2020年20期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎(chǔ)教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學(xué)、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對(duì)象，在國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。為全國(guó)中文核心期刊，甘肅省社科一級(jí)期刊，編校質(zhì)量達(dá)標(biāo)期刊。
甘肅教育
視點(diǎn)_特別關(guān)注
視點(diǎn)_校園聚焦
視點(diǎn)_說(shuō)長(zhǎng)道短
視點(diǎn)_特稿
管理_理論探索
- 后疫情時(shí)代中小學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐與探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下促進(jìn)教育均衡發(fā)展的實(shí)踐探索——以山丹縣為例
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代開(kāi)放大學(xué)教育管理現(xiàn)狀及發(fā)展策略
- 農(nóng)村寄宿制學(xué)校學(xué)生管理存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 農(nóng)村地區(qū)學(xué)校開(kāi)展聯(lián)片校本研修活動(dòng)的實(shí)踐思考
- 學(xué)校校本教學(xué)研究的實(shí)踐探索
- 幼兒園安全教育的方法及策略探究
- 淺談地域文化視角下的幼兒德育
- 德育工作的實(shí)踐探索
- 整合校外教育資源 做好青少年道德教育
- 培育核心素養(yǎng) 加強(qiáng)德育效果
- 小學(xué)德育工作中如何實(shí)施激勵(lì)策略
- 新時(shí)代背景下小學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng)的幾點(diǎn)思考
- 留守兒童心理健康教育探究
- 如何做好小學(xué)生心理健康教育
- 農(nóng)村教師心理健康現(xiàn)狀及對(duì)策
- 中等職業(yè)學(xué)校課程思政探究
- 基于就業(yè)的職專思政教學(xué)探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中小學(xué)家校共育新模式的構(gòu)建方法
- 農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題及解決方法
- 家庭教育中傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 牧區(qū)中職學(xué)校班級(jí)管理的策略
- 談小學(xué)班級(jí)管理中的情緒管理方法
- 小學(xué)班主任工作中情感教育方法研究
- 小學(xué)班主任工作之我見(jiàn)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)班級(jí)管理的創(chuàng)新
- 淺談小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新及實(shí)踐
- 把握年段特點(diǎn) 做好班級(jí)管理
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的溝通藝術(shù)
- 小學(xué)班主任如何做好班級(jí)文化建設(shè)
- 小學(xué)班主任德育工作探析
- 班主任在小學(xué)思想政治教育中的作用
- 做好初中班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)思考
- 掌握談心藝術(shù) 建立融洽師生關(guān)系
- 新課程理念下高中班主任德育工作的實(shí)踐研究
- 甘南藏區(qū)學(xué)前教育集團(tuán)化發(fā)展的實(shí)踐探索
- 幼兒園開(kāi)展教學(xué)評(píng)價(jià)工作的實(shí)踐與思考
- 中職生心理問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略
管理_育人之道
教研_教學(xué)理論
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 統(tǒng)編語(yǔ)文教材中的教學(xué)“新”思想
- 如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率
- 農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)效率的提高策略
- 傳統(tǒng)文化在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析
- 農(nóng)村中職語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 初中生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)策略
- 分類探討思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的實(shí)踐探究
- 提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率策略談
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)中文本解讀的策略
- 六要素整合視域中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀及其實(shí)踐意義
- 談初中生英語(yǔ)寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)——以酸堿鹽為例
- 談多媒體技術(shù)與高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的融合
- 談初中生物教學(xué)中生命教育的滲透
- 生物教學(xué)中學(xué)生提問(wèn)能力的提高策略
- 思維導(dǎo)圖在初中地理教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 高中學(xué)生音樂(lè)鑒賞能力培養(yǎng)的必要性及方法
- 小學(xué)生美術(shù)繪畫造型能力的提升策略
教研_教改前沿
教研_課題研究
教研_各抒己見(jiàn)
- 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中幼小銜接存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文整本書(shū)閱讀方法存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 獨(dú)辟蹊徑巧立意——談作文立意的策略
- 農(nóng)村中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 民族學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的制約因素及對(duì)策
- 初中生物理學(xué)習(xí)中的思維障礙與消除策略
- 淺談初中生物教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)手工課中存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 幼兒教育游戲化課程的開(kāi)展策略
- 幼兒閱讀中存在的問(wèn)題及提升路徑
- 傳統(tǒng)節(jié)日融入幼兒美術(shù)教學(xué)的困境及策略
課堂_教法實(shí)踐
- 讓小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂充滿童趣
- 談學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 德育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 新課改背景下小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的策略
- 小學(xué)群文閱讀的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的創(chuàng)新方法
- 淺談多媒體在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng) 實(shí)現(xiàn)深度備課——以《聲聲慢·尋尋覓覓》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)為例
- 初中語(yǔ)文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
- 審美教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 談初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 高中語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)策略初探
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐探索
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 提高數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效提問(wèn)的策略
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 模型認(rèn)知在化學(xué)電子式書(shū)寫中的應(yīng)用
- 自然拼讀法在英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)
- 有效運(yùn)用交互式電子白板 提高幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 談同主題多區(qū)域幼兒互動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展