2015年3期
刊物介紹
反映教育教學動態，探索教育教學規律。
福建教育學院學報
- 中外 “教師隱喻”中的教師職業道德文化探析
- 農村“未成年人”思想教育策略探究——以邵武市沿山中心小學鄉村少年宮創建為例
- 中小學生心靈成長行動研究——以南平市為例
- 高中語文課堂教學中的反饋藝術
- 精設語文學案 構建高效課堂
- 立足 “三本”促進中職語文課堂有效教學
- 讓古芽綻放新綠——靈活處理經典教材 創建語文高效課堂
- 記敘文場面描寫的讀寫訓練探究
- 作文個性化教學與校園文學發展研究初探
- 夯實 “三個立足”培育 “責任意識”——談語文學科如何落實 “整體培育小學生責任意識”
- 小學語文課堂中的“有效提問”路徑探析
- 發揮“微課”優勢 突破語文教學難點
- 小學語文古詩教學 “三部曲”
- 巧引妙導組織小學生習作
- 借助文本讀解 練就習作技能
- 小學生習作中思考能力培養的途徑與方法
- 讓作文教學插上體驗的翅膀
- 依據文本特點 引領讀中練筆
- 數學中考復習“減負增效”實施策略
- 小學數學教學生活化的有效策略
- 讓數學課充滿“數學味”
- 設計個性化作業 助力學生個性化發展
- 培養小學幾何概念教學空間觀念
- 小學低年級數學思想方法滲透教學實探
- 試論小學數學課堂評價方式多樣化
- 重視情境創設 激勵自主學習
- 小學科學測量工具教學策略初探
- 巧妙利用英語字母培養學生拼讀技巧
- 以就業為導向 改革農村中職英語教學
- “小老師”演繹中學英語課堂的精彩
- 初中英語詞匯教學方法探究
- 基于高校自主招生歷史考試的學習力培養——以“資本主義世界市場的形成和發展”為例
- 加強圖導圖練 提高地理課堂有效性
- ICAN項目理念對地理模擬實驗微視頻設計的影響研究
- “磨課”：讓思想政治教學“簡約而不簡單”
- 初中思品課 “三乘三”教學
- 激活政治課堂生命活力的教學嘗試
- 一道高考生物學科試題的命題素材分析
- 高三化學復習問題組教學的運用
- 高中化學作業功能及設計研究
- 傳統民歌與流行歌曲融合發展的思考
- 初中繪本圖畫鑒賞教學的研究
- 健體·學藝·啟心智——閩侯縣實驗小學“體育、藝術2+1 項目”推進策略
- 小學音樂教師應重視的三種能力
- 原理刪繁就簡 專業注重實踐——新課程背景下電子專業課教學改革實踐的幾點做法
- 構建靈動的綜合實踐活動課堂教學策略
- 學校管理引領學校發展的路徑思考
- 英文摘要