• 明確復(fù)習(xí)重點(diǎn)探索有效途徑———2016 年高考數(shù)學(xué)第2 輪復(fù)習(xí)建議( 上)
• 從一道填空壓軸題談數(shù)學(xué)直覺思維的培養(yǎng)
• 探討函數(shù)單調(diào)性的判定方法
• 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中“通解通法”能力的培養(yǎng)
• 例談“函數(shù)”觀點(diǎn)在解題中的活用
• 帶電粒子運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)組合模型
• 例析電解質(zhì)在水溶液中的行為
• 函數(shù)零點(diǎn)問題的求解策略
• 例析兩角和差及倍角公式的應(yīng)用
• 淺談高中數(shù)學(xué)例題解析
• 三力動(dòng)態(tài)平衡問題的幾種解法
• 電源最大輸出功率的10種求法
• 十字交叉法中基準(zhǔn)物理量的選取方法
• 化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用分析
• 化歸轉(zhuǎn)化思想在高中函數(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
• 淺談三角函數(shù)變換技巧
• 例談處理“外接球”問題的常用策略
• 單選題中比較大小的常用方法
• 一個(gè)絕對值不等式恒成立問題的錯(cuò)解辨析
• 以“直線方程”為例分析高中數(shù)學(xué)的探究式教學(xué)策略
• 把課堂交給學(xué)生的高中數(shù)學(xué)教學(xué)模式探析
• 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)分析與研究
• 淺談中學(xué)物理課堂教學(xué)中幾種常見導(dǎo)入設(shè)計(jì)的誤區(qū)及對策
• 管窺數(shù)字技術(shù)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
• 關(guān)于高中物理牛頓第一定律的相關(guān)概念教學(xué)探索
• 巧用思維展示圖解決復(fù)合場問題
• 高三物理復(fù)習(xí)習(xí)題講評策略微探
• 對“平拋運(yùn)動(dòng)”教學(xué)的一點(diǎn)嘗試
• 探究實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
• 晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)難點(diǎn)測查及對策研究
• 淺談非金屬及其化合物的教學(xué)
• 以問題為中心的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)分析
• “鹽的水解”教學(xué)設(shè)計(jì)及考題研究
• “自主探究，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)新模式
• 創(chuàng)設(shè)問題導(dǎo)引激活課堂思維———以三角恒等變換教學(xué)為例
• 基于建構(gòu)主義下的指數(shù)函數(shù)教學(xué)研究
• 高中物理實(shí)驗(yàn)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
• “設(shè)計(jì)式”學(xué)習(xí)在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
• 問題教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
• 有機(jī)化學(xué)教學(xué)實(shí)效性初探
• 微課與高中化學(xué)課堂的融合與創(chuàng)新
• 氧化還原反應(yīng)原理在離子反應(yīng)中的應(yīng)用
• 微課在教學(xué)中應(yīng)用的初步探索———以“乙醛”教學(xué)的微課應(yīng)用模型為例
• 探討高三數(shù)學(xué)教學(xué)中教材的二次開發(fā)
• 高中數(shù)學(xué)圓錐曲線教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化探討
• 利用Excel 圖表處理物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一點(diǎn)思考
• 優(yōu)化教學(xué)方法實(shí)施“雙自主”教學(xué)
• “Fe2+和Fe3+的檢驗(yàn)及轉(zhuǎn)化”優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)案例
• 生活元素在化學(xué)教學(xué)中的挖掘與探索
• 新課改條件下提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

實(shí)驗(yàn)·創(chuàng)新_實(shí)驗(yàn)室

• 探究高考力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)