感需求,學生的滿意度不高。
(一)傳統?培養目標需要轉變
當前,高校學生干部的角色和職責發生了變化,不再僅僅是組織和協調校園活動,還需要在公益服務、思想政治教育等方面發揮更大作用。復合型學生干部不僅要具備組織管理能力和執行力,還需擁有良好的綜合素質、高度的目標感、強烈的責任心和使命感?。因此,傳統的學生干部培養目標已不適應當前需求,需要轉變培養目標?。
(二)?學生干部素質缺失
一些學生干部在思想水平、政治素質、實踐能力等方面存在不足。高校應注重對學生干部實踐能力的培養,并引導學生干部樹立正確的價值取向?。通過加強政治理論學習、組織各種政治活動、開展實踐活動等方式,提升學生干部的政治素質和實踐能力?。
(三)?師資力量薄弱
部分高校的師資力量薄弱,難以滿足對學生干部進行培養的需求。高校需要引入專業人才,加強職業化的師資隊伍建設?。
(四)?選拔和培養體系不完善
在進行學生干部選拔時,高校和教師需要綜合考慮其學習成績、綜合素質、工作熱情等方面因素。選拔后,還需要通過團隊培訓、戶外素質拓展等方式加強學生干部的團隊意識、服務意識和責任意識?。
(五)?考核激勵機制不健全
缺乏科學的激勵約束機制會導致學生干部工作積極性不高。高校應建立完善的考核評價機制,結合物質和精神獎勵,對表現出色的學生干部給予獎勵,對不作為的學生干部進行懲罰?。
(六)培養方式不適應現實需求
傳統的培養方式可能無法滿足當前的需求,需要創新和改進,通過創新課程體系、加強實踐環節等方式,進一步提升學生干部的職業素質?。?
四、“三全育人”背景下高校學生干部培養的路徑
(一)選育結合,強化學生干部培養
在學生干部選拔過程中,存在選拔標準不夠明確、培養方式較為單一的問題,這使得難以全面考察和提升學生干部的綜合素質。為此,河南開封科技傳媒學院學生工作處協同各學院輔導員,明確選拔標準,要求學生干部具備堅定政治立場,嚴格遵守國家法令和學校規章制度。
2024年,學生會干部選拔通過筆試、面試、民主評議等環節,選出優秀學生代表擔任學生會干部,樹立了良好榜樣。同時,各班級設立優秀學生代表或班級骨干,激勵其他同學學習,學院優秀學生干部積極參與志愿服務活動,帶動了班級學習氛圍。在培養方面,河南開封科技傳媒學院定時組織學生參與班級管理和活動策劃,鍛煉其組織、協調和溝通能力。此外,河南開封科技傳媒學院還會定期組織班干部培訓,邀請專家學者和優秀校友授課,內容涵蓋管理技能、溝通技巧等,邀請企業高管講授團隊管理經驗,拓寬學生干部的視野。
(二)重點布局,擴展學生干部的覆蓋面
在學生干部隊伍建設方面,多數高校先前存在選拔和培訓不夠系統、結構不夠優化、管理制度不夠健全等問題,在一定程度上導致了學生干部隊伍的覆蓋面不夠廣,難以充分發揮其應有的作用。“三全育人”的對象是學生,衡量育人成效的標準是學生的成長發展。學生干部要進行全方位布局,必須圍繞學生成長的主線,加強重點布局。
一是?加強學生干部的選拔和培訓。河南開封科技傳媒學院通過嚴格的選拔程序,確保選拔出具有責任心、團隊協作能力和優秀品質的學生擔任干部職務,同時定期舉辦培訓班,提升學生干部的組織管理、溝通協調和團隊協作能力,明確他們的角色和職責,幫助他們更好地為同學服務?。
二是?優化學生干部的結構。為此,河南開封科技傳媒學院按照“按需設置、合理優化、精簡高效”的原則設置學生組織,確保每個班級和社團都有合適的學生干部負責管理和服務工作。河南開封科技傳媒學院根據學生的專業特點和興趣愛好,設置了多個專業社團和興趣小組,并配備了對應的學生干部,明晰其職責和義務,明確學生干部的界定與隸屬關系,確保各級學生組織能夠有效運作?。
三是?建立健全的管理制度。河南開封科技傳媒學院制訂和完善學生干部的管理制度,明確其職責和權限,確保學生干部能夠在各自的崗位上發揮最大作用。通過規范管理、加大培養力度、改進作風,不斷提高學生干部的綜合素質?。
(三)凝聚合力,培育學風正、思想純的學生干部
在學生干部隊伍建設中,河南開封科技傳媒學院發現部分學生干部的思想認識不夠到位,缺乏應有的責任感和使命感,存在一定的功利性,這反映出需要進一步加強思想建設。為解決這一問題,河南開封科技傳媒學院明確“三全育人”要求,健全學籍管理制度,推動建立靈活學習制度,服務學生創新創業,強化以學生為本的理念,促進學生自我管理,加強思想建設。河南開封科技傳媒學院開展了一系列學生干部思想教育活動,加強政治理論學習,樹典型,發揮先鋒模范的示范帶動作用,引導學生干部樹立馬克思主義科學世界觀和社會主義核心價值觀,做到嚴于律己、寬以待人,關心、服務、幫助同學。
此外,河南開封科技傳媒學院加強學生干部的責任意識,要求學生干部敢于擔當,言行一致,以身作則。對于表現出色的學生干部給予物質和精神獎勵,并將優秀學生干部事跡在學校官網和微信公眾號上進行宣傳,激勵了更多學生干部積極進取;對于不作為或不遵守紀律的學生干部給予批評教育、解除職務甚至處分,以確保隊伍的紀律性。
(四)文化育人,增強學生干部的集體歸屬感
在學生干部隊伍建設中,許多高校存在學生干部隊伍的團隊凝聚力和集體歸屬感不夠強,這反映出加強團隊文化建設的核心地位,以增強學生干部的集體意識和歸屬感。為此,河南開封科技傳媒學院在構建團隊文化時,注重發揮團隊負責人的領導作用,借助“學生干部素質拓展訓練營”等活動,加強團隊成員的思想道德建設,形成良好的學習氛圍,致力于建設學習型團隊。為增強學生干部之間的溝通與交流,河南開封科技傳媒學院還組織了戶外素質拓展、新老干部交流會、常規干部培訓會等項目,提升團隊凝聚力。在活動中,學生干部共同完成團隊挑戰項目,增強了成員間的吸引力。
五、結語
學生干部是聯系學校、教師與學生之間的紐帶,是學生群體中的骨干力量,是高校、教師的得力助手,在學生管理工作中有重要作用。總之,學生干部隊伍建設是一項系統、復雜的工程。高校要高度重視,常抓不懈,只有切實做好學生干部隊伍建設工作,才能充分發揮學生干部在學生管理工作中的作用,才能促進高校健康、持續、快速地發展。
參考文獻:
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(作者單位:河南開封科技傳媒學院)