
2015年6期
刊物介紹
本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重...本刊高舉鄧小平理論偉大旗幟,以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo),堅(jiān)持黨的基本路線,貫徹“雙百”、“二為”方針,宣傳馬克思主義、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),為社會(huì)主義精神文明、政治文明建設(shè)服務(wù),努力推動(dòng)科學(xué)文化技術(shù)進(jìn)步,主要反映本校教學(xué)科研成果,開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,培養(yǎng)學(xué)科帶頭人,組織課題攻關(guān),開(kāi)拓科研新領(lǐng)域,結(jié)合高等師范教育和地方經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè),以及我校實(shí)際,辦出學(xué)報(bào)特色。組織重頭文章,優(yōu)先專欄文章,把學(xué)報(bào)辦成文教類綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。更多簡(jiǎn)介
和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào)
- 虛擬創(chuàng)新教學(xué)模式下離散數(shù)學(xué)教學(xué)改革探析
- 美國(guó)MOOCs現(xiàn)狀及對(duì)高等教育的影響
- 開(kāi)展體驗(yàn)教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生生態(tài)意識(shí)之生成
——以高中歷史教學(xué)為例 - 在特定情景下如何進(jìn)行課例研究
——以培養(yǎng)師范生針對(duì)中小學(xué)數(shù)學(xué)課程為例 - 大學(xué)生科研能力的課堂培養(yǎng)探究
- 地方高校轉(zhuǎn)型期大學(xué)英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型發(fā)展困境及對(duì)策研究
- 語(yǔ)料庫(kù)輔助提高英語(yǔ)寫作中詞匯豐富性的教學(xué)探索
- 在海外漢語(yǔ)教學(xué)中制定語(yǔ)音教學(xué)多元標(biāo)準(zhǔn)的必要性分析
- 新疆“三種”藥用甘草的形態(tài)及細(xì)胞學(xué)特性研究
- 論初級(jí)中小學(xué)少數(shù)民族漢語(yǔ)教師的繼續(xù)教育
- 伊犁漢語(yǔ)方言中的重疊造詞
- “鉤心斗角”并非“勾心斗角”
- 漢語(yǔ)復(fù)合詞語(yǔ)義和語(yǔ)法的認(rèn)知研究
- 程度補(bǔ)語(yǔ)“死”的來(lái)源及其動(dòng)因探討
- 新疆和田公務(wù)員維漢雙語(yǔ)使用及其普通話推廣調(diào)查研究
- 新疆和田市武警消防部隊(duì)體能訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
- 雷鋒精神的時(shí)代背景、倫理內(nèi)涵及其現(xiàn)實(shí)意義
- 奧巴馬醫(yī)改法案對(duì)少數(shù)族裔醫(yī)療不平等問(wèn)題的解決路徑述評(píng)
- “亞太再平衡”下的中美關(guān)系
- 論阮籍之死
——以《莊子》與《世說(shuō)新語(yǔ)》為例 - 知其不可而為之
- 試論《文心雕龍·物色》的美學(xué)內(nèi)涵
- 宋朝農(nóng)民起義新探
- 論薇拉·凱瑟作品中的法國(guó)文化元素
——以《來(lái)吧,愛(ài)神》為例 - 學(xué)術(shù)期刊未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)探討
- 論我國(guó)野生動(dòng)物致?lián)p救濟(jì)法律制度的完善
- 四川省羌族服飾類別與類型概述
- 《和田師范??茖W(xué)校學(xué)報(bào)》來(lái)稿須知
