湖北教育·教育教學
聚焦
實踐
- 基于“實景課堂”的化學深度學習策略
- 指向創新思維培養的“實景課堂”教學實踐
- 建構實景課堂 凸顯立德樹人
- 有格作文的實施路徑
- 有格作文的教學嘗試
- 有格作文教學法的實踐探索有格局
- 三步搭建概括性支架
- 相機提供支架 教學事半功倍
- 基于學情搭建學習支架
- 審辯式思維在習作教學中的應用
- 基于生活體驗的作文思辨訓練
- 現代詩教學思維進階淺談
- 在語文課堂中培育文化自信
- 繪本整本書閱讀指導教學例談
- 融入故事情節 展開探究閱讀
- 學習任務群理念下的單元整體教學
- 利用圖表培養學生的時空觀念
- 以“音悅星球”評價程序助力音樂教學
- 抓住角和邊的特征認識長方形
- 讓圖形概念的建構走向深入
- 在多次建構的基礎上探索圓的本質
- 融合信息技術 發展空間觀念
- 如何更好地把握分數的意義
- 數據意識培養例談
- 巧用學案提高復習效能
- 大概念視角下高中生物單元教學策略
- 在實踐探究中提升科學素養

