綜述·專著

• 教育心理學在高校教育中的應用探究
• 兒童文學教學中兒歌的創編指導策略探究
  ——以博爾塔拉職業技術學院為例
• 通俗演唱融入中職院校美育實踐的路徑探究
• 人體解剖學教學與中職護理操作融合策略探究
• 中職語文教學中的國學經典教育現狀探討
• 新入職中學心理教師專業發展的困境與對策*

行為·意識

• 基于核心素養培育的初中道德與法治活動型復習課的構建
• 生本理念下的初中德育教育實施研究
• “隱性失陪”兒童心理成因及干預對策
• 初中道德與法治教學中學生法治意識的培養
• 初中道德與法治課中互動教學模式的應用

閱讀·寫作

• 在小學語文教學中對留守兒童滲透情感教育
• 基于核心素養的高中語文大單元教學初探
  ——部編版教材課例分析及思考
• 雙減背景下構建小學語文高效課堂的策略
• 高考語文改革背景下小學語文教學的有效改進研究
• 雙減背景下小學語文中低年級作業設計策略探析
• 基于學生核心素養探析農村小學中段語文課外閱讀指導策略
• 對小學語文要素在課堂中落實的思考與實踐
• 內引外聯 相得益彰
  ——探尋小學語文課內外閱讀銜接的有效途徑
• 慢效應小學語文課堂對學生思維意識的喚醒
• 小學語文低年級寫話訓練小策略
• 快樂學習，科學發展
  ——淺談初中語文作文教學
• 情景式教學法提升初中語文教學有效性探究
• 小學語文作文分類指導教學的創新策略研究
• 基于深度學習的初中語文教學改進及實證分析

外文·外語

• 優化課堂評價 提升讀寫能力*
• 基于單元整體教學的小學英語作業設計探析
• 巧用交互式電子白板 構建小學英語智慧課堂
• 分層教學法視角下的初中英語教學策略分析
• 基于全人教育觀的小學英語教學中學生人文素質培養
• 小學英語課堂有效提問策略初探

數學·信息

• 基于問題鏈的初中數學課堂高階思維培養路徑研究
• 基于核心素養下的小學低年級數學評價模式初探
• 差異化教學在初中數學教學中的運用
• 小學信息技術教學中微課教學的實踐應用
• 淺析初中數學教學多元化
• 小學五年級數學課堂有效教學之我見
• 運用信息技術打造高效高中數學課堂的實踐探究
• 基于初中數學學困生思維障礙的教學策略
• 談小學數學深度學習的教學策略
• 重拾“游戲精神”打造學生學習的游樂場
• 任務驅動教法在初中信息技術教學中的應用
• 小組合作學習在小學數學教學中的運用分析
• 淺談小學數學教學中前置性作業的設計
  ——以生本課堂為例
• 分層教學在初中數學課堂中的運用探究
• 現代信息技術在小學數學圖形與幾何教學中的應用策略研究
• 始于運算 達于素養
  ——小學中年級數學運算能力培養的實踐探究
• 雙減背景下小學數學單元作業設計實踐
• 小學數學“四元五環”課堂教學的設計與實踐

科學·自然

• 雙減政策背景下的初中生物課堂教學策略
• 新形勢下高中物理教學創新策略探究
• 合作學習在初中生物教學中的運用實踐
• 高中生物學教學融入德育的研究
• 基于核心素養的初中物理課堂教學策略
• 核心素養背景下初中物理教學策略探究

歷史·地理

• 基于核心素養的高中地理單元教學設計研究
• 核心素養下初中歷史復習課微課教學探究
• 新課改下高中地理生活化教學探究
• 地理讀圖作業促進初中生有效性學習的教學策略
• 初中地理教學如何構建高效生本課堂
• “微課”在初中地理教學中的應用策略探究

體育·藝術

• 學生視覺識讀能力培養探究
  ——以高中美術鑒賞課為例
• 如何在小學美術色彩教學中培養學生創造力
• 基于深度體驗下的小學音樂識譜教學的實踐研究
• 創新小學體育教學模式提高小學體育教學水平
• 高效高中美術課堂教學模式的構建研究
• 核心素養下初中美術教學情境創設的實踐與思考
• 新課改下構建初中美術高效課堂教學探究
• 體育游戲在小學體育教學中的合理運用
• 節奏訓練在初中音樂課堂中的應用分析
• 高中美術教學有效性的提高策略研究

解析·設計

• 課程游戲化背景下的趣味編織活動
• 淺談初中綜合實踐活動課有效性的幾點策略
• 關于小學教師績效評價存在的問題表征及策略思考*
• 探討如何確立高級工班的班級管理模式
  ——以中途接管的班級為例
• 淺談小學語文教學中的導語設計
• 小學語文課堂提高學生注意力的幾點方法
• 構建小學心理健康高效課堂的有效策略
• “五育并舉”要求下小學生綜合素質評價體系構建研究*
• 淺談小學科學教學中自主學習能力的培養

• 關于使用“大雅相似度分析系統”的聲明