2014年2期
刊物介紹
《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》是江蘇省教育廳主管，江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)主辦的面向基礎(chǔ)、為基礎(chǔ)教育服務(wù)的學(xué)術(shù)理論刊物。
江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教科書研發(fā)——學(xué)案導(dǎo)學(xué)對(duì)于教科書編寫的啟示
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)核心知識(shí)教學(xué)的課堂實(shí)踐
- 基于壓縮傳感理論的數(shù)字調(diào)制信號(hào)識(shí)別方法
- 基于視頻圖像的高校校園火災(zāi)探測(cè)研究與應(yīng)用
- 利用手持傳感技術(shù)探究影響頭發(fā)發(fā)質(zhì)的因素
- 江蘇省沿海三市資源整合問題研究
- Origin8.0在太陽能電池伏安特性測(cè)試中的應(yīng)用
- 基于學(xué)習(xí)理論的成人有效學(xué)習(xí)研究
- 中學(xué)環(huán)境教育與高校關(guān)聯(lián)課程適應(yīng)狀態(tài)的調(diào)查分析
- “三環(huán)一體”全日制船舶與海洋工程專業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)體系淺探
- 互動(dòng)式大學(xué)物理教考分離題庫(kù)設(shè)計(jì)
- 基于校園網(wǎng)的電磁學(xué)試題庫(kù)建設(shè)
- 信息技術(shù)與算法初步教學(xué)整合的必要性、現(xiàn)狀與對(duì)策
- 巧用任務(wù)單引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究——以《網(wǎng)絡(luò)通信的工作原理》為例
- 高等數(shù)學(xué)教學(xué)的一些思考
- “三三制”培育“三強(qiáng)”人才的實(shí)踐與探索
- 搭建本科生全程導(dǎo)師指導(dǎo)工作載體,培養(yǎng)本科生實(shí)踐創(chuàng)新能力——以生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)為例
- 分析化學(xué)課程教學(xué)的思考和建議
- 論普通高校國(guó)防教育課程體系的構(gòu)建
- 兩道“線性規(guī)劃”高考題引發(fā)的思考
- 我國(guó)武術(shù)學(xué)校困境及發(fā)展研究
- 建構(gòu)主義視角下數(shù)學(xué)教學(xué)的若干特點(diǎn)
- 有效訓(xùn)練：內(nèi)涵、特征和建構(gòu)
- 例談中考探究試題的優(yōu)化策略
- 數(shù)學(xué)試卷講評(píng)課的三部曲
- 由一題淺談數(shù)學(xué)課的說題教學(xué)
- 應(yīng)用霍桑效應(yīng)提升高中化學(xué)概念教學(xué)有效性
- 幾例課本實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)約改進(jìn)
- 高中體育選項(xiàng)教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
- 有效開展中學(xué)大課間體育活動(dòng)的研究
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中元認(rèn)知能力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)提高聾校數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式在高中通用技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 用紀(jì)錄片促進(jìn)民族體育旅游的探討
- 師院學(xué)人
- 《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年總目錄
- 《江蘇第二師范學(xué)院學(xué)報(bào)》征稿啟事