2024年6期
刊物介紹
教學(xué)版（小學(xué)課例教研）面向廣大一線教師，辦刊宗旨為“聚集基礎(chǔ)教育課改，引領(lǐng)教師專業(yè)成長”。
江西教育B
教研
教學(xué)
- 真實問題引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)整體建構(gòu)教學(xué)實踐
- 兒童真實問題引領(lǐng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實踐
- 基于核心問題的思維進(jìn)階課堂教學(xué)實踐
- 指向整體建構(gòu)的小學(xué)數(shù)學(xué)“問題驅(qū)動”策略
- 問題導(dǎo)向下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與思考
- 扎根文本助理解，滲透育人悟精神
- 一課一得學(xué)語文
- 聚焦“計數(shù)單位”，感悟運(yùn)算一致性
- “新課標(biāo)”視域下，革命文化主題課文教學(xué)的“兩個情境”
- 中國傳統(tǒng)讀書法在整本書閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 從轉(zhuǎn)換入手，激發(fā)想象力
- 實證式教育寫作：提升中小學(xué)教師教育研究的品質(zhì)
- 立足語文教材，滲透科學(xué)教育
- 滋養(yǎng)理性：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科育人的實踐探索
- 巧用數(shù)形結(jié)合思想，培養(yǎng)思維能力